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体育游戏抓尾巴教案（精选5篇）
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的体育游戏抓尾巴教案，欢迎阅读与收藏。
体育游戏抓尾巴教案 1
活动内容：
健康活动——《猴子揪尾巴》（动作发展）
活动目标：
上海龙凤1314 shlf 会躲闪跑，提高动作的灵活性。
活动准备：
上海龙凤1314 shlf 物质准备：自制尾巴若干。
上海龙凤1314 shlf 环境创设：选择适宜、安全的活动场地。
活动过程：
1、引题：小猴们，我们一起到森林里摘桃子。
教师扮猴妈妈，幼儿扮小猴。猴妈妈带着小猴做晃头、挠痒、蹦跳、爬树、摘桃等动作。
2、介绍玩法：
上海龙凤1314 shlf 将自制的尾巴塞在幼儿身后的裤腰上。幼儿两人对面站立，数“一”“二”“三”，数到“三”时开始左右躲闪，相互抓对方的尾巴，先揪下对方尾巴者为胜者。。
3、交代规则：
不能推拉对方。
上海龙凤1314 shlf 4、活动推进：
引导多位幼儿组成小组，相互抓对方的`“尾巴”。
上海龙凤1314 shlf 5、放松流动：
幼儿听音乐或指令做模仿孙悟空的韵律活动。
体育游戏抓尾巴教案 2
活动目标：
上海龙凤1314 shlf 1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿身体的灵活性、协调性。
上海龙凤1314 shlf 2、在游戏中有合作意识及合作能力。
活动准备：
废旧报纸条、彩色布条、音乐游戏光盘。
活动过程：
一、热身运动
1、队列练习
上海龙凤1314 shlf 列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等
2、听着音乐做热身运动
教师自编，上肢————下蹲————体转—————腹背————踢腿—————整理运动。
二、游戏开始：
上海龙凤1314 shlf 1、请幼儿想想两人怎样玩布条。
上海龙凤1314 shlf 请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。
2、请幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。
上海龙凤1314 shlf 教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。
上海龙凤1314 shlf 3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？鼓励幼儿快跑躲闪身体灵活动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利。
三、自由玩布条。
1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗？自己去和好朋友一起玩一玩。
上海龙凤1314 shlf 2、互相交流分享各自发现的`新玩法。
3、探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。
体育游戏抓尾巴教案 3
目标：
1、喜欢扮演与小白 兔，感受小白兔的灵敏。
2、训练幼儿的反应能力。
3、巩固幼儿四散跑与躲避的`技能。
上海龙凤1314 shlf 4、能与同伴合作，并尝试记录结果。
5、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。
环境材料：
头饰2个玩法：
上海龙凤1314 shlf 幼儿围圈站好扮演小白兔，请小白兔闭上眼睛喊："狡猾的在哪里？"喊三遍。喊的时候老师就悄悄的摸三位小朋友的头，为他们戴上的头饰，小兔喊完后就大声说："我在这里。"然后就跑去抓小白兔。
指导重点：
1、提醒幼儿注意安全，要躲避的追捕。
2、鼓励扮演的小朋友大胆去抓小白兔。
3、提醒幼儿跑的时候小脚要抬起来，手要前后摆动
教学反思：
利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。
体育游戏抓尾巴教案 4
一、教学目标
1、让学生了解并掌握“抓尾巴”游戏的基本规则和玩法。
2、通过游戏提高学生的身体敏捷性、反应能力和团队协作能力。
