上海龙凤1314 shlf消防安全教育设计教案（通用11篇）
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编整理的消防安全教育设计教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
消防安全教育设计教案 1
活动目标：
上海龙凤1314 shlf 1、学习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。(活动重点)
上海龙凤1314 shlf 2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。(活动难点)
3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。
活动准备：
上海龙凤1314 shlf 1、知识准备：活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。
2、物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。
活动过程：
1、通过讲述“亮亮家火灾”事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。
上海龙凤1314 shlf (1)播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情?你有什么感觉?
上海龙凤1314 shlf (2)播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么?
上海龙凤1314 shlf (3)结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。
上海龙凤1314 shlf 2、讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。
(1)提问：为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避免发生火灾?
(2)演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。
上海龙凤1314 shlf 3、通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。
上海龙凤1314 shlf (1)通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。
上海龙凤1314 shlf ①、幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。
②、教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。
上海龙凤1314 shlf ③、通过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。
④、幼儿观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。
(2)通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的'已有经验。
①、用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。
②、引导幼儿运用多种方法迅速撤离。
上海龙凤1314 shlf (3)创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。
①、提问：当火势很大无法撤离时，应该怎么办?可以用哪些方法躲避?
上海龙凤1314 shlf ②、演示课件，引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。
上海龙凤1314 shlf 4、讲述故事，引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静，积极动脑想办法。
上海龙凤1314 shlf (1)教师讲述“婷婷火场自救”小故事。
上海龙凤1314 shlf (2)提问：面对险情时婷婷是怎样自救的?还可以用哪些方法自救?
(3)运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法。
5、观看公益片“我们快乐成长”，体验人与人之间的关爱。
上海龙凤1314 shlf (1)请幼儿观看公益片，谈一谈：如果你是受灾的小朋友，你现在的心情会是怎样的?引导幼儿感受火灾无情、人有情的美好情感。
(2)引导幼儿张贴安全宣传画，让更多的人知道在火灾中自救和自我保护的方法。
消防安全教育设计教案 2
活动目标：
1、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。
2、教育幼儿不玩火，避免发生火灾。
3、复习火灾发生后如何逃生的方法。
4、加强幼儿的安全意识。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：
1、蜡烛，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。
2、有关灭火的图像。
活动过程：
1、游戏：灭蜡烛
教师出示蜡烛，点燃蜡烛。并提问幼儿：“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法可以把蜡烛熄灭呢?”
(引导幼儿积极动脑想办法解决问题)幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下。
上海龙凤1314 shlf 教师：现在打灰机点起来了，小朋友们有什么方法可以灭了打火机的火?
幼儿：可以把打火机关掉。
上海龙凤1314 shlf 教师：如果打火机的开关坏了呢?
幼儿：可以用水来灭。
教师小结：小朋友们都很聪明，都为老师想出了可行的办法，我们可以把打火机关了，也可以用水来灭。
2、讨论
教师：“出现了火情，该怎么办?”“现在是秋季，天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?”
引导幼儿说出各种灭火的办法。
幼儿：如果出现火情，我们先报警。
上海龙凤1314 shlf 幼儿：可以用沙子。
幼儿：可以用水。
幼儿：可以用湿布。
幼儿：可以用灭火器。
上海龙凤1314 shlf 小结;刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火;用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现火情的时候，我们一定要先拨打119电话。
上海龙凤1314 shlf 3、请幼儿观看图片。
“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”
上海龙凤1314 shlf 看完图片，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。
小结：火小的.情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。
4、请幼儿尝试捂住口鼻逃生的方法。
5、怎样避免火灾?
