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给老师一封信作文

时间:2024-03-21 15:29:36 书信范文 我要投稿

上海龙凤1314 shlf给老师一封信作文7篇【荐】

上海龙凤1314 shlf  无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的给老师一封信作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

给老师一封信作文7篇【荐】

给老师一封信作文 篇1

敬爱的许老师:

  您好!皓宇在这里先给您拜个年啦,祝您一马当先、龙马精神、马上有一切……在假期里,您有没有经历一些令人难忘的事儿呢?比如旅游,或是……我在过年期间,经历了一件“人生大事”,那就是拔牙。O(∩_∩)O~

上海龙凤1314 shlf  事情是这样的:我的恒牙耐不住寂寞,禁不起新年的诱惑,迫不及待地想来看看这新世界,而我的乳牙却还不想离开我嘴巴里这张温暖的“牙床”。两颗牙齿势均力敌的结果就是,它俩同睡一“床”,却让我痛苦万分。妈妈说要治疗这种现象,最好的方法就是拔牙。“嘁!拔就拔!有什么好怕的!走,向医院进军!”

上海龙凤1314 shlf  来到口腔科门诊后,我的心跳骤然加速,像一只调皮的兔子在我的胸腔内蹦来跳去。路上一直在吹“拔牙有什么可怕”的“勇士”的我,到了现在却像一只没了气的气球一样,一下子瘪了。当医生念到“袁皓宇”的'时候,我感觉我的心都跳到嗓子眼了。

上海龙凤1314 shlf  “袁皓宇,快进来呀!”

上海龙凤1314 shlf  “哦……来了……”

  走进诊室后,我立刻躺上了那张看似很高级的治疗床(其实是我有点脚软),并且张开我那张大嘴。当医生把灯光对准我的嘴巴后,我的身体立刻绷得直直的,拳头也攥得紧紧的,心里矛盾万分,又苦又甜。甜是因为我终于可以摆脱这颗应该掉下来却不肯掉下来的病牙了。苦就苦在今天要大痛一场了。555~~~~(>_<)~~~~ 这时,医生对妈妈说:“你儿子的 牙齿没有什么大问题,回家去摇一个星期,不用我拔它自己也会掉的。实在不行,到时候再来拔。到那时候,拔起来也快一点,不会那么痛了。”

上海龙凤1314 shlf  什么?!可以免拔!哦也,太棒了!人品大爆发了!正当我挡不住内心的激动时,妈妈对医生说:“我就怕那时候,恒牙长不回来,变龅牙,难看。”听到这里,我的心一下子又拔凉拔凉的了。长痛不如短痛,还是现在就拔吧。最后,大家达成了一致的意见。于是,医生拿起了拔牙工具,紧紧地钳住我的牙齿根部,突一用力。只听“嘎嘣”一声,伴随着一阵撕心裂肺的疼痛,牙齿平稳坠落。纯熟的技术,在我还没反应过来时,在我的哇哇大叫还没出口时,在我的泪珠还没离开眼眶前,一切已经尘埃落定了。我只能强撑着说一点也不痛,一点也不怕。好在过了一会儿还真的就不痛了,我又可以肆无忌惮地吃我的美食了。看来,妈妈说得没错,“长痛不如短痛”!呵呵!

上海龙凤1314 shlf  许老师,您觉得我“勇敢”吗?期待您的回信哦!

  敬祝

新年快乐!

  您的学生 袁皓宇

  20xx年2月8日

给老师一封信作文 篇2

上海龙凤1314 shlf  胡老师及各科老师:

  你们好!本应在记录册上写的,但非常想多写几句,又另备薄纸。

上海龙凤1314 shlf  写时有点百感交集,想不到孩子来到的学校是如此之好,想不到她的老师如此敬业。我与老师几乎无接触,仅开了二次家长会。但我强烈地感受到了老师的良苦用心,感受到了老师对孩子、对教育的挚爱。

  我也想不到孩子会取得这天的成绩。但我也不觉得意外!

