小学一年级数学《有趣的图形》教案

时间：2023-01-28 17:58:47 小学数学教案我要投稿

北师大版小学一年级数学《有趣的图形》教案

上海龙凤1314 shlf　　作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编为大家收集的北师大版小学一年级数学《有趣的图形》教案，欢迎阅读与收藏。

北师大版小学一年级数学《有趣的图形》教案

北师大版小学一年级数学《有趣的图形》教案1

　　单元教学目标

上海龙凤1314 shlf　　1、发展学生的空间观念、动手操作能力和创新意识。

　　2、认识长方形、正方形、三角形和圆，并能利用他们进行拼图折纸等活动。

　　3、初步认识四边形、五边形和六边形。

　　4、欣赏利用图形组成的.美丽图案，并能尝试进行设计。

　　认识图形

　　教学目标：

　　1、正确认识三角形、圆、长方形和正方形，体会面在体上。

上海龙凤1314 shlf　　2、在实际生活中能正确区分，了解它们的用途。

上海龙凤1314 shlf　　3、发展空间观念和动手操作能力。

　　教学重、难点：认识图形，了解用途。

　　教学过程：

　　一、导入新课

上海龙凤1314 shlf　　1、把课前准备好的学具拿出来。

上海龙凤1314 shlf　　2、小组互相介绍。

上海龙凤1314 shlf　　3、小结学习情况。

　　二、新课教学

上海龙凤1314 shlf　　1、小组汇报：

　　一边介绍图形一边拿起实物模型。

　　2、归纳板书：

上海龙凤1314 shlf　　长方形圆三角形正方形

　　3、在生活中你见过这样形状的图形吗？

　　（1）小组交流

　　（2）汇报评议

　　三、巩固练习

　　1、连一连

　　仔细看清题意，独立完成。

　　2、涂一涂

　　按要求画一画。

　　3、想一想

　　请你接着画下去。

　　4、数一数

　　眼睛看仔细，试做，校对。

北师大版小学一年级数学《有趣的图形》教案2

　　教学目标：

上海龙凤1314 shlf　　1．知识与技能：通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平面图形，有趣的七巧板。2．过程与方法：通过拼摆图形，体会图形的变换，发展空间观念。

上海龙凤1314 shlf　　3．情感、态度与价值观：在学习活动中积累对数学的兴趣，培养与同学的交往，合作意识，在动手动脑的过程中发展想象力，培养创新意识。教学重点：引导学生利用七巧板拼出不同形状的图案。

　　教学难点：

　　培养学生协作精神与合作意识，激发学生创新意识。教学准备：教具：多媒体课件、投影仪、七巧板。学具：七巧板、彩笔、剪刀。

　　教学过程：

　　一、创设情境，激趣导入师

上海龙凤1314 shlf　　小朋友们，你们喜欢玩玩具吗？把你喜欢玩的玩具介绍给大家好吗？今天这节课我们就一起来玩玩具，好不好？玩具就在桌上的袋子里，请小组长拿出来分给小组同学。（学生拿出袋子里的七巧板）你们知道这是什么吗？它有一个好听的名字“七巧板”（板书），小学数学教案《有趣的七巧板》。

上海龙凤1314 shlf　　二、操作感知，初步认识七巧板

　　1、猜一猜

上海龙凤1314 shlf　　它为什么叫七巧板？汇报发现，“七巧板是由7块板组成的。”

　　2、分一分

　　（板书）动手将七巧板的七块图形进行分类。（全班互动，按图形形状分类）你是怎么分的？（请一名学生上台展示分法）复习学过的图形：三角形、正方形。认识平行四边形：展示平行四边形，并板书。师：看看它的外形与其它图形比有什么不同？（它有四条边，不像正方形和长方形那样四四方方）七巧板中有三种图形，三角形最多，有5块；正方形、平行四边形最少，只有1块。

　　3、比一比

　　（板书）师：七巧板不但可以分一分，还可以比一比呢？请你动手比一比，你发现了什么？两个大的三角形一样大，两个小的'三角形一样大，还有一块中等的三角形。

　　师：你们是怎么发现的？（用重叠的方法比较图形的大小）

上海龙凤1314 shlf　　师：你们知道七巧板的来历吗？今天老师请来了七巧板，请它给大家作个自我介绍吧!（一学生头戴七巧板头饰表演）小朋友，你们好，我叫七巧板，别小看我，我已经有20xx多岁了，早在两千五百多年前，有个叫黄泊思的人把我发明出来了，最早我叫“燕几图”后来又有人叫我“七星”“易方”等。因为我是由一个正方形分割的七块几何图形组成的，现在的人就叫我“七巧板”因为我的各种拼图能开发儿童的智力，所以我被许多国家选为儿童智力开发的必选玩具，我已成为中华民族智慧的一个代表啦!