上海龙凤1314 shlf “一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。那我们平时怎样做才能避免火灾呢?”幼儿讨论回答。
消防安全教育设计教案 3
一、教学目标：
通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的`办法提高学生的自救意识。
二、教学内容
上海龙凤1314 shlf （一）学习自救知识，几种逃生方法：
上海龙凤1314 shlf 1、关门求生。
上海龙凤1314 shlf 2、测试门的温度。
3、从窗户逃生。
上海龙凤1314 shlf 4、高层建筑火灾逃生。
5、公共场所火灾逃生。
上海龙凤1314 shlf 6、安全出口逃生
上海龙凤1314 shlf （二）教师介绍火灾报警须知：
上海龙凤1314 shlf 1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话打119（注：无论欠费与否）。
上海龙凤1314 shlf 2、火灾情况要报详细：xx单位、xx区xx街xx号发生火灾，xx×物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是xxxxxx×。
上海龙凤1314 shlf 3、要派人来主要路口迎接消防车。
（三）教师引领学生在校内考察逃生路线
a)制作逃生路线图。
b)制作逃生路标。
上海龙凤1314 shlf （四）深入学习火场逃生十三诀
上海龙凤1314 shlf 第一诀：逃生预演，临危不乱。
上海龙凤1314 shlf 第二诀：熟悉环境，暗记出口。
上海龙凤1314 shlf 第三诀：通道出口，畅通无阻。
上海龙凤1314 shlf 第四诀：扑灭小火，惠及他人。
第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。
第六诀：不入险地，不恋财物。
第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。
第八诀：善用通道，莫入电梯。
第九诀：缓降逃生，滑绳自救。
第十诀：避难场所，固守待援。
第十一诀：缓晃轻抛，寻求援助。
第十二诀：火已及身，切勿惊跑。
上海龙凤1314 shlf 第十三诀：跳楼有术，虽损求生。
（五）组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区
三、作业：
上海龙凤1314 shlf 制作一期防火自救的墙报。
消防安全教育设计教案 4
一、教学目标：
1、通过对火灾事件的了解，知道家庭发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常识及灭火的方法。
上海龙凤1314 shlf 3、掌握报警的方法和注意事项。
4、了解火灾现场人员疏散逃生的方法和注意事项。
二、教学时间：
一课时
三、教学过程：
上海龙凤1314 shlf 1、懂得火灾发生的主要原因，提高防火意识。
展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？我们应该如何避免这种悲剧的发生？
家庭火灾发生的主要原因;
用火不慎是一大主因。蚊香、烟头等引起的火灾。遗留火种导致火灾。生活用火不慎引起火灾。
电气火灾占据重要比例。家用电器长时间待机工作。电气线路老化，超负荷运作。农村电网陈旧，安全系数小。留守老人和儿童不懂电气。
其他火灾也需要严加提防。小孩玩火、燃放鞭炮等也是农村火灾的.一大“特色”，尤其是寒暑假时，孩子在家喜欢玩鞭炮，一旦不慎引发火灾，花若不及时发现扑灭的话，会发生物质财产的损失，甚至会伤及孩子的性命。如何预防火灾：
① 、不能随意乱扔火种，小孩不能玩火，家长应妥善放置火柴、打火机等物品，不要让小孩拿来玩耍。
② 、不要在酒后、疲劳时或临睡前躺在床上或沙发上吸烟。
③ 、要在规定的区域、时间内安全燃放烟花爆竹。小孩燃放烟花爆竹时应有大人监护。
上海龙凤1314 shlf ④ 、外出时、临睡前要熄灭室内外的火种，关闭燃气（煤气、液化气、天然气）的总阀门。
上海龙凤1314 shlf ⑤ 、要保持居室的走道、楼梯畅通，不要随意堆物；不允许以防盗为名，擅自安装铁门封堵楼道通道、安全出口。
上海龙凤1314 shlf ⑥ 、不应乱扔乱接电线；使用电熨斗、电吹风、电热杯、电取暖器等家用电热器具时，人不能离开；也不要用灯泡取暖或烘烤衣物。
上海龙凤1314 shlf ⑦ 、不能用明火（火柴、打火机等）查找煤气、液化气、天然气的泄露处，应使用肥皂水涂抹的方法来查漏。
⑧ 、勿在火种处使用按压式喷雾罐，否则易引起燃烧、爆炸，酿成火灾。
⑨ 、夏季使用燃烧型蚊香时，点燃的蚊香不要贴靠在床沿、窗帘等易燃物品处。
⑩ 、家中储存的汽油、煤油不要超过5升，且应使用规定的容器。助动车加油时，应远离明火，也不能吸烟，否则及其危险，可能随时引起燃烧爆炸，导致火灾。
2、消防安全常识及灭火方法。
如何扑灭初起火灾
上海龙凤1314 shlf 火灾初起时，一般火势都不会很大，如果掌握了正确的灭火方法，就能及时扑灭，不让小火酿成大祸。