  这天,孩子在分数上多收了三、五分。但对她的教育,我与老师一样,感到任重而道远。真正的考验远未开始,等待孩子的,将是越来越大的难关,为了她的`成长,将孩子的一些状况与老师交流一下。

上海龙凤1314 shlf  她从小就是一个非常坚强的孩子。在她四岁的时候,父母就有意在她身后,让她引领识路回家。在世界之窗的冰雪世界,她一个人拉着比她高许多的圆盘,登到高处,俯冲而下,没完没了地来回奔波,而比她大许多的男孩子,需要父母的帮忙。她五岁的时候,便独自揣着人民币够着高柜台与大人抢购麦当劳。她从两米多高的单杠上松手跳下来,虽然非常疼,但一声不吭,还要再次上去,往下跳。在她堂哥10岁的生日宴上,为了各自的妹妹,大打出手。堂哥用双手掐住她脖子达一分多钟,她眼泪横流。任你怎样问她,她都一声不吭,直到回家,她不提一字一句。

上海龙凤1314 shlf  作为父亲,从小到大,她不知摔倒了多少次,但我从没扶她一次。只要她能做到的事,从不会去帮她。来回外校,她不愿我们接送,我们也极少接送。

  孩子是有梦想、有追求的,她紧张而敏感。她想做个父母满意的孩子,她梦想读好的学校,她总在期望成功,从不无所事事,从不沉溺于网游,从不感到无聊。小小年纪,她一个人去书城,一去就是四、五个小时。她非常在乎别人的评介,表面上装作无所谓。在家里,父母几乎不辅导她作业,甚至是强拉她一齐去郊外游玩,但她会一个人坚持将作业做完,不用大人操心。往往凌晨2到3点,她一个人独自在坚持做作业。

  孩子性子非常直,不会含蓄,不会掩饰。当她5岁一个人买麦当劳时,她也许就养成了快速决断、果敢自动、不依不靠的特质。总喜欢大胆而尖锐地说出自我的观点,语不惊人誓不休。潜意识里,她有控制和引导的欲望,想学“姐们”风范。在小学四年级,她会去组织班里的自发的滑冰队,在花园里横冲直撞为能事。当她觉得某男生欺负女同学时,她会上前大打出手,将男生打哭。她从不隐瞒自我,不明白理解别人。先入为主,自我的感知决定一切,不去认真分析、逻辑决定。这是年少的错!相信她必须会在某一天,非常真切地认识到自我的缺点。

  孩子是父母生命的延续,她的每一步,都踏在父母的心上。我深深地感到孩子的挣扎和付出,她没有懈怠,没有逃避,她想作一个好孩子。

上海龙凤1314 shlf  孩子的缺点是显而易见:不关心人,太主观,为一时之气不顾一切,不配合,爱出头,畏难,急躁,不经分析快速决断,等等。期盼她的早日改变,期盼那些真正的惊喜。

上海龙凤1314 shlf  深深地感谢老师!也感谢我的孩子!

  邹文麒父亲致敬!

上海龙凤1314 shlf  20xx年5月3日晚

给老师一封信作文 篇3

上海龙凤1314 shlf  亲爱的赵老师:

上海龙凤1314 shlf  人们常说:鱼儿的生活离不开水,树木的成长离不开阳光雨露。当然,我们的健康成长离不开您的谆谆教诲。我的健康成长,无不体现着您的辛勤劳动。

上海龙凤1314 shlf  我清楚的记得,那是四年级的时候。我们班的刘雨璠被他的妈妈打了一顿,中午还不让他吃饭。到校,您得知后,立刻派了几名同学去买面包,看到刘雨璠那狼吞虎咽的吃面包的`样子,您终于舒了口气,脸上露出了欣慰的笑容。您还组织全班同学给刘雨璠的妈妈写封信。是啊!您真是一位好老师,无论我们遇到什么难题,您总会有办法解决。

  我还记得,一年前的那次“实验”,您笑嘻嘻的拿着一个杯子和一个筷子走进教室,让我们猜水里面放的是什么。您首先做了示范,把筷子插进杯子里,让筷子涮过以后放进嘴里,脸上露出了甜蜜的笑容,于是,同学们都说放的是糖,您并没有公布答案,而是又叫了几个同学上台尝了尝,有的同学说是糖水,有的同学说是白酒,可是我们又没猜对。于是,您让我们每人都尝了一口,原来是盐水啊!咸的我直流口水。当然,您也帮我们带回了写作文的灵感。老师,您真像一名有魔法的精灵,您这儿一点,那儿一挥,我那平平淡淡的作文就充满的活力。作文中开满了娇艳的花朵,引来了许多蜜蜂来采蜜。作文中有我为您手中的瓶子发出的疑问,有我知道了最后的真相而得出的道理……您就是想告诉我们:无论干什么都要认真观察!

