画饼干美术教案

时间：2024-04-29 07:21:40 美术教案我要投稿

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画饼干美术教案

　　作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的画饼干美术教案，希望能够帮助到大家。

画饼干美术教案

画饼干美术教案1

　　活动目标：

　　1、愉快的尝试将一大块泥分成几小块，学习搓圆、压扁的技能。

　　2、由选择不同的印章，将饼干印出各种花样，体验创作的`乐趣。

　　3、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

上海龙凤1314 shlf　　4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

　　活动准备：

上海龙凤1314 shlf　　1、各色橡皮泥若干，刻有不同花样的小印章若干。

上海龙凤1314 shlf　　2、娃娃一个，小盆子若干

　　活动过程：

　　一、欣赏不同花样的饼干，激发幼儿兴趣。

　　师：老师今天做了很多不同的饼干，来看看吧!

　　师：你们想做吗？

　　二、教师示范制作方法：

上海龙凤1314 shlf　　1、将一大块泥分成几小块，拿一小块放在一只手的手心里，另一只手旋转团圆，然后压。扁做成一块圆饼干。

　　2、印章压花。取一个印章在饼干上轻轻一压，轧出花样即可。一块饼干上可压上几个花样。

　　指导要点：

　　1、提醒幼儿先搓圆再压扁，印印章时要轻一些，几块饼干可印上不同的花纹。

上海龙凤1314 shlf　　2、提醒幼儿给娃娃吃的饼干要卫生，要放在泥工板上做。

　　三、幼儿操作，教师巡回指导

　　四、作品欣赏点评

　　教学反思：

上海龙凤1314 shlf　　我觉得自己用情境表演导入活动是非常成功的，这种角色游戏让孩子们很快就投入到活动了活动中，孩子们对活动非常感兴趣。另外，我精心准备的操作材料深深地吸引了孩子，让他们乐在泥工活动中，做出了很多有趣的饼干，发展了幼儿的动手操作能力。

画饼干美术教案2

　　一、活动目的：

　　1通过学做饼干，培养幼儿对泥工的兴趣，提高孩子们动手能力。

上海龙凤1314 shlf　　2复习罕见的几何图形（圆形、长方形、正方形、椭圆形、三角形）

　　二、活动准备：

上海龙凤1314 shlf　　1每人一盒橡皮泥、泥工板、各种印花工具（小雪花积塑、带有凸凹不平花纹的小玩具等）几何图形模具（酸奶瓶剪成的圆形小圈、牙膏盒剪成的方形小框、朴克牌折成的小三角形等）各种形状的饼干。

上海龙凤1314 shlf　　2吃点心时，让幼儿吃三角形、圆形、长方形、正方形、椭圆形的饼干。

　　3学习儿歌《饼干》

　　三、教学方法：

　　1朗诵儿歌《饼干》

　　2小朋友朗诵得很好，喜欢吃饼干吗？喜欢）吃过一些什么形状的.饼干呢？圆、方、三角、椭圆）老师逐一出示食物饼干；吃过的饼干上有没有花纹呢？有）今天我就来学做饼干，好吗？好）

　　3请小朋友先看看老师是怎么做的

上海龙凤1314 shlf　　a先把橡皮泥捏一捏，团一团，团成圆形；

上海龙凤1314 shlf　　b把团好的橡皮呢放在泥工板上压扁；

　　c橡皮泥上用印花工具印上自己喜欢的花纹；

　　d用几何图形模具将橡皮泥切割下来，变成一块圆形、方形或椭圆的饼干，将边上多余的橡皮泥去掉。这样一块饼干就做好了把做好的饼干放在盘子里，多余的橡皮泥放在盒子里。

上海龙凤1314 shlf　　4小朋友自己来学做饼干。放一点音乐）

　　5请小朋友把做好的饼干放到中间的桌上来，让大家都来参观，比一比谁最能干，做得最好。

　　6评讲幼儿作品：

上海龙凤1314 shlf　　a从颜色上看：多漂亮的饼干呀!有红色、绿色、蓝色......

　　b从形状上看：这些饼干多美呀!有圆形、长方形、正方形、三角形、椭圆形；

　　c从数量上看：小朋友都很能干，做出了这么多的饼干，真棒!

　　7品尝饼干：觉得自己做的饼干好吃吗？大家来尝一尝吧，喜欢什么形状，就拿什么形状的饼干吃，尝一尝是不是香香的甜甜的洗手、吃课前准备的饼干）

　　四、活动延伸：

　　将橡皮泥、印花工具、几何模具放在活动区，让幼儿自己玩；老师也可准备一些小动物模具，教小朋友用同样的方法做其它东西，如；小鸭、小鸡等。

　　教学反思：

画饼干美术教案3

　　【活动设计】

　　橡皮泥一直是幼儿比较喜欢的一种玩具，特别是对刚刚进入幼儿园的小班的孩子，而饼干又是孩子喜欢的食品之一，根据我自己的带班经验及小班幼儿的发展水平，我觉得小班幼儿处于小肌肉动作发展的敏感期，我设计的这个活动，让幼儿在捏一捏、玩一玩的过程中，学会做饼干的方法，同时也促进了幼儿的小机肉发展和手眼协调能力的发展，初步培养幼儿对泥工活动的喜爱。本节活动以引导幼儿主动探索、积极思维做为教学思路，让幼儿在想想、说说、做做中，掌握团、压的技能，从而提高幼儿动手的能力。