①、发生火灾后要大声呼喊并迅速拨打“119”火警电话，并派人去路口迎候消防车。
②、在消防车到达现场前，应设法扑救。不要盲目打开门窗，以免空气对流，造成火势扩大蔓延。
③、扑灭火苗可就地取材，如用灭火器灭火或使用砂土不、毛毯、棉被等简便物品覆盖火焰灭火。
④ 、及时组织人员用脸盆、水桶等传水灭火，或利用楼层内的墙式消火栓出水灭火。
⑤ 、可移动物品着火，可视情将着火物品搬到室外灭火。
上海龙凤1314 shlf ⑥ 、油锅起火，不能用水浇油锅中的火，应马上熄掉炉火，迅速用锅盖覆盖灭火。
上海龙凤1314 shlf ⑦ 、燃气灶具着火，要设法关闭阀门或用衣物、棉被等浸水后捂盖灭火，并迅速关闭总阀门。
⑧ 、着火处附近的可燃物要及时搬移到安全的地方。
⑨ 、若逃生路线被火封锁，应立即退回室内，关闭门窗，用毛毯、棉被浸湿后覆在门上，并不断往上浇水冷却，以防止外部火焰及烟气侵入。同时，发出求救信号等待救援。
⑩、可充分利用室内设施自救，如：用毛巾塞紧门缝，打开水龙头把水泼在地上降温，躲进放满水的浴缸内等，但千万不可钻到阁楼、床底、大橱内避难。
3、报警的方法及注意事项。
报火警的方法：到消防队报警；拨打火警电话向公安消防队报警；使用有线广播报警；大声呼喊报警。
上海龙凤1314 shlf 发生火灾时，拨打“１１９”火灾电话向公安消防队报警，应注意讲清以下内容。
上海龙凤1314 shlf ①、发生火情的商场或宾馆详细地址。包括街道名称、门牌号码，靠近何处；周围有何明显建筑或单位；高层建筑要讲明第几层楼等。
上海龙凤1314 shlf ②、什么东西起火（起火物）。如房屋、商店、油库、露天堆场等；尤其要讲清起火物为何物，如液化石油气、汽油、化学试剂、棉花等都应讲清楚，以便消防部门根据情况派出相应的灭火车辆。
上海龙凤1314 shlf ③、火势情况。如看见冒烟，看到火光，火势猛烈，有多少房屋着火等。
上海龙凤1314 shlf ④、报警人姓名及所用电话的号码。以便消防部门电话联系及时了解火场情况，调集灭火力量，还应派人到路口接应消防车。
⑤、报警后，应由熟悉情况的人到离火场最近的路口迎候消防车或指引通道，提供水源位置等情况，以便迅速灭火。
4、火灾现场人员疏散逃生
a、开门之时，先用手背碰一下门把。如果门把烫手，或门隙有烟冒进来，切勿开门；
b、若门把不烫手，则可打开一道缝以观察可否出去。用脚抵住门下方，防止热气流把门冲开；
上海龙凤1314 shlf c、逃生过程中应低姿前行，用湿毛巾捂口鼻，防止浓烟中毒或高温酌伤；如果烟雾过浓，应趴在地上匍匐前进，以利用地面处残留的新鲜空气，不要大口喘气，呼吸要细小，千万不要站着在浓烟中走动；
e、不要为穿衣服和取贵重物品而浪费时间，没有任何东西值得冒生命危险；
f、如果你的衣服着火了，应立即脱掉或躺下就地打滚。若有人带着火惊慌失措地乱跑，应将其放倒让他滚来滚去，直至火焰熄灭。
上海龙凤1314 shlf g、一旦到达家庭集合地点，要马上清点人数，看看还有谁滞留在屋内。同时，立即拨打火警119电话报警。
上海龙凤1314 shlf 5、竞赛活动，增强识记。
抢答题：
（1）生活中的哪些因素会引起火灾？
上海龙凤1314 shlf （2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？
（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？
（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？
（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
判断题：
（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。
（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。
（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。
做游戏：编一编防火的拍手歌。如：
上海龙凤1314 shlf 你拍一我拍一，拍完南北拍东西。
你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。
上海龙凤1314 shlf 你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。
你拍四我拍四，用火不当会出事。
你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。
上海龙凤1314 shlf 你拍六我拍六，风大失火不好救。
上海龙凤1314 shlf 你拍七我拍七，不要玩火做游戏。
你拍八我拍八，电线不能随便拉。
你拍九我拍九，火警电话一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落实。
四、火灾演练，强化意识。
