十佳教师个人事迹材料（通用5篇）

　　十佳教师个人事迹材料 1

　　XX，1981年5月出生，大学本科学历，2004年参加工作，现任XX市第一中学级部副主任、高三语文教师。先后获得XX市十佳教师、XX市优秀教师、XX市高中教学标兵、XX市师德标兵等多项荣誉，参与的课题荣获威海市教学成果二等奖，在县市两级组织的优秀课程资源、优质课评比中也多次获奖。

　　一、砥砺前行，厚积薄发

　　教书育人是一次长途跋涉的旅行，有风景有荆棘。她痴迷于教育事业，扎根一线，从教十七年如一日，每天早上不到6点钟就到校迎接学生，经常忙到晚上10点半看着学生就寝才回家，一周工作7天，全身心扑在学校的教学与管理工作中。

　　教育生涯的十七年里，她倾尽全力做好自己的本职工作：备课、上课、批改作业、课外辅导、学习教育理论、专业自修、参加培训、撰写论文……在多年的教学中，她始终高标准、严要求。作为一名汉语言文学专业毕业的学生，虽然专业技能很扎实，但她依然不自满，一直行走在学习的道路上，为学生的学习提供源头活水。多少个夜晚，她伏案耕耘，以笔为伴，以书为侣，挖掘教材内涵，理解编者意图，联系生活实际，扩充教学内容，换位思考问题，设计分层作业，制作精美课件；为了解决学生学习文言文困难的问题，她手写整理高中三年文言文知识点，后又变成电子版，并让学生参与一道修改完善，这一举动既给了学生充分的肯定，又激发学生学习文言文的兴趣；除此之外，她积极参加各类语文教学培训、专题研讨、撰写论文、参与课题等，努力抓住每个提升自己的教学理论和业务素养的机会。十七年历练，她付出了汗水，面对种种压力和挑战，她选择迎难而上，砥砺前行!

　　二、一路艰辛，甘之若饴

　　教学之路是一条艰辛之路，更是温暖之路，她付出了爱与艰辛：新年之际，她会亲自设计贺卡，亲手书写祝福语，送到每个孩子手里；春季开学，她给每个学生写一封信，并送上一份礼物，包含着美好的祝福与期盼；学期中，她会给表现优秀的学生奖励，一本书，一个本子，一支笔；学期末，她给学生设计精美的DIY书签，铭刻学生姓名，独一无二……当然，也收获了来自学生的温暖和感动。

上海龙凤1314 shlf　　她的纪律班长任同学学习成绩不好，还偷吸烟，年轻的她也会因冲动而对学生警戒教育，事后又语重心长地与该同学谈心，虽然任同学的成绩始终不算出色，不过却成了她的好班长!毕业后这个只比她小八岁的孩子打来电话时总是亲切地叫她红姐，这其中包含爱、责任、理解，更有尊重……2011级毕业的于同学曾于教师节给她发短信：我的成长离不开您的教诲，老师，祝您永远幸福健康!2015级学生毕业后，自发地为她制作了视频，一声声真诚的祝福，一句句暖心的`话语，是对她两年来辛苦付出的肯定与嘉奖!2016级王同学的家长在孩子毕业后发信息给她：感恩我们的孩子遇到您，您无私的付出，耐心的教育，让孩子每天都有很大的进步!

上海龙凤1314 shlf　　每个教师节她都会收到来自四面八方的祝福，每年的寒假，她总会迎来学生到校的探访……十七载风霜雪雨，苦辣酸甜，十七载春风化雨，润物无声，她将一届又一届的学生摆渡到理想的大学，和一批又一批的学生成为人生知己，一路艰辛，甘之若饴。

　　三、风雨磨砺，尽显芬芳

　　在她担任班主任工作期间，所带班级多次荣获先进班集体；班级学生成绩优秀，多人被211、985大学录取。

　　在担任备课组长期间，积极带动语文组全体同仁通力合作，互相学习，扬长补短，语文学科的教学成绩斐然，教研氛围日益浓厚。作为一名语文老师，她致力于对高考以及高效课堂教学的研究，多次担任校际公开课、示范课授课老师。

上海龙凤1314 shlf　　在分管年级工作过程中，一直怀揣教育理想，秉持“一流的理念加一流的执行力”的工作态度，抓管理，找差距，重质量，争上游。无论工作多忙，始终紧盯每一个特殊关爱学生，进行“分析、会诊、随访”等，时时提醒：每名学生虽然只是我们所教的几十分之一，却是每个家庭的全部。她通过严格落实导师制、主题班会、班长论坛、舍长论坛等活动推进良好德行的养成!

