高尔基和他的儿子教学反思

　　一江春水

上海龙凤1314 shlf　　骏马行千里，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。 《高尔基和他的儿子》教学反思 在教学“写信教子”这一部分时，我采用了分组合作探究的方式，引导学生讨论“要知道‘给’永远比‘拿’愉快。”这句话的含义，从而体会到人生的快乐在于付出的道理。接着就进行拓展延伸，要他们联系实际，说说班级，学校，家庭，社会上有关“爱的奉献”的事例，加深他们对课文中心的理解。使他们从中受到教育。学生们的回答畅所欲言，滔滔不绝，他们都已深刻地体会到了文章的主旨，教学取得了比较好的效果。但也有一点遗憾，就是要学生们代高尔基的儿子回一封信时，我直接让学生写信，而没有跟他们一起回忆写信的格式，结果，很多同学交上来的小练笔，格式都不对，这是我的疏忽，以后的教学一定要再细致一些。

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