上海龙凤1314 shlf 1、在校园放置消防器材，介绍灭火原理。
上海龙凤1314 shlf 2、在学校指定位置放火，教师指导学生如何灭火。
3、进行班级起火逃生演练，以此来模拟家庭起火逃生，教师做点评。
上海龙凤1314 shlf 4、教室内模拟火灾报警程序，指导学生掌握报警方法。
上海龙凤1314 shlf 5、学生代表发言，对防火、灭火、报警、疏散、逃生作总结。
消防安全教育设计教案 5
教学目标：
上海龙凤1314 shlf 1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
2、初步形成自我保护能力。
上海龙凤1314 shlf 3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
上海龙凤1314 shlf 5、加强幼儿的安全意识。
教学过程：
上海龙凤1314 shlf 一、认识火警电话119
饭后散步活动时，波波透过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了!”我没有直接理会，而是弯下腰来问他：“你怎么知道着火了?”我们的交谈吸引了其他幼儿，有的幼儿呈现紧张表情，有的幼儿紧张大叫(这说明幼儿已有初步的自护的意识)。为保护幼儿这意识，并在随机中对幼儿进行安全教育，我立刻蹲下来和幼儿聊了起来：“着火了我们该怎么办呢?”幼儿的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的'幼儿还真的表演起来。“消防电 话到底是多少呢?”幼儿的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。
这说明：
(1)平常的安全的教育还是有效的。
上海龙凤1314 shlf (2)实际联系不够，需要在随机教育中加以强化，做到不但有意识，还能助帮幼儿形成自护能力，尽能力离开火源，找大人寻求帮忙。我立刻在地上用石头写了大大的119，并告诉幼儿：这是火警电 话119。你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告诉大人请他们帮忙。
二、初步感知火的危害和益处
我便带幼儿去观察火源，让幼儿略知火有好处，也有坏处。看到枯叶还在燃烧并发出很多烟，幼儿的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电 话。我进一步引导幼儿观察：“烧的是什么?为什么烧它?烧了有什么用处?这种火有没有危害吗?”幼儿七嘴八舌，我相信他们已经明白这种火的意义。
上海龙凤1314 shlf 三、进一步感知玩火所带来的危害
正好前面有一片枯草被调皮男孩烧掉，我趁势带他们来到此处观察，“这一大块黑黑的地方怎么了?周围的草漂不漂亮?柔软不柔软?”引导幼儿明白随意玩火的危害。
上海龙凤1314 shlf 回来的路上，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭，孩子们听得津津有味，我相信在他们幼小的心灵中已经种下了安全意识的种子，使他们明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自护。
消防安全教育设计教案 6
一、教学目的：
1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜身命。
3、掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
二、教学活动重点：
上海龙凤1314 shlf 消防安全常识，扑救常识，灭火方法
三、活动准备：
收集一些：消防安全事故、实例。
四、教学过程：
（一）导入课程：
1、讲述1个“火灾案例：以引起学生注意力
20xx年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名教师带领下，到七八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
2、学生分组讨论（56人一小组）“火灾案例”，以增强，火灾预防意识，安全意识
（二）分组讨论消所安全应注意的事项，火灾扑救的方法及逃生方法，提出问题引起学生思考：
上海龙凤1314 shlf （1） 校园防火应注意什么？
（2） 外出野炊应注意什么？
上海龙凤1314 shlf （3） 发生火灾时应如何报警？
（4） 火灾扑救有哪些方法？
上海龙凤1314 shlf （5） 人身着火时如何自救？
上海龙凤1314 shlf （三）学生发言（一两个小组代表）。
上海龙凤1314 shlf （四）学习教材内容。
上海龙凤1314 shlf （1）火灾的概念：
火灾，就是在时间和窨上失去控制的燃烧。一般说来，引起火灾的原因主要有两个方面：一是自然因素菜引起的`火灾：二是人为因素引起的火灾
上海龙凤1314 shlf （2）火灾的预防
上海龙凤1314 shlf 1、家庭防火
上海龙凤1314 shlf 安全使用液化石油气
安全用电及家电器