上海龙凤1314 shlf　　师：听了七巧板的介绍，我觉得七巧板真了不起，你们想知道七巧板是怎样做出来的吗？

上海龙凤1314 shlf　　4、欣赏课件

　　课件演示如何把正方形剪成7块图形，并注有编号。你看到了什么？知道了七巧板的组成，大家就可以自己动手做一个七巧板。让学生剪下附页中的七巧板，按照他们自己喜欢的颜色，把每一块涂上不同的颜色，做成一副彩色的七巧板。

　　二、动手实践，逐步体验

　　七巧板七巧板做好了，同学们都想拼一拼了，那我们就动手吧。

上海龙凤1314 shlf　　（板书：拼一拼）1、拼图形利用手中的七巧板拼出我们学过的图形：正方形、三角形、长方形。2、欣赏课件：用七巧板拼图案。3、发挥想象力，用七巧板拼出一个你喜欢的图案，小组同学可以互相交流，拼好后，师选几副作品展示，让学生说说你拼的是什么？4、师：你们喜欢听故事吗？听过“守株待兔”的故事吗？谁会讲这个故事？（请一个学生简单讲述故事）课件演示：用七巧板拼农夫、兔子、树。师讲故事，课件演示画面。5、小组合作，用七巧板拼故事。

　　四、小结

上海龙凤1314 shlf　　玩到现在，你喜欢七巧板吗？你能用一个什么词语来形容七巧板呢？（好玩的、有趣的、漂亮的……）（板书：有趣）这节课我们利用七巧板拼出了许多精美的图案，它千变万化为我们展现了一个奇妙的世界。

　　五、拓展延伸，继续拼摆七巧板师

上海龙凤1314 shlf　　课上时间有限，课后小朋友可以继续利用七巧板拼各种有趣的图案，体验七巧板带来的乐趣。

北师大版小学一年级数学《有趣的图形》教案3

　　教学目标：

上海龙凤1314 shlf　　1、通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉平时学过的图形。

　　2、发展空间观念、动手操作能力和创造力。

上海龙凤1314 shlf　　教学重点：认识、辨认各种平面图形

　　教学难点：用不同的'方法进行拼图。

　　教学过程：

　　一、借助七巧板，认识平行四边形。

上海龙凤1314 shlf　　1、出示七巧板，讲解，这叫做七巧板。

　　2、5号图是什么形？————号图是三角形。

上海龙凤1314 shlf　　3、3号图是平行四边形

　　4、说说七巧板是由哪些图形组成的

　　5、这些图形中有几个正方形，几个三角形，哪些图形比较大，哪些图形比较小，哪两个图形一样大？

　　二、拼一拼

上海龙凤1314 shlf　　1、剪下附业页中的七巧板，完成七巧板的制作。

　　2、引导学生进行拼图。

　　（1）拼出正方形

　　（2）拼出三角形

上海龙凤1314 shlf　　3、你还能有不同的拼法吗？

　　三、练一练

上海龙凤1314 shlf　　1、拼出书中图形，想一想这些图形像什么？

上海龙凤1314 shlf　　2、讲“守株待兔”的故事，并拼一拼。

　　3、你还能拼出哪些有趣的图形。

　　四、小结

上海龙凤1314 shlf　　这节课你觉得有趣吗？七巧板是我国古代的一种图形游戏，它已有两千五百多年的历史了。

北师大版小学一年级数学《有趣的图形》教案4

　　教学目标：

上海龙凤1314 shlf　　1、通过折纸，剪拼等活动进一步认识平面图形。能对简单图形进行分解和组合。

　　2、发展空间观念和动手操作能力

　　教学重、难点：折出图形，拼出图形。

　　教学过程：

　　一、折一折

　　1、把一张正方形纸折成一样的两部分，怎么折？

　　剪一剪，比一比。

上海龙凤1314 shlf　　先想后实践，再对比。

上海龙凤1314 shlf　　2、把长方形、三角形、圆的纸分别折成一样的两部分，怎么折？

　　剪一剪，比一比。

　　二、拼一拼

　　1、利用上面剪出的图形拼一拼。

　　2、展示你的作品。

　　3、你还能拼成别的图形吗？试一试。

　　三、练一练

上海龙凤1314 shlf　　1、动手剪一剪，拼出有趣的'图形。

　　2、口算训练比赛。

　　3、折飞机。

　　自己动手研究，实践制作。

　　4、你能用一张长方形的纸，折出一个正方形吗？

上海龙凤1314 shlf　　5、将一张正方形的纸剪成四个一样大小的三角形，用这些三角形可以拼出哪些图形？

　　小组合作，交流评议。

北师大版小学一年级数学《有趣的图形》教案5

　　教学目标：

　　1、通过欣赏和设计图案的活动，进一步认识三角形、圆、长方形和正方形。

　　2、发展动手操作能力、空间想象力和创造力。

上海龙凤1314 shlf　　教学重、难点：动手实践操作。

　　教学过程：

　　一、欣赏图案

　　1、出示图案：

上海龙凤1314 shlf　　风车兔子万花筒青蛙

上海龙凤1314 shlf　　2、引导观察

　　3、小组讨论：

上海龙凤1314 shlf　　每人分别选一个图案指出这个图案是由哪些图形组成的。

　　4、汇报交流

上海龙凤1314 shlf　　5、小结评议

上海龙凤1314 shlf　　6、介绍图案的'作用

　　二、练一练

上海龙凤1314 shlf　　1、想一想，涂一涂

上海龙凤1314 shlf　　看清题意，动手画一画。

　　2、摆一摆

上海龙凤1314 shlf　　（1）用3根小棒可以摆一个三角形，摆两个三角形最少用几根小棒？摆3个呢？

　　（2）用10根小棒能摆出几个正方形？

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