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美术教案模板范文
上海龙凤1314 shlf 作为一名教师，时常要开展教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的美术教案模板范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
美术教案模板范文1
教学目标：
奇异的爬行
教材分析：
本课设计的目的是引导学生观看爬行动物的特点，体会其美感，能够大胆想象、创作，并布满画面作画。通过看一看、说一说、议一议、画一画的教学环节，培育学生喜爱大自然的情感，体验微小之间蕴涵的美，培育学生细致仔细的作画习惯，同时培育学生对未知世界勇于探究的精神。
教学内容与目标：
(1)显性内容与目标：
上海龙凤1314 shlf A.观看、分析生活中爬行动物的特点并体会美感，培育学生的审美力量和想象创作力量。
上海龙凤1314 shlf B.了解爬行动物特点，培育学生跨学科学习的力量。
C.培育学生自主学习力量以及合作学习的力量。
上海龙凤1314 shlf (2)隐性内容与目标：
A.培育学生喜爱自然的情感。
上海龙凤1314 shlf B.培育学生细致仔细、大胆作画的习惯。
C.培育学生对未知世界勇于探究的精神。
教学重点与难点：
(1)重点：通过本课的学习，使学生了解爬行动物的习性，并发挥自己的现象力量，创作出富有情趣的、奇异的爬行画面。
(2)难点：如何抓住爬行动物的特点大胆表现，并布满画面。
学习材料：
上海龙凤1314 shlf 关于奇异的微观世界的音像、图片小动物(小昆虫)的标本，动画、作业纸。
课时：1课时
教学过程：
上海龙凤1314 shlf 1.学生介绍课前收集的有关爬行动物的资料、图片。
上海龙凤1314 shlf 2.观看、回忆不同种类爬行动物的形状特点。
上海龙凤1314 shlf 观赏爬虫及爬行动物的录像或图片以及教材中的内容。
思索：
上海龙凤1314 shlf ①你熟悉这些爬行动物吗?
②你能给大家介绍一下它长得什么样子吗?
③它们给你们带来什么样的美感?
④你能把你看到的'爬行动物画下来吗?
3.接龙嬉戏：各小组将你们观看到的爬行动物的外貌特点画在黑板或纸上，比一比哪个组画得又大又美。
4.假如你是一只小爬虫，你会爬到什么地方呢?怎么样爬才能到达目的地呢?
(1)教师出示树叶、木头、石块等模型，请学生描述或表演爬行的情景动作。
(2)启发学生谈一谈爬行动物们还会遇到什么好玩的现象。
5.作业要求：
上海龙凤1314 shlf 每组设计爬行动物的头饰或服装以及爬行的背景，可以用彩纸、报纸、彩笔等多种材料进展绘制、剪贴制作，比一比谁画的爬行动物又大又美，设计的旅行又奇异又好玩，最终表演《爬虫一家的奇异之旅》。
6.分工合作：
上海龙凤1314 shlf 小组争论：谁画头饰、谁画背景?每个人如何分工?
7.小组创作，教师巡察指导。
8.课后小结：
上海龙凤1314 shlf (1)以小组为单位表演，给同学们介绍奇异的爬行。
上海龙凤1314 shlf (2)学生自评、互评。
上海龙凤1314 shlf (3)教师小结：通过这节课的学习今后你还想了解哪方面的学问呢?
9.课后拓展：你把握了哪些学问?回家后观看身边的爬行动物，看一看它们是怎样生活的?假如你有兴趣还可以将它们写生下来。
美术教案模板范文2
教学目的
上海龙凤1314 shlf 1、学习纸偶的装饰方法。
2、培育学生美化生活的力量，激发学生学习美术的兴趣，提高学的综合素养。
3、采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进展美术创作、表演和展现，并发表己的创作意图。
教学重点
上海龙凤1314 shlf 纸偶的装饰。
教学难点
上海龙凤1314 shlf 纸偶的装饰方法。
教学预备
上海龙凤1314 shlf 彩纸、各种各样的纸偶提线纸偶。
教学过程：
一、观赏
出示图片，引导学生进展争论观赏。
二、新课
1、出示小纸偶，问，它是用什么材料装饰的?它是用什么方法装饰的?(板书：方法)还有一个问题是考考你们聪不聪慧的：你能用不同的方法把它装饰得更好吗?