安全使用炉火
2、学校防火
上海龙凤1314 shlf 禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校
实验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在专门库存放，随用随领，用完产即清理。
上海龙凤1314 shlf 要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材
上海龙凤1314 shlf 3、山林防火
要杜绝人为火种（吸烟、野炊、举行火晚会）
要采取一定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾
上海龙凤1314 shlf （3）火灾初发时应急措施
1、报警
记住火警电话：“119”，同时说明失为地点，由什么引起火灾。
上海龙凤1314 shlf 说明报警人的姓名，电话号码等。
2、初起火灾的扑救措施
上海龙凤1314 shlf 若是因用电不录引起火灾，应迅速切断电器电源。
上海龙凤1314 shlf 火场的具体情况，可余用隔离法，冷却法，室息法，抑制法旧种方法灭火
救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延
消防队到达后，起火单位和在场的人员应及时向指挥员介绍已查明的场情况
上海龙凤1314 shlf （4）火场自救与逃生：
1、加强安全自救的观念
上海龙凤1314 shlf 2、冷静选择逃生路线：脱离险境时，应冷静观察周围的火情，选择最安全路线
3、不盲目跳楼一从各个安全通道，安全门及，防火梯敬
五、实践活动：分组演示灭器的使用
六、小结：
自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质，精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。因此，增强防火意识，提高防火自救能力，加强防火安全教育至关重要。
消防安全教育设计教案 7
学习目标：
上海龙凤1314 shlf 1、让本校学生掌握基本消防安全知识，防止火灾伤害事故的发生。
上海龙凤1314 shlf 2、教会学生一旦遇到火灾自救的常识。
教学内容：
1、为什么要对学生进行安全教育？
上海龙凤1314 shlf 首先，对学生进行安全教育，是当前火灾形势和安全工作的需要，是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。
上海龙凤1314 shlf 其二，开展学生安全教育是保护在校学生人身财产安全和合法权益的需要。在发生火灾时，在校大学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。其三、在校学生在学校安全工作中具有重要地位和独特作用。
学校发生的火灾，60%至70%在学生宿舍等人员活动较为集中的场所。
学生是宿舍的主人，预防学生宿舍火灾，学生起着十分重要的作用。如果学生消防安全意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃生自救互救能力低下，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。因此，要对大学生进行消防安全教育，提高他们的消防安全意识。
2、学生公寓为什么不能使用大功率电器？
上海龙凤1314 shlf 首先学生公寓属于公共住宿场所，涉及公共安全利益，使用大功率电器极易引起电线超负荷，造成电流增加，电线发热，超得越多，发热也越快。电线绝缘层允许温度一般为60 C，如果线路长期过负荷运行，线路发热量增大，绝缘层加速老化。当温度在大于250 C时，绝缘层会发生自燃，并与电线分离，造成短路而发生火灾事故。其次，学生宿舍供电线路，配电设施较为薄弱，客观上不允许使用大功率电
3、为什么不能乱拉乱接电线？
一是不懂电工专业知识的人，在乱接电线中因错误接线容易造成事故，或连接不牢固形成接触电阻过大而引发火灾事故。
上海龙凤1314 shlf 二是导线的设计容量是有限的，乱接电线造成接入过多的负荷，容易因过负荷而造成火灾。
4、怎样正确使用“ 119电话或校内报警电话？
报警时，首先要沉着冷静，不要心慌，二是要讲清楚起火单位、地址、燃烧对象、火势情况，并将报警人的姓名、所在的电话号码告诉消防队，以便联系。报警后，本人或派人到通往火场的交通路口接应消防车；二是要早报警，为消防灭火争取时间，减少损失。
5、火灾事故发生的原因有哪些？
上海龙凤1314 shlf 火灾事故发生的原因主要有：放火、电气、违章操作、用火不慎、玩火、吸烟、自燃、雷击以及其它因素如地震、风灾等引起。
上海龙凤1314 shlf 6、火灾分为哪几类？各适应哪种灭火剂扑灭？
按燃烧物质及特性，火灾分为A、B、C、D四类：A类，指可燃固体物质火灾；B类，指液体火灾和熔化的固体物质火灾.；c类，指可燃气体火灾；D类，指可燃金属火灾，如钾、钠、镁、钛、锂、铝合金等物质的火灾。
应根据不同类型火灾选择不同灭火剂：