　　三尺讲台演绎着教育者充实而富有的人生，三尺讲台连接着古今中外的精彩——小舞台精彩着大人生。她说：虽然人无完人，但我仍要向着那个完美的方向出发，我正和无数个教育者用我们的辛勤丈量着心与心的距离，用我们的虔诚修筑着中华民族灵魂的长城!这就是她——永不言败的80后!

　　十佳教师个人事迹材料 2

上海龙凤1314 shlf　　XX，出生于1984年8月，大学本科，多年担任XX一中高三英语教学工作，多次获得“XX市先进教师”、“XX市教学标兵”称号。在工作中积极提升自己，先后获得山东省第一届微课大赛二等奖，XX市课程资源一等奖、XX市一师一优课一等奖，XX市优质课二等奖，并多次参与完成XX市课题研究并在国家级文献发表多篇论文，多次指导学生参加全国英语能力竞赛一等奖。

　　认真教学，潜心教研

上海龙凤1314 shlf　　备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，这是XX老师每天工作的信条。每一次听课学习的机会，她都会用心听，用心琢磨，取之精华，摒弃糟粕，消化、应用在自己的课堂上。她还积极争取每一次讲课机会，因为，每做一节研究课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。作为一名教师，她在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。

上海龙凤1314 shlf　　教师观念的转变，推动了课堂教学的民主化，他们在课堂教学中开展了“看谁问得妙”、“小组学习竞赛”、“背诵对对碰”等活动，鼓励学生积极思考，主动学习，有些新授课甚至由学生来讲，课堂气氛活跃了，学生自主学习的积极性提高了，真正成了学习的主人。这几乎使每一个学生都能尝到成功的喜悦，学生的每一点提高、每一项爱好特长都能得到尊重，并能得到及时的鼓励，极大地增强了他们的自信心，个性得到了充分展现。同学们都认为XX老师是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。

上海龙凤1314 shlf　　关爱学生，无私忘我

　　学生的主要任务是学习，但如何能让学生更好的学，是摆在教师面前的一个重要任务。为此，在工作中她认真钻研教材，虚心向有经验的教师求教，注重翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学中。她还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，为使每个层次的学生都能吃饱吃好，尖子生注重讲解知识的.联系，运用变式教学开发逆向思维，迎合学生求新、求变的心理，使尖子更尖。对学困生注重双基的落实，同时对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等等，使他们体会到分层不等于被放弃，而是有针对性的提高，增强了各层学生的学习兴趣，成绩明显提高。

　　“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个学生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师。”她是这样说，也是这样做的。在她的班上有一位王同学，他家里生活艰苦，总是沉默寡言，跟同学不合群，使人看了心痛。闫老师给他以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难，同时多次找他周围的学生谈话，积极表扬帮助他的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐的疏远他的少了，帮助他的多了，他感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中王同学写出了平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的!”

　　李同学因为缺少双亲的关爱和教育，性格孤僻，经常迟到、旷课，常因一点小事就和同学吵架，成为一个让老师头疼的学生。看到这一切，闫老师没有无休止的因为违犯纪律而训斥她，而是以亲人般的爱心关心她、爱护她，指导她养成良好的生活习惯，帮助她改正品行的缺陷。真诚的爱可以像火山，暖化冰冷的心，毕业离校时，这个孩子控制不住内心的情感，泪水夺眶而出紧紧抱住了自己的老师。

　　桃李不言下自成蹊

　　成绩不能满足，荣誉催人奋进。作为一名教师，XX始终践行为人之道，从师之道。认识她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作积极肯干，有着很强责任心的人。她总是这样说：“一个人如果只具有强烈的责任心，没有渊博的学识和良好的素质是根本不行的。一切要从头开始，做一名让学生认可、家长认可、学校认可、社会认可的好教师。”

　　十佳教师个人事迹材料 3

　　李xx，在咸阳市百灵中学高中部任教，大学本科，一名优秀的化学教师。应该说她是一名智慧型的教师，也是一名艺术型的教师，她用真诚的爱心，科学的管理，创新的思路，走在了教育事业的前列，为其他教师树立了榜样。

