上海龙凤1314 shlf不挑食的教案（精选5篇）
作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的小班儿歌不挑食的教案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
不挑食的教案1
活动目标：
1.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
2.知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
上海龙凤1314 shlf 3.能够愉快的参与课堂活动。
活动准备：
1.多媒体课件。
活动过程：
一、情境创设，激发幼儿兴趣
1.出示《乐乐和佳佳》，幼儿认真观察。
2.引导交流，使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。
二、出示图片，认识各种营养物质
上海龙凤1314 shlf 1.逐一出示，说出图片名称。
上海龙凤1314 shlf 2.引导幼儿知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
三、跟我学儿歌
儿歌：不挑食
小乌龟，爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，耷拉着眼皮没力气。
小老鼠，爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，蔫头耷脑没力气。
上海龙凤1314 shlf 小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻。
四、观看视频《吃饭不挑食》
进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性，怎样才是不挑食。
上海龙凤1314 shlf 五、结束部分
1.进行活动总结，引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个快乐的健康宝宝。
2.唱着儿歌回到教室。
不挑食的教案2
活动目标：
1.乐意学习儿歌，能理解其内容。
上海龙凤1314 shlf 2.知道小朋友不挑食才能身体健康，逐步养成良好的进进餐习惯。
活动准备：
上海龙凤1314 shlf 1.小动物图片(小乌龟、老鼠、小熊)
2.与儿歌内容匹配的课件。
活动过程：
一、观察图片，引出“不挑食”的话题。
上海龙凤1314 shlf 分别出示小乌龟、小老鼠、小熊的图片
上海龙凤1314 shlf 1.提问：图片上有谁?
它们长的怎么样?
它们为什么会长成这样呢?
2.教师小结。
二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。
上海龙凤1314 shlf 1.教师有表情的朗诵儿歌一遍。
师：有一首儿歌说了他们的事情，我们一起听听看!
2.提问：儿歌的名字叫什么?
上海龙凤1314 shlf 儿歌里谁挑食，谁不挑食?
上海龙凤1314 shlf 3.幼儿再欣赏儿歌一遍。
4.提问：小乌龟、小老鼠长得怎么样?为什么?
小熊怎么样?为什么?
5.师幼一起念儿歌。
三、教育幼儿做个不挑食的健康宝宝。
1.师生谈话：小朋友以后要向谁学习?吃什么食物对身体的健康有好处?
2.教师小结，鼓励幼儿不挑食，做个身体健康的好宝宝。
不挑食的`教案3
设计背景
上海龙凤1314 shlf 现在的孩子越来越多因受到家里的宠爱，而变得越来越任性、喜欢发脾气、不吃饭、挑食等现象。为了孩子的健康着想，我特设计了《不挑食的宝宝》这一堂课来教导幼儿，培养幼儿对食物的认识和营养的了解，教育他们从小养成不挑食的习惯，做健康宝宝。从中也引导幼儿不要浪费食物，珍惜劳动成果，做个乖宝宝。
活动目标
1、欣赏儿歌《不挑食的宝宝》，熟悉儿歌的内容。
2、认识各种平时吃的菜都有哪些。
3、知道吃饭不能挑食，各种菜都有营养，都应该吃。
4、懂得为自己选择营养丰富的菜。
教学重点、难点
教学重点：让幼儿了解食物的营养，各种食物都有丰富的营养，都应该吃，做不挑食的宝宝。
教学难点：食物的合理搭配，食物的营养价值。
活动准备
1、幼儿用书《不挑食的宝宝》。
上海龙凤1314 shlf 2、小盘子若干。
上海龙凤1314 shlf 3、各种食物的小模型，如青菜、茄子、番茄、萝卜、鱼、肉块等。
活动过程
一、学念儿歌《不挑食的宝宝》。
上海龙凤1314 shlf 首先让幼儿翻开幼儿教书，教幼儿朗诵儿歌《不挑食的宝宝》，带领幼儿一起学念儿歌。
二、说一说：吃菜
师问：小朋友们，你们最爱吃什么菜呀？
上海龙凤1314 shlf 小朋友Ａ：我最喜欢吃鱼。