3、培养学生的竞技精神和积极参与体育活动的态度。
二、教学准备
上海龙凤1314 shlf 1、彩色布条或毛巾若干，用于制作尾巴。
2、平坦、宽敞的室外活动场地。
上海龙凤1314 shlf 3、音乐播放设备（可选，用于游戏前的热身和放松）。
三、教学过程
1、热身活动（约5分钟）
上海龙凤1314 shlf 学生按照教师的指令进行全身热身运动，如跑步、跳跃、伸展等。
播放轻快的.音乐，增加学生的参与热情。
上海龙凤1314 shlf 2、游戏介绍（约5分钟）
教师向学生介绍“抓尾巴”游戏的基本规则和玩法。
上海龙凤1314 shlf 规则：每个学生将一条尾巴系在腰间，在规定范围内进行游戏。游戏开始时，学生需要尽力保护自己的尾巴不被其他学生抓住，同时尝试抓住其他学生的尾巴。尾巴被抓住的学生需要立即退出游戏。
上海龙凤1314 shlf 强调游戏中的安全注意事项，如不得推搡、拉扯等。
3、分组游戏（约20分钟）
将学生分成若干小组，每组人数相等。
每组学生在规定区域内进行游戏，教师负责监督和管理游戏过程。
游戏过程中，教师可以根据学生的实际情况调整游戏难度和规则，如缩小游戏区域、增加尾巴数量等。
上海龙凤1314 shlf 游戏结束后，统计每组被抓尾巴的学生数量，数量最少的小组获胜。
上海龙凤1314 shlf 4、讨论与分享（约5分钟）
上海龙凤1314 shlf 游戏结束后，组织学生进行讨论和分享。
上海龙凤1314 shlf 引导学生分享自己在游戏中的体验和感受，如如何保护尾巴、如何抓住其他学生的尾巴等。
鼓励学生提出自己的建议和改进意见，以便更好地完善游戏规则和玩法。
5、放松活动（约5分钟）
教师引导学生进行放松活动，如深呼吸、拉伸等。
上海龙凤1314 shlf 播放轻柔的音乐，帮助学生缓解紧张情绪和身体疲劳。
四、教学总结
上海龙凤1314 shlf 通过本次“抓尾巴”游戏的教学，学生不仅提高了身体敏捷性、反应能力和团队协作能力，还培养了竞技精神和积极参与体育活动的态度。同时，游戏过程中的讨论和分享也促进了学生之间的交流和互动。在今后的教学中，教师可以根据学生的实际情况和反馈意见，进一步完善游戏规则和玩法，提高教学效果和趣味性。
体育游戏抓尾巴教案 5
一、教学目标
1. 体能发展目标：提高学生的奔跑、躲闪及身体协调能力。
2. 社交发展目标：促进学生之间的交流与合作，增强班级凝聚力。
3. 规则意识培养：让学生理解并遵守游戏规则，培养公平竞争的精神。
二、准备工作
1、场地准备：选择一块平坦、无障碍物的户外或室内场地。
上海龙凤1314 shlf 2、材料准备：每位参与者身后系一条彩色布条或手帕作为“尾巴”。
上海龙凤1314 shlf 3、分组安排：根据班级人数，可分小组进行或全班一起玩，确保每组人数均衡。
三、游戏规则
上海龙凤1314 shlf 1. 游戏开始前，每位学生身后夹住或系上“尾巴”。
2. 目标设定：游戏的'目标是保护自己的“尾巴”不被别人抓到，同时尝试抓取别人的“尾巴”。
3. 游戏进行：游戏开始后，所有学生在指定范围内自由移动，尝试抓取他人“尾巴”，被抓到“尾巴”的学生需退出游戏区域，成为观众。
上海龙凤1314 shlf 4. 安全提示：强调在游戏中避免剧烈冲撞，注意个人和他人的安全。
上海龙凤1314 shlf 5. 胜利条件：最后保留“尾巴”的学生为胜者，或者设置时间限制，规定时间内保留“尾巴”最多的学生获胜。
四、教学流程
1. 热身活动（5分钟）：组织简单的跑步、拉伸等热身运动，预防运动伤害。
2. 游戏规则讲解（5分钟）：清晰讲解游戏规则，确保每位学生都明白。
3. 分组与准备（5分钟）：根据计划分组，帮助学生准备好各自的“尾巴”。
4. 游戏实施（15-20分钟）：监控游戏过程，确保安全，适时调整游戏难度或规则以适应学生状态。
5. 总结反馈（5分钟）：游戏结束后集合，分享游戏体验，表扬积极参与和表现良好的学生，简要回顾游戏中的安全要点和学到的合作精神。
6. 放松活动（5分钟）：进行简单的放松操或深呼吸练习，帮助学生恢复体力，平复心情。
五、安全注意事项
上海龙凤1314 shlf 1、确保游戏区域内无尖锐物品，地面平整无滑。
2、强调游戏中的友好竞争，禁止推搡、拽拉等危险行为。
上海龙凤1314 shlf 3、观察学生体能状况，适时给予休息，防止过度疲劳。
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