不同的态度 不同的结果教学反思

　　卜丽红

　　“不同的态度、不同的结果”，是人教版《品德与社会》五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼” “《尝尝苦滋味》”中第二课时的教学内容。反思一下本课的教学，我觉得这次教学中有以下几点可以为自己以后的教学积累借鉴的经验：

上海龙凤1314 shlf　　一是备课在教学设计中，根据学生爱听故事的特点，我开课用了“三个泥瓦匠的故事”，讲学生的注意力牢牢抓住。然后步步深入地领学生去领悟态度的重要性。并在课件中穿插了“苦菜花”的故事，对学生进行抗挫折教育。并让学生交流自己搜集的名人抗挫折的故事，使学生从中形象理解了本课的教学目的：不同的态度会产生不同的结果，人要以积极乐观的态度来对待生活。

　　二是要在教学之前对学生有充分的了解。我在教学这节课之前了解到这个班级的学生特点是爱发言，平时的知识面也比较宽。所以我大胆地让学生去收集名人抗击挫折的故事。并适当地给他们提供了一些名人的名字。使学生有的放矢地收集。收集的过程就是他们自我提高自我教育的过程。所以在课堂上再一交流老师再一点拨学生自然认识就提高了。这样就将思想教育寓于无形中了。

　　三是教师知识的储备，我以前是班主任，自己也喜欢语文教学，所以我非常清楚这个年级的学生语文学些什么，所以我在教学中将阅读理解的任务也悄悄地加入进去，讲语文学科进行整合。同时我自己语言知识的储备也派上了用场。

上海龙凤1314 shlf　　不足之处：由于课时所限，听故事后给学生独立思考时间不够，交流发言时学生语言组织不够严谨，个别学生有些人云亦云，没有自己独到的见解；教师在课时分配上要再细致些。

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