上海龙凤1314 shlf 小朋友Ｂ：我最喜欢吃鸡腿。
上海龙凤1314 shlf 小朋友Ｃ：我最喜欢吃鸡蛋。
小朋友Ｄ：我喜欢…………
师：能不能只吃自己最喜欢的菜而不吃其他菜？为什么？
上海龙凤1314 shlf 引导幼儿：如果只吃自己喜欢吃的，剩下那些不喜欢吃的谁来吃呀？那不吃的是不是很浪费呢？所以小朋友们吃菜不能挑食，如果挑食就会营养不良，各种都有丰富的营养，所以都应该该吃，要像小宝宝那样，吃饭从不挑食，这样才健健康康的成长，聪明伶俐人人爱。
上海龙凤1314 shlf 三、做一做：丰盛的午餐
1、请幼儿自己做饭，挑选有营养的食物放在小盘子里。
2、请幼儿说说自己做的午餐有哪些菜，教师介绍这些菜的营养。
3、请幼儿互相交流，说说其他幼儿做的午餐都有哪些菜，好不好？为什么？
四、活动延伸
上海龙凤1314 shlf 除了午餐要吃得营养，早餐和晚餐也同样要吃得营养。
不挑食的教案4
活动设计背景
托教的孩子吃饭时老是爱把不想吃的菜扔在餐桌上，例如白菜黄瓜萝卜冬瓜都不爱吃，还有很多孩子就吃米饭，不吃菜。生活老师很是头疼。
活动目标
1、引导幼儿认识蔬菜，让幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的.作用。
上海龙凤1314 shlf 2、让幼儿了解常见蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜有利于身体建康成长。
3、培养幼儿养成良好的饮食习惯，不挑食。
上海龙凤1314 shlf 4、知道人体需要各种不同的营养。
上海龙凤1314 shlf 5、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
教学重点、难点
上海龙凤1314 shlf 1、幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的作用
上海龙凤1314 shlf 2、让幼儿了解常见蔬菜的营养价值
活动准备
1、蔬菜的图片
2、实物样品，准备一些常见的蔬菜如白菜黄瓜萝卜冬瓜土豆笋等
活动过程
上海龙凤1314 shlf 1、教师出示蔬菜样品，让幼儿摸摸，闻闻并告诉他们各种蔬菜的名称
上海龙凤1314 shlf 2、分类比较，哪些是生吃的，哪些是熟吃的。
上海龙凤1314 shlf 3、教师讲解，不同的蔬菜营养成分是不一样的`。我们要长大长高必须吃各种不同的蔬菜，否者体内的营养成分缺失，不但容易生病，还长不高，长不大。
4、教师讲解常见蔬菜的营养价值
上海龙凤1314 shlf 5、讨论——老师问小朋友你们爱吃蔬菜吗，挑食吗？挑食好不好？你以后吃饭怎么做？
6、个别发言
上海龙凤1314 shlf 7、游戏活动
上海龙凤1314 shlf 找图比赛，幼儿每4人一组，教师说出蔬菜名称，幼儿拿出相应的图片，看谁说的又快又准。
上海龙凤1314 shlf 8、教师引导总结，挑食是一种不好的现象，蔬菜的营养成分很高。不同的蔬菜营养成分是不一样的，多吃蔬菜不偏食，我们才能长大，长高
教学反思
上海龙凤1314 shlf 1、在这次活动中很多小朋友能够积极参与活动，知道了挑食不好，并表示以后吃饭不挑食多食蔬，但是在活动中也有少数小朋友不爱发言，讨论不积极。
2、这次活动如果在放一些有关动画片让小朋友自己感悟挑食不好效果会更好
3、今后要在活动设计的多样性上下功夫。
不挑食的教案5
活动目标
上海龙凤1314 shlf 学习将7种食物进行分类，初步尝试学做标记。
环境创设
上海龙凤1314 shlf 7种食物的图片若干。记录表每人一张
重点与难点
上海龙凤1314 shlf 进行分类并学做标记
活动过程：
上海龙凤1314 shlf 一、出示健康宝宝导入
教师：看看谁来了？介绍健康宝宝。
健康宝宝带来了许多的食物，看看都有些什么呢？
上海龙凤1314 shlf 引导幼儿说出各种食物的名称。
二、分类练习
上海龙凤1314 shlf 1、引导幼儿帮助健康宝宝把这些食物进行分类整理。
教师示范制作简单的标记的方法。
上海龙凤1314 shlf 2、幼儿操作。
上海龙凤1314 shlf 幼儿每人一张记录表
请幼儿挑选自己最喜欢吃的食物，分类贴放在记录表上，并做简单的标记。
上海龙凤1314 shlf 3、集中讲评幼儿操作情况（讲评2—3名幼儿的记录纸）
上海龙凤1314 shlf 4、幼儿再次操作，改正错误。
上海龙凤1314 shlf 5、生生互动，鼓励幼儿互相检查操作情况。
上海龙凤1314 shlf 6、表扬每一类食物都选的幼儿就是健康的宝宝。
三、结束部分
以健康宝宝的口吻教育幼儿，要想身体健康，就要跟健康宝宝一样，样样都要吃，不挑食。
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