  老师,这一切您也许已经悄悄淡忘了,因为您为我们做得太多太多,而我却永远忘不了。在这十几年的漫长岁月里,永远也数不清您为学生付出了多少心血,数不清您培养了多少朵祖国的花朵,只有您眼角的皱纹是您辛勤劳作的见证。此时,我仿佛看到了您眼旁的一条皱纹是为我而生的。

  这学期我收获到了丰硕的果实。是您含辛茹苦的教育了我们,我倍受感激。时常回忆着我们在一起的点点滴滴。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪使干。”这就是您的真实写照。老师,让我用最诚挚的语言,向您表达一声感谢吧:老师,谢谢您!

  祝您

  家和万事兴

给老师一封信作文 篇4

  敬爱的张老师:

上海龙凤1314 shlf  您好,最近身体好吗?

  在这六年的美好学习时光里,我学得很开心,不仅学习到了丰富的知识,还学会了做人的真理。六年来每一个欢笑,每一滴泪水,每一段故事,每一次经历,每一声感动都使我难以忘怀。回想起您上课时的严厉,下课时的风趣,我真想在一次走进您的教堂。

  您还记得吗?在二年级的时候,有一次,已经上课了,可因为没有老师来而吵得不可开交,甚至有的同学都离开了自己?O座位。正在这时,您的身影突然出现在我们班的门口,并且用严厉的目光射向我们班的每一个人。教室里顿时鸦雀无声,同学们都弯着腰,低着头,曲这腿跑回自己的`座位。您为了不浪费课堂上的时间,并没有马上批评谁。而是下课后再找到几位同学和您一起去办公室,当然也包括我,您问清了事情的前应后果后,并没有骂我们而是坐在椅子上,用慈祥的目光看着我们,喝了一口水,意味深长地说:“上课铃响后,不管老师来没来都要安静,如果你们吵了,其它班级在上课,就会影响他们的听课效率。如果上课铃响后,老师没来,你们可以拿出自己的课外书看一会儿,这样,既没有影响别人,又让自己得到了在课本上学不到的知识,这种两全其美的办法你们为何就不试试看呢?”

上海龙凤1314 shlf  您那富有哲理性的话语常常在我耳畔回响。老师,你是夏日里的一丝清风,冬日里的一缕阳光……

  每当下课后你就和同学们一起玩耍,帮同学们排忧解难。

  敬爱的张老师,回忆小学和您在一起的时光,有太多的事情值得我去咀嚼回味,有太多的话想对您说,。更有太多的感谢想要对您倾诉,千言万语尽在不言中,我要再对您说一声:“张老师,您辛苦了!”

  ……

给老师一封信作文 篇5

  尊敬的罗老师:

  您好!再过两天就是一年一度的教师节,在这里,首先祝您节日快乐。

上海龙凤1314 shlf  您教了我们两年,转眼间我们已是毕业班的学生了,一想起我们即将分开,我真舍不得您。

  记得您第一天进入我们班教室的情景。那天,我第一眼见到您。只见您弯着腰,手中的拖把一下一下地在地上拖着。我相信,大家一定在您的带领下一步步前进。果然,三年来,您用自己的真心,用您对学生真挚的爱教育我们,让懵懂无知的我们学会了“有付出就会有收获”,学会了“真心对待每个人……”更学会了做人。

上海龙凤1314 shlf  您不仅在心灵上引导我们,在我们的学习上,您更是倾注了一番心血。您注重扎实的基础,从来不会放过课文中的一点一滴。你引导我们背诵经典名文,要求我们博览群书,渐渐地,在您的带领下,我们的知识越来越丰富了。

上海龙凤1314 shlf  说到这里,我非凡要感谢您,那是三年级的时候,我的字马马虎虎,有时少一笔,有时多一笔,像一团麻草。一天,放学之后您叫我留下,等同学们走后,您语重心长地教育了我,之后,你便一笔一划地教我每个字,直到我学会为止,我记得你还告诉我“字如其人”。现在,我天天都有练字,我的字写得漂亮了,得到大家的.赞赏,我的每个字都凝聚您每一滴的汗水。老师,您像我的妈妈一样关心我。

  罗老师,从现在起,我下决心加倍努力地学习,考上理想的中学,不辜负您对我的期望。

  祝:

  身体健康 工作顺利!