2、课件展现：
用不同的方法进展装饰。
上海龙凤1314 shlf 用五颜六色的糖果纸装饰，用粘、绑的方法。
上海龙凤1314 shlf 用彩色的.易拉罐装饰，用剪、贴的方法。
用五彩的毛线装饰，用编、缠、粘的方法。
上海龙凤1314 shlf 3、争论：你们还有更好的方法吗?
上海龙凤1314 shlf 材料：布、电线、包装纸、棉絮提线纸偶
上海龙凤1314 shlf 方法：绑、粘、剪贴、编.......。
三、小组合作
上海龙凤1314 shlf 请与小组同学合作编个故事，进展角色分工后，提线纸偶用各种彩纸制作纸偶，并预备简洁的背景、道具。然后，演给其他组的同学看学生表演纸偶戏。
四、小结
让同学们用互评的方式评出优秀小组。
美术教案模板范文3
一：组织教学：
上海龙凤1314 shlf 检查学生是否到齐，教材预备是否齐全。(1分钟)
二：引入新课：
上海龙凤1314 shlf 问同学们对中国古代工艺美术的了解有多少?请同学来列举一些他们所了解的古代工艺美术和建筑艺术名称。(4分钟)
上海龙凤1314 shlf 三：讲授新课：(30分钟)
(一)：幻灯片观赏，1：出示幻灯片《人面网纹彩陶盆》、《舞蹈纹盆》、《旋纹尖底瓶》。
2：提出问题
①：这是我国古代什么时期的作品?
上海龙凤1314 shlf ②.：它给我们的社会带来了什么样的文化价值和历史价值?
(二)观赏瓷器局部并提出问题。复习旧学问(美术与工艺美术)
(三)观赏青铜器、观赏故宫并加以介绍。
(四)中国的园林艺术，介绍园林的进展过程。
四：课堂总结：
(1)结合中国古代工艺美术、建筑艺术的成就，激发学生的爱国主义激情。
(2)评价学生在课堂上的.发言，鼓舞学生自觉地培育鉴赏美的力量。
(3)让学生把教材中至21页的内容，熟读一遍，加深对本课的理解。(5分钟)
美术教案模板范文4
活动目标：
上海龙凤1314 shlf 锻炼幼儿十指协调性、敏捷性，进展幼儿思维力量，鼓舞幼儿大胆表达，让幼儿了解曲线，画曲线，初步形成色的概念。
活动预备：皱纹纸，各色粉笔，白纸，嘉奖品。
活动过程：
一、组织教学
1.问早问好互动小嬉戏。
2.引入小朋友们，教师给你们表演一个魔术，想不想看?教师表演魔术，变出由皱纹纸做成的各颜色条在手中挥动。
二、根本局部
上海龙凤1314 shlf 1.引导幼儿观看：小朋友们看，教师手里拿的'象什么?让幼儿自由答复教师适当加以提示。
2.教师变换挥动方向，上下、左右、前后，让幼儿答复象什么，如水草、波浪、丝巾、绳子等等，每说一个可让幼儿复述。
上海龙凤1314 shlf 3.教师依据幼儿说的在纸上画，一边画，一边教幼儿念水草、波浪……
4.让幼儿举起手来，和教师一起画，强调手的动作，要进展曲线运动。可多做几遍。
5.将幼儿分成几块，拿好油画棒，到白纸处画。教师指导。
三、完毕局部
幼儿作画时，家长可参加进来，最终可把彩条分给幼儿玩耍。
延长活动：
上海龙凤1314 shlf 最终把这些彩条全部收集起来，为下次迎接新年，用来装饰教室。还可以在户外活动追尾巴的嬉戏时，用来做尾巴。
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