《充气雨衣》优秀教案设计范文

　　作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的《充气雨衣》优秀教案设计范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　【教学目标】

上海龙凤1314 shlf　　１、学习课文，知道充气雨衣是怎么发明的。

　　２、想一想日常生活用品还有哪些需要改进的地方，提出来和大家共同讨论。

　　【教学重难点】

　　１、通过朗读了解充气雨衣是怎样发明的。

上海龙凤1314 shlf　　２、联系日常生活，讨论日常生活用品需要改进的地方。

　　【教学准备】

　　制作简单的课件。

　　【教学过程】

上海龙凤1314 shlf　　一、课前疹测

　　１、检查生字的认读，听写生字。

上海龙凤1314 shlf　　２、说说课文讲了一个什么故事？

　　二、质疑解难 探究学习

　　１、默读课文，划出不明白的地方。

上海龙凤1314 shlf　　２、开火车接读课文。

上海龙凤1314 shlf　　（读课文后知道什么，想说什么？）

　　３、读课文说说小林为什么要做充气雨衣？受到什么启示？

上海龙凤1314 shlf　　学习的过程中演示课件：普通雨衣──旋转起来的裙子──塑料救生圈──充气雨衣

　　４、指名读课文，边读边想：你喜欢这件充气雨衣吗？为什么？你怎么称赞小林？

　　５、小结：

　　小林遇到难题肯动脑筋，善于思考，善于观察，想办法解决问题，真了不起。

上海龙凤1314 shlf　　６、思考讨论：

上海龙凤1314 shlf　　⑴ 你还有比小林更好的办法吗？

　　⑵ 怎么使想发变成现实？

　　三、朗读品味，表达情感

　　１、画出文中自己喜欢的句子，反复练读。

上海龙凤1314 shlf　　２、组内赛读。

　　３、出示课件（小孩子穿着充气雨衣），指导朗读

　　漂亮，实用的充气雨衣穿在身上，可真神气!让我们一起来夸夸小林吧!

　　四、想象创新，激励延伸

上海龙凤1314 shlf　　１、你们一定想成为小小的发明家，想一想：日常生活用品中有哪些要改进的地方？

　　２、同学们，只要你们善于观察，勤于思考，亲自动手实践，一定回成为了不起的发明家。老师等着使用你们的发明新产品，相信这一天一定会到来。

　　【板书设计】

　　充气雨衣

　　小林 旋转起来的裙子──塑料救生圈──充气雨衣

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