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上海龙凤1314 shlf四年级数学教案：《练习一》
上海龙凤1314 shlf 作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的四年级数学教案：《练习一》，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级数学教案：《练习一》1
教学目标
情感目标：亲身经历数学活动的生动过程，体会小数与现实世界的密切联系并体验学习的快乐。
能力目标：在活动中，发展学生初步的数学意识和应用意识，使学生感悟到数学知识的内在联系．
知识目标：结合具体活动，加深对小数意义和小数性质的理解会利用所学的知识主动解决一些简单的实际问题。
教学重点
小数意义和性质的理解，熟练比较小数的大小
教学难点
利用所学知识主动解决一些简单的.实际问题
教学活动
一、创设情境，回顾相关知识
上海龙凤1314 shlf 1、创设情境：开学了，智慧老人想邀请大家到数学王国游玩呢，我们先到小数馆看看吧!
2、想一想：这周在小数方面我们都学习了哪些内容？还有那些困难？
3、在小组里说一说。（要求：认真倾听，注意比较谁说的让你觉得很满意，怎么说的？）
上海龙凤1314 shlf 4、小组汇报，全班交流，互相评价。
（根据学生汇报情况及时整理并板书）
二、多层次练习，巩固方法
（一）我会做：P12/第1、2题
上海龙凤1314 shlf 1、独立完成
2、交流方法并提醒容易出错的地方
3、做《学习手册》中相关题并评价。
（二）我能行：P12/第3、4、5题
上海龙凤1314 shlf 1、独立完成
2、在小组内交流不理解或觉得困难的题
上海龙凤1314 shlf 结合“到数学王国”这个具体情境，自然融入引发学生的学习兴趣，调动积极性。
上海龙凤1314 shlf 结合学生的发言，进行必要的板书，把知识点形成系统。
在具体学习活动中体会数与形的结合，同时注意关注个别，及时激励后进生，树立学习自信心。
教学活动
设 计意图
教
学
步
骤
3、小结：要注意看清楚是以什么为单位，弄清单位之间的关系是10进制，还是100或1000进制
4、做《学习手册》中相关题并评价。
（三）我最棒
1、P13/第6题
上海龙凤1314 shlf （1）独立思考，小组交流
（2）个别学生说说学习方法
2、数学游戏
（1）同桌游戏
上海龙凤1314 shlf （2）用自己的语言交流游戏的心得、获胜的经验
三、课堂小结
上海龙凤1314 shlf 以学定教，在学生独立完成的基础上，考虑如何引导学生理解方法。
通过组数游戏，使学生进一步理解小数各个数位的意义，建立小数数位概念，巩固比较小数大小的方法。
教学反思：
四年级数学教案：《练习一》2
教学目标：
1.会正确读、写多位数，并能比较数的大小。
上海龙凤1314 shlf 2.能用万、亿为单位表示大数。
上海龙凤1314 shlf 3.能根据实际问题的需要求一个数的近似数。
教学重点：上海龙凤1314 shlf会正确读、写多位数，并能比较数的大小。
教学难点：能根据实际问题的需要求一个数的近似数。
教学过程：
一、多位数的读、写的练习
练习一第1题：先回顾计数单位的顺序，再根据书中的'数据说说它们是几位数，最高位在什么位上，并进行读、写。
二、多位数的改写
上海龙凤1314 shlf 练习一第2题：先复习多位数的不同数位上数字的不同意义。再进行数的改写。
三、读写游戏。
同桌间进行的游戏：第1步一个同学读数，另一个同学根据所读的数写数，经过几次读数，两人可交换角色；第2步一个同学写数，另一个同学根据所写的数读数，然后交换角色进行。在同桌练习的基础上，可选派代表在全班进行比赛，以激发学生的兴趣。
四、多位数比大小
做第4题：完成后说说比较的方法。
(一)组数游戏：
请每个同学准备一些数字卡片；然后请学生代表提出组数的要求，根据要求每个同学都摆一摆；接着，选择一部分学生所摆的数，供全班观察讨论。
(二)有关近似数的练习
讨论括号内的数字有几种可能性，分析哪些是“五入的”，哪些是“四舍的”。
板书设计：练习一
亿级万级个级
上海龙凤1314 shlf 千百十亿千百十万千百十个
亿亿亿万万万
13820000
计数单位一千三百八十二万
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