扑救A类火灾应选用水、泡沫、磷酸铵盐干粉灭火剂。
扑救B类火灾应选用干粉、泡沫灭火剂。
扑救极性溶剂B类火灾不得选用化学泡沫灭火剂、抗溶性泡沫灭火剂。
上海龙凤1314 shlf 扑救C类火灾应选用干粉、二氧化碳灭火剂。
扑救D类火灾选用7150灭火剂以及砂、土等。
上海龙凤1314 shlf 7、防火的基本原则是什么？
防止燃烧条件的产生，不使燃烧三个条件相互结合并发生作用，以及采取限制、削弱燃烧条件发展的办法，阻止火势蔓延，这就是防火的'基本原理。
8防火的基本措施有哪些？
防火的基本措施有：
①控制可燃物。用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料；采取局部通风或全部通风的方法，降低可燃气体、蒸气和粉尘的浓度；对能相互作用发生化学反应的物品分开存放。
②隔绝助燃物。就是使可燃性气体、液体、固体不与空气、氧气或其他氧化剂等助燃物接触，即使有着火源作用，也因为没有助燃物参与而不致发生燃烧。
上海龙凤1314 shlf ③消除着火源。就是严格控制明火、电火及防止静电、雷击引起火灾。
上海龙凤1314 shlf ④阻止火势蔓延。就是防止火焰或火星等火源窜入有燃烧、爆炸危险的设备、
上海龙凤1314 shlf 管道或空间，或阻止火焰在设备和管道中扩展，或者把燃烧限制在一定范围不致向外延烧。
上海龙凤1314 shlf 9、灭火的基本原理是什么？
根据燃烧的基本条件，一切灭火措施，都是为了破坏已经形成的燃烧条件，或终止燃烧的连锁反应而使火熄灭以及把火势控制在一定范围内，最大限度地减少火灾损失。
上海龙凤1314 shlf 10、灭火的基本方法有哪些？
冷却灭火法，就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上，将可燃物质的温度降低到燃点以下，终止燃烧。如用水灭火。
隔离灭火法，就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开，使燃烧停止。
窒息灭火法，就是阻止空气流入燃烧区，或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。如用泡沫灭油类火灾。
上海龙凤1314 shlf 抑制灭火法，也称化学中断法，就是使灭火剂参与到燃烧反应历程中，使燃烧过程中产生的游离基消失，而形成稳定分子或低活性游离基，使燃烧反应停止。如干粉灭火剂灭气体火灾。
11、常用的灭火器有哪些？
常用的灭火器有：干粉灭火器、二氧化碳灭火器、泡沫灭火器
消防安全教育设计教案 8
一、教学目的：
1、了解火灾的成因及火灾的预防，贯彻我国“预防为主，防消结合”的`消防工作的基本方针，基本法规。
2、学会火灾初发时的应急措施。
上海龙凤1314 shlf 3、学会火场自救与逃生的方法。
4、掌握灭火技术。
二、教学重点：
1、火灾初发时的应急措施。
2、火场自救的方法。
三、教学难点：
1、掌握灭火技术。
四、教学准备：
1、教师搜集两个“消防安全事故”实例的录像。
2、ABC干粉灭火器、1211灭火器
3、多媒体电教室
五、教学方法：
自主参与实践、合作探究式。
六、教学过程：
（一）导入新课：
上海龙凤1314 shlf 教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
案例一
1999年10月26日7时35分，广东省增城市石滩镇马修村鸿成皮具厂（家庭作坊）发生火灾，当地消防部门7时40分接警，出动2辆消防车、15名消防人员前往扑救，于8时15分将火扑灭，救出6名员工。火灾造成20人死亡、9人受伤，烧毁手提包成品、半成品等，过火面积100平方米，直接财产损失3.6万元。火灾系电源插座接触不良产生电弧引燃可燃物所致。
案例二
20xx年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
（二）学生讨论：
所知道的“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给全班同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
提问：
（1）家庭、学校防火应注意什么？
（2）发生火灾时应如何报警？
上海龙凤1314 shlf （3）用电不当引起的火灾应如何扑救？
（4）火灾扑救有哪些方法？
（5）家庭失火应如何自救？
上海龙凤1314 shlf （6）学校失火如何自救？
（7）山林草原着火如何逃生？
上海龙凤1314 shlf （8）楼内房间被火围困时怎么办？
（三）教师讲述引导：
1、火场自救与逃生的基本方法
2、各种环境下失火自救的具体办法
3、常用灭火方法。
（四）教师演示：
1、 ABC干粉灭火器、1211灭火器使用方法。
（五）教师小结：
上海龙凤1314 shlf 同学们：火灾无情!
请注意防火!
上海龙凤1314 shlf 请注意安全!
请珍惜人生!
（六）课外活动：
上海龙凤1314 shlf 1、上网搜索与消防安全相关的信息
参考关键词：火灾预防、火场自救、灭火技术等。
