找规律一年级下册数学教案

时间：2021-09-25 15:34:05 数学教案我要投稿

找规律一年级下册数学教案

　　教学内容：

找规律一年级下册数学教案

上海龙凤1314 shlf　　人教版《义务教育课程标准实验教科书数学（一年级下册）》第88～89页。

　　教学说明：

　　找规律是新教材数与代数领域内容的一部分，传统教材中没有单独编排数字和图形的排列规律，有关探索规律的内容是新教材新增的`内容，也是数学课程教材改革的一个新变化。

　　教学目标：

上海龙凤1314 shlf　　1. 让学生在生动、活泼的情境中找到直观事物的变化规律；

上海龙凤1314 shlf　　2. 培养学生初步的观察、概括和推理的能力，提高学生合作交流的能力；

上海龙凤1314 shlf　　3. 培养学生发现、欣赏数学美的意识；

上海龙凤1314 shlf　　4. 运用规律解决实际问题。

　　教学重点：

上海龙凤1314 shlf　　用不同的方法找规律，运用规律解决实际问题。

　　教学难点：

上海龙凤1314 shlf　　用不同的方法找规律。

　　教具准备：

上海龙凤1314 shlf　　多媒体课件，水彩笔，涂色卡，雪花片，空白场景图。

　　教学过程：

　　一、在猜一猜中感知规律，导入新课

　　师：请你猜一猜下一个是什么？

　　1. 动画演示：颜色红青排列的苹果（8个）从右往左中速飞过。

上海龙凤1314 shlf　　一个两个地排列的汉堡包（4组）从右往左中速飞过。

　　一杯三个地排列的可乐和冰激凌（4组）从右往左中速飞过。

上海龙凤1314 shlf　　（在出现每组物体后，请学生回答，教师用动画验证，最后全屏显示上述物体，最后一个物体闪动）

上海龙凤1314 shlf　　师：真厉害!全让你们给猜中了，你们为什么这么快就把下一个是什么给猜中的？

　　2. 揭题：像苹果青红青红有顺序地重复出现，汉堡包一个两个、一个两个地重复出来，可乐、冰激凌一个三个、一个三个地重复出现的就是一种规律。我们今天就要来找规律。（板书课题）

　　二、以圣诞节为载体，深层次地感知规律，找规律

　　师：昨天晚上是圣诞节，张老师参加了一个圣诞晚会，那里的会场布置得可漂亮了。

上海龙凤1314 shlf　　1. 多媒体出示图画：请你说说会场里有什么？这些东西摆放有什么规律？把你发现的秘密在四人小组里悄悄交流一下。

上海龙凤1314 shlf　　2. 汇报结果：（随着学生回答电脑分别出示每一组排列有规律的图形）

上海龙凤1314 shlf　　3. 深入地问，如灯笼有什么规律。在学生回答一红一紫排列后，电脑依次在每一组之间加条虚线，引导学生发现每两个为一组，并且电脑动画演示灯笼一红一紫逐个闪动。

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