　　【活动目标】

　　1、通过学做饼干，培养对泥工的兴趣。

上海龙凤1314 shlf　　2、掌握团、压技能，提高幼儿的动手能力。

上海龙凤1314 shlf　　3、通过用橡皮泥学习做饼干的方法。

　　【活动分析】

上海龙凤1314 shlf　　重点：用橡皮泥学做饼干。

　　难点：掌握团、压的技能。

　　【活动准备】

上海龙凤1314 shlf　　1、每桌一盒橡皮泥、泥工板若干、各种形状的模具、教师制作的“烤箱”。

　　2、能吃的`饼干若干。

上海龙凤1314 shlf　　3、音乐《饼干歌》、钢琴曲。

　　【活动过程】

　　一、《饼干歌》律动导入。

　　师：“小朋友，前两天学过的《饼干歌》还记得吗？咱们一起来做一下。”

上海龙凤1314 shlf　　（一）教师带领幼儿做《饼干歌》律动。

　　（二）提问：

上海龙凤1314 shlf　　1、小朋友，你喜欢吃饼干吗？

　　2、吃过什么味的饼干？

　　3、吃过什么形状的饼干？（圆形、三角形、正方形、长方形）

　　二、教师出示饼干，幼儿讨论、探索做饼干的方法。

上海龙凤1314 shlf　　（一）提出问题，探索饼干的做法。

上海龙凤1314 shlf　　1、师：“小朋友，这是什么形状的饼干（圆形），谁能告诉我，这圆形的饼干是怎么做成的？”（重点引导幼儿掌握团、压的技能。）

　　提问：怎样把长条的橡皮泥变成圆圆的饼干呢？

　　2、教师积极引导幼儿，并总结幼儿想出来的做法。

　　教师小结：

　　1、先把橡皮泥揉一揉，团一团，团成圆形；

上海龙凤1314 shlf　　2、把团好的橡皮泥放在泥工板上压扁，这样，圆形的饼干就做出来了。

　　（二）幼儿自己动手做饼干。（放音乐）

　　师：“小朋友是不是等不及了？那好咱们自己动手也来试试做饼干吧。”

上海龙凤1314 shlf　　幼儿自己动手做饼干，教师并引导幼儿可以用自己身边的各种工具制作各种形状的饼干。

上海龙凤1314 shlf　　师：“小朋友，我们会做圆形饼干了，真棒!再想一想我们可以用我们身边的哪些小工具制作更多图形的饼干呢？（图形模具）”

上海龙凤1314 shlf　　教师总结：用图形模具将橡皮泥切割下来，变成一块图形饼干，将边上多余的橡皮泥去掉。这样一块饼干就做好了，把做好的饼干放在桌子中间的泥工板上，多余的橡皮泥放在盒子里。

　　三、点评幼儿作品。

上海龙凤1314 shlf　　师：“好了，咱们一起来欣赏一下我们的作品吧，让老师们看看我们多能干”。

　　1、从颜色上看：多漂亮的饼干呀!有红色、绿色、蓝色……。

　　2、从图形上看：这些饼干多美呀!有五角星的、有苹果的、有圆形的等

　　师：“小朋友都很能干，做出了这么多的饼干，真棒!好，咱们把饼干放进烤箱里，按下按钮，叮咚，哈哈，一会就能烤好了。”

　　四、结束，品尝饼干。

　　师：“今天小朋友这么棒，孟老师带来了糕点房阿姨做的饼干给小朋友品尝，你们的小手脏了，用勺子舀着吃吧。看看都有什么形状的饼干，尝一尝什么味的？”（放音乐，幼儿吃饼干，自然结束。）

画饼干美术教案4

　　活动设计背景

　　小班幼儿处于小肌肉动作发展的敏感时期，而在平时的美术活动中，我们总局限于以绘画、添画、涂色这些形式上，其实泥工活动更有助于孩子们动手能力的发展，其次，孩子们也非常喜欢玩橡皮泥。于是我设计了《有趣的饼干》这个活动，让幼儿在捏一捏、搓一搓、压一压、印一印的过程中，感受到泥工活动所带来的乐趣，再通过自制饼干体会到成功的喜悦。

　　活动目标

上海龙凤1314 shlf　　1、情感目标：体会泥工活动的快乐。

上海龙凤1314 shlf　　2、能力目标：能运用捏、搓等技巧，发展动手操作能力。

　　3、知识目标：学习使用印花工具辅助材料做出各种形状的饼干。

上海龙凤1314 shlf　　4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　教学重点、难点

上海龙凤1314 shlf　　重点：能运用捏、搓等技巧，发展动手操作能力。

　　难点：学习使用印花工具辅助材料做出各种形状的饼干。

　　活动准备

　　1、为每个幼儿准备了一份操作材料：橡皮泥、印花工具。

　　2、兔妈妈、羊妈妈的头饰、音乐