消防安全教育设计教案 9
一、教学目标：
上海龙凤1314 shlf 1、学员通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。
3、学会背诵《儿童防火歌》。
上海龙凤1314 shlf 4、以小组为单位精心制作防火宣传墙报共同提高合头防火意识。
5、观察火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的人脑危害。
6、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要包括原因，提高学生的防火责任意识，明确防火自救的重要性。
上海龙凤1314 shlf 7、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全参考资料，培养学生搜集和处理信息内容能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及的科学态度。
二、教学重点：
1、火灾的预防和危害。
上海龙凤1314 shlf 2、灭火的方法。
三、教学难点：
上海龙凤1314 shlf 防火安全知识。
四、教学过程：
（一）出示谜语，激趣导入
红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一自然现象）
师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火）
（二）新课内容
（2）火灾给人脑带来哪些危害。
上海龙凤1314 shlf （四位学生中前汇报火燃烧的条件，什么是火灾，分类，危害）其他组同学补充。
上海龙凤1314 shlf （3）新疆克拉玛依大火的经过。
（4）火灾事件介绍
方法：应用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。
教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱爱惜生命提高防风意识”
3、认识灭火设备，牢记灭火方法。
（1）、方法：运用幻灯片介绍各种幻灯片灭火设备，牢记各种灭火方法。
上海龙凤1314 shlf 教师民间组织学生表演模拟灭火（制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄）
上海龙凤1314 shlf （2）、学会背诵《儿童防火歌》————（1—3年级）
儿童防火歌
小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。
上海龙凤1314 shlf 你拍一我拍一，拍完南北拍东西。
你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。
你拍四我拍四，用火不当会出事。
你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。
上海龙凤1314 shlf 你拍六我拍六，风大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戏。
你拍八我拍八，电线不能随便拉。
你拍九我拍九，火警电话一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落实。
我拍你你拍我，大家都要来防火。
（3）学生火灾逃生快板表演：
逃生本领要牢记，发生火灾我不怕。
头脑镇定来应对，用心去把办法想。
上海龙凤1314 shlf 赶快拨打119，安全通道忙疏散。
上海龙凤1314 shlf 打湿毛巾捂口鼻，避免烟熏和火烧。
躺在地上猛打滚，匍匐前进往外爬。
上海龙凤1314 shlf 自救自护赢生机，生命无价保平安。
上海龙凤1314 shlf 师：火灾给我们带来巨大的财产损失，对我们的生命触发极大的威胁，我们一定要学习用火与防火的`知识，不玩火。出示一组小学生玩火的图片，加以辨析。
4、采访活动，游戏激趣。
上海龙凤1314 shlf （1）一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。
上海龙凤1314 shlf （2）采访：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住直觉；攻门时是先救人还是救物？先断电还是先灭火？
上海龙凤1314 shlf （3）你能说出几种逃生方法吗？表演。（关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生）
上海龙凤1314 shlf （4）对于轻微的火灾，我们应该怎样应付？
上海龙凤1314 shlf 小组讨论，汇报。
上海龙凤1314 shlf （三）、总结
上海龙凤1314 shlf 1、请学生谈谈这节课的收获。
2、师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永远平安。