  您的学生:白思雨

  XX年9月8日

给老师一封信作文 篇6

  语文老师:

  您好!您知道吗?我现在有千言万语想对您说,因为您太好了,所以我不知道从哪个“好”先说。

上海龙凤1314 shlf  自从初一您接我们班以来,您就想方设法地让我们从学习、纪律、卫生等各个方面超过其他班。而且您时常为我们的身体健康担心着,为我们的养成教育计划着,无时无刻在为我们的人身安全着想着。

上海龙凤1314 shlf  是您让我们初一某班从死气沉沉到生机勃勃,从不爱发言到积极发言。

上海龙凤1314 shlf  在上课时,您总是笑眯眯的,平易近人,使我们的`胆子变大,使我们增强了自信心,跟您交流成了我们的家常便饭。记得有一次,您叫最胆小的马吉祥同学发言,可能由于他是第一次回答问题,所以紧张的说不出话来,这时您没有呵斥他,而是走过去用温和的声音说:“不要紧张,慢慢说,想到什么就说什么?”经过一阵开导,马吉祥终于开口说出了答案。当时教室里想起了热烈的掌声。马吉祥高兴地笑了,我们也会心地笑了。在下课时,您变得和我们一样小。同我们一起做游戏、跳皮筋、打沙包,尽情的玩耍,那时的您真象我们的大姐姐,使我们更加愿意和您亲近。是您,使我们的友谊更深,使我们更加紧密地团结在您的周围。

  一眨眼的时间,又到期末了。为了不辜负老师的期望,我代表全体同学对老师说:“看着吧,我们一定会考出好成绩来回报您和养育我们的父母,我们一定会的。”

  祝身体健康工作顺利天天开心

  此致

  敬礼

  您的学生:****

给老师一封信作文 篇7

尊敬的朱老师:

  您好!

  光阴似箭,日月如梭,转眼间六年的小学生活就要结束了,就要离开哺育我六的母校,离开这和蔼可亲的老师以及朝夕相处的同学,心中的眷恋之情油然而生。

  回首六年的小学生活,我们从认字识数到能学会算,从学知识到懂得做人的.道理,从一个无知的幼童变成一个即将毕业的小学生。在这中间,您为我们操了多少的心血,流了多少汗啊!

上海龙凤1314 shlf  敬爱的朱老师,我永远也不会忘记您的亲切教诲。多少个沸腾的白天,您在明亮的教室孜孜不倦的给我们讲课;多少个寂静的夜晚,您在灯下不知疲倦的批改我们的作业。为了把我们培养成才,您好耗了多少心血,流下了多少泪水!

  在以往的岁月里,您是我们的知心朋友,面对不愉我们都希望向您倾诉;面对欢乐我们都希望与您分享。面丢一切您都欣然接受。不但如此,您还信任我们,无论在文学还是课外活动,您总是相信我们能办好,并办出色,虽然我们常常让您失望,但您也不会责怪我们,还说:“失败乃成功之母。”您了解我们,无论各个方面都不会给予我们压力,让我们喘不过气来,总是让我们以轻松的心态去面对失败。您也说:“只要努力过就行了。”我们知道,我们班既不是那种天资聪颖的类型,也不是本本分分的班级。我们调皮、捣乱、而且“酷爱”打架。而您却无论我们闯了什么祸都会对我们循循善诱……

上海龙凤1314 shlf  老师,我们敬爱的老师,我们深爱的老师,“谢谢您!”

  祝您

事事顺利,笑口常开!

上海龙凤1314 shlf  您的学生:xx

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