　　教书有路心为径。教学是一门艺术，需要用心揣摩，李xx老师始终坚信这一点。她认为讲台就是舞台，站在讲台上的她总是充满激情，她注重学生个性发展，她的课堂总是充满生机与活力。同时，李xx老师始终关注弱势群体，对于班级里学习较差的学生，她从不放弃——课堂上她注意将简单的问题抛给差一点的学生，培养他们的自信心;同时，她注意挖掘这些学生身上其他方面的才华，让他们意识到自身的价值，给他们提供展示自己的舞台。

　　作为班主任，李xx老师认为，班级的管理需要讲究科学性，真正优秀的班主任是要把自己从繁杂的日常工作中解脱出来。于是，她在班级实行“三省六部”制的考核办法，全班由班长、团支书、学习委员组成“三省”，进行总体考核，下设六个小组，由全班同学投票选出六个小组长，小组长抽签决定各组组员，建立小组后，全班各项活动都以小组为单位进行考核。这样班级就形成了“班主任—班干部—小组长—组员”的管理锁链，大大调动了班级同学的积极性，更增强了班级管理的实效性。

上海龙凤1314 shlf　　在学生眼中，李xx老师是开朗的，乐观的，幽默的，她的课总是那样精彩;她对学生永远是那样关爱;他们很少能在老师眼中看到忧愁和焦虑，他们也因此更加热爱生活，热爱学习。用李xx老师自己的话说，教育工作应该是最纯净的工作，教师绝不应该把自己的喜怒哀乐带到工作中去，学生的快乐就是教师最大的`幸福!

　　雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的.娇艳。李xx老师正是用全部的智慧和爱心诠释着作为一名优秀教师的深刻含义，她甘心做一片绿叶，在每一朵盛开的鲜花背后，她欣慰地微笑，微笑着品尝幸福!

　　十佳教师个人事迹材料 4

　　春风化雨无私奉，丹心育才照赤诚。甘做基石笃新学，桃李满园献深情。在教育这片热土上，XX老师已经默默耕耘了二十六年。她总是微笑着面对生活，努力做最好的自己；她一直用心来教育孩子，陪伴孩子快乐成长!她用专注，精研业务深耕不辍；她用爱心，润泽学生演绎精彩。她以生为本，零距离对话充满睿智；她敏而好学，以真诚对接步履从容。她曾获得XX市“教学能手”、“优秀教师”，区“优秀少先队辅导员”、“十佳读书人物”、“课堂教学标兵”和“教书育人先进个人”等荣誉称号。

　　爱心铺路真情育人

　　“堂堂正正做人，认认真真做事，快快乐乐学习。”这是X老师的班主任寄语。她把自己的班级取名为“快乐之家”，努力把班级打造成像家一样的温馨乐园，不放弃任何一个孩子，让孩子们在这里快乐地学习，快乐地生活!从教以来，她教过很多身体状况特殊的学生，患有羊角风的小瑞，肢体有残疾的小辰，自闭儿童小璇，白血病女孩小娴，为了让这些学生快乐地学习生活，X老师和他们谈心，还专门找有爱心、学习成绩优秀的同学和他们同位。X老师曾两次为患白血病的`小娴捐款，并发起了“手拉手，心连心，让我们共度难关!”主题活动，全班同学也纷纷把自己的零花钱捐给小娴。这些特殊的孩子在X老师眼里就是别样的花朵，X老师给予了他们特别的关爱!

　　“不比智力比努力，不比起点比进步”，X老师让学生自己今天跟昨天比，鼓励学生每天进步一点点!她所带班级的班风正、学风浓，教学成绩在级部里名列前茅，曾被评为“黄岛区先进班集体”。“爱字当头，重视交流”，X老师重视每次家长会，重视和家长的平日交流。她耐心倾听每个家长的电话，并把自己的一些建议和想法及时和家长沟通。X老师对孩子们的爱，家长们感受到了，他们对班级工作给予了大力支持和肯定。2017届的孩子们毕业了，家长把一面写着“德才兼顾爱生如子”的锦旗送到了学校。X老师不管接哪个班，家长们对她的工作都非常认可，这是X老师的“真心换真情”，也是他们家校合作共赢的见证!

