教学反思 李玲丽

这一周结课了，马上进入了紧张地期末复习状态，针对学生们的情况和基础，我选择了一套较简单的涵盖知识点较基础的题供学生们复习时练习，查漏补缺。

前天，我在一班进行了生物试题（一）的小测试，用了一节课多一点的时间，大部分学生能够做完题，在批改过卷子后我发现了以下问题：一方面，有一些基础较差但是近一段时间看上去很努力的学生的卷子做的一塌糊涂，其中一个男孩子几乎每次在我讲完一节新课后，他就会找我来背诵。但是他却只得了33分，即惊讶又生气的.我让他将试卷做了一个试卷分析和反思。经过反思后，发现每道题他几乎都有做错的地方，考试考了四节课的内容。每节课时都错了3到4个选择题和1到2个大题，这说明他在学习方法上存在着很大的问题。所以我的一个很重要的任务就是帮助他纠正学习方法上的错误，帮助他更好的提高学习效率。另一方面，学生们读题不仔细，做题不认真，一些简单的，本应该拿到分的题却都做错了。针对这个问题，已经和学生们强调过好多遍，要踏实，要认真审题。有时候我也感到很纳闷，这难道是性格问题吗？跟他们强调过好几遍的注意事项还是会出现错误，比如说填空题中需要填写的序号，他们总是会写错。

上海龙凤1314 shlf不过即使再困难也不能放弃这些小的细节，师生一起坚持，一起改进，相信会有改善的一天。

第二十二期易县涞源顶岗实习分队涞源王安镇中学 李玲丽

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