上海龙凤1314 shlf 3、播放歌曲《祝你平安》结束本课。
（四）、作业
1、准备打算启动消防宣传周的材料。
上海龙凤1314 shlf 2、设计家庭火灾逃生方案
消防安全教育设计教案 10
活动目标：
上海龙凤1314 shlf 1、了解火灾的几种原因，知道如何预防。
2、掌握几种自救逃生的方法和技巧。
3、有初步的自我保护意识。
上海龙凤1314 shlf 4、培养孩子勇敢活泼的性格。
上海龙凤1314 shlf 5、愿意清晰明确的沟通表达自己的想法。
准备工作：
上海龙凤1314 shlf 课件，图片，玩具，毛巾，电话，还有几个消防安全标志。
活动流程：
首先，找到它，激发兴趣。
从一些物品中找出孩子不能玩、容易引起火灾的东西，激发孩子的活动兴趣。
上海龙凤1314 shlf 第二，了解火灾的危害。
1、观看课件，引导孩子说出火灾的危险性。
老师：你害怕火吗？
2、总结。
老师：火不仅能烧房子和人，还能烧森林，污染空空气。
三、了解防火方法，认识“防火”标志。
上海龙凤1314 shlf 1、看视频。
上海龙凤1314 shlf 预防火灾，孩子不能随便玩火。
上海龙凤1314 shlf 蚊香不要靠近任何容易着火的东西。
不能随便放烟花。
孩子们不能玩未点燃的烟头。当他们看到未点燃的烟头时，他们应该及时踩灭它们。
2、知道“禁止烟火”的'标志。
上海龙凤1314 shlf 3、简单说出火的用途，消除孩子怕火的心理压力。
上海龙凤1314 shlf 第四，了解简单的逃生方法。
1、让孩子掌握几种自救和逃生的方法和技巧。
上海龙凤1314 shlf 老师：发生小火灾怎么办？着火了吗？困在房间里？公共场所发生火灾怎么办？
2、游戏：“安全防火自救”游戏。
上海龙凤1314 shlf 通过游戏，培养孩子在遇到火灾时不害怕、不恐慌，提高防火自救能力。
活动：
识别和设计标志。让孩子们为不同的地方设计并张贴相应的标志，如“禁止烟火”和“当心火灾”。
活动反映：
从这个活动中，我们要站在孩子的角度，为孩子设计一些更有价值的活动，让他们通过游戏的方式，在玩耍中获得知识经验，比如防雷电、防震、防煤气中毒等。，让孩子终身受益。
消防安全教育设计教案 11
活动目标
1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。
2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。
3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备
上海龙凤1314 shlf 1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。
2、湿毛巾、灭火器活动过程一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。
一、身上穿红袍，脾气真暴躁。惹起心头火，一跳八丈高。（火）请幼儿讨论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了对我们有好处，有没有害处呢？请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。
二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。
上海龙凤1314 shlf 1、观察小实验“纸的.燃烧”，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品。
上海龙凤1314 shlf 老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧过程。
上海龙凤1314 shlf 2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源？（打火机、火柴、鞭炮、蚊香）那些东西可以燃烧？（纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等）小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来很多方便，但是如果不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。所以小朋友不能玩火。
上海龙凤1314 shlf 3、讨论如果发生了火灾，我们应怎么办？如何逃离火灾现场？
上海龙凤1314 shlf 小结：如果出现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……如果出现大火，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。
三、消防逃生演练在教室里点燃废纸，让幼儿迅速用湿毛巾捂住嘴巴，老师手提灭火器灭火，孩子迅速按逃生路线逃离现场。
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