　　业务精湛率先垂范

　　在学校里，X老师的数学教学一直起到标兵的带头作用。她执教的课例《图形的周长》获得山东省2012年远程研修优秀课例一等奖，她两次出示过XX市名师开放课，优质课比赛获XX市二等奖，四次出示了区级公开课，也多次和团队教师一起打磨课例，指导学校教师出示市级、区级、校级各类课。

上海龙凤1314 shlf　　X老师是新区小学数学名师公益课堂的授课教师，利用暑假时间录制了三年级的《速算和巧算》、《火柴棒游戏》两节名师公益课，还录制了区智慧课堂的资源课。她还经常给新区小学数学新教师做培训工作，曾对2018级、2019级和2020级的小数数学新教师在德育渗透、撰写教学设计、试卷讲评课方面做过岗前培训，她为新区的小学数学教育在贡献着自己的一份力量。

　　经验传播师爱无边

　　2018年3月9日，X老师做客FM102.9XX经济广播《加油好爸妈》直播间，和听众一起探讨“如何提升儿童的自主学习能力”。她从“激发兴趣、养成习惯、沟通交流”三个方面谈起，解答了家长提出的疑问和困惑，与家长们通过交流达成共识，传递了提升儿童自主学习能力的一些好方法。

上海龙凤1314 shlf　　“让孩子变成爱学习的天使”，在X老师的数学课堂上，学生敢说敢做，思维活跃，他们真正成为了学习的主人。课上，X老师经常采用“小老师讲课”，让学生亲身经历进行角色体验。她倡导合作互助学习，让学生在合作中共同进步。课下，她和学生一起谈心，一起阅读，是学生信任的师长和朋友。

上海龙凤1314 shlf　　愿化红烛泪汗流，桃李天下遍九州；培育世间贤子弟，两袖粉末写春秋。“珍爱孩子，做一个学生喜欢和家长满意的老师。”——这是X老师的教育初心，更是一位优秀教师的真实写照。

　　十佳教师个人事迹材料 5

上海龙凤1314 shlf　　万xx，共青团员，自2019年9月任教于xx二十八中教育集团湾里实验学校，是一名信息技术教师，也是学校的扶贫专干。个人曾多次在省级、市级教育教学资源比赛中，荣获一、二等奖，录像课和论文多次获省、市级奖项。

上海龙凤1314 shlf　　勇闯!教学路上勇于探索

上海龙凤1314 shlf　　她任教的是信息技术课程，面对学生的不在意、不重视，她没有感受到挫败，她仍然把课堂当作她发光发热、教书育人的地方。她坚持学习先进教育理论，不断探索新的教学模式，逐步改进自己的教学方法，以此提高每一个学生的学习能力，让学生主动地、积极地参与到互动的课堂中。她努力丰富每一堂课的内涵，提高课堂40分钟的效率，使学生不仅仅获得计算机知识与技能，还能培养学生的计算思维和信息社会责任。

　　实干!扎扎实实干好工作

上海龙凤1314 shlf　　在从事教育工作的短短几年中，她从不因为个人的私事耽误工作。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是她教育教学工作所追求的目标；“帮扶要帮教，扶贫要扶智”是她教育扶贫工作所坚持的信条。作为一名教师，她备课细致，认真钻研学生和教材；她上课认真，一迈进教室便精神百倍，每节课她的声音都是那么的洪亮、清晰；课间她给予学生更多学习的机会，手把手地教学生操作电脑，学习技能。作为一名扶贫专干，她积极参加各项学生资助、扶贫培训工作会，利用多种渠道、形式积极开展学生资助宣传工作，在规定的`时间节点认真完成上交材料。她一步一个脚印扎扎实实地走过来，工作细致认真、大局意识强，有奉献精神。

上海龙凤1314 shlf　　好学!学习路上不断攀登

　　在工作中她踏实努力，认真仔细，获得了组织上的认可，但是她也不忘学习的重要性。她作为共青团员，积极学习团员理论知识，积极参加学校组织的各项团员活动。她通过学习强国、青年大学习等平台认真学习，确保了政治学习的实效性与多样性，提高了自身思想政治理论素养。在业务学习上，她刻苦钻研计算机专业知识，不敢放松对各种教学软件的学习，不断学习各种教育理论来充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

　　我承诺：我将始终坚守着一腔热诚一腔爱，我将无怨无悔地耕耘在这片的土地上，我将会踏实的走好每一步，肩负起自己应负的责任，将我的青春奉献给教育事业，出色的完成自己的使命!

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