小班社会教案

时间：2023-06-02 09:40:34 教案我要投稿

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上海龙凤1314 shlf实用的小班社会教案模板汇总七篇

上海龙凤1314 shlf　　作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的小班社会教案7篇，欢迎阅读与收藏。

实用的小班社会教案模板汇总七篇

小班社会教案篇1

　　活动目标：

上海龙凤1314 shlf　　1、有初步的节水意识，懂得爱护和保护水资源。

　　2、能了解人们的生活离不开水

　　活动准备：

　　磁带

　　活动过程：

　　一、情景导入

上海龙凤1314 shlf　　1、幼儿随《洒水车》音乐自由表现自己，自由舞蹈。

　　2、教师提问：小朋友们，你们跳的那么热闹，可老师一直在想个问题，洒水车有什么作用呢？

上海龙凤1314 shlf　　二、说一说水的用处

　　师：刚刚我们说了洒水车里的.水可以给马路洗澡，那水除了给马路洗澡还有什么用呢？

上海龙凤1314 shlf　　总结：水的用处可大了，能喝、能洗东西、人和动物都离不开水。

上海龙凤1314 shlf　　三、学习儿歌《关好水龙头》

上海龙凤1314 shlf　　1、教师读儿歌，幼儿欣赏。

　　2、幼儿跟读。

　　3、教师与幼儿一起重复朗读两边。

　　四、总结

上海龙凤1314 shlf　　师：小朋友们，我们可渴了要喝水，小鱼离不开水，花儿也离不开水，水还能帮助我们讲卫生、变干净，所以我们应该爱惜水资源，不能浪费。

　　活动延伸

　　1、鼓励幼儿保持清洁，用正确的方法洗手，养成良好的卫生习惯。

　　2、观察植物角的植物生长，通过幼儿自己管理，了解植物的生长离不开水。

小班社会教案篇2

　　活动目标：

上海龙凤1314 shlf　　1.了解幼儿园的一日生活，增强喜欢幼儿园的情感。

　　2.能看图讲述，初步模仿打电话。

　　活动准备：

　　1.材料包：玩偶“丁丁”。挂图第4号《幼儿园里的一天》。

　　2.可模拟打电话的物品若干。

　　活动过程：

上海龙凤1314 shlf　　1.我在幼儿园的一天

　　（1）教师出示玩偶“丁丁”：他是丁丁，他可喜欢幼儿园了。谁来告诉丁丁，我们每天来幼儿园都做哪些事情？

上海龙凤1314 shlf　　（2）幼儿自主发言，述说“我在幼儿园的一天”。

上海龙凤1314 shlf　　2.看看说说“幼儿园的一天”

上海龙凤1314 shlf　　（1）小朋友在幼儿园做的事情拍成照片了，“丁丁”想要和我们一边看，一边仔细听老师讲。

　　（2）幼儿仔细观察挂图，教师有序地描述挂图。

上海龙凤1314 shlf　　（3）描述挂图时，教师同时操作玩偶“丁丁”，让玩偶表现出迫切希望参与幼儿园生活的意愿。

上海龙凤1314 shlf　　3.帮助丁丁给妈妈打电话

上海龙凤1314 shlf　　（1）“丁丁”想告诉妈妈，他已经知道了幼儿园里的一天是多么丰富多彩。

上海龙凤1314 shlf　　（2）教师模拟打电话。

上海龙凤1314 shlf　　（3）教师请个别幼儿边看挂图，边描述。

上海龙凤1314 shlf　　（4）“丁丁”妈妈知道了幼儿园的一天是怎么样的.，小朋友回家给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶也讲一讲“幼儿园的一天”，好吗？

小班社会教案篇3

　　活动目的

　　1、了解身边冒着酷暑工作的人们的辛劳。

上海龙凤1314 shlf　　2、学会感恩，尊重并珍惜他们的劳动成果。

　　3、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

上海龙凤1314 shlf　　4、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

　　活动准备

　　1、《小汗珠在哪里》教学挂图。

　　2、请家长事先带幼儿观察夏天里冒着酷暑工作的人们，并拍摄他们工作的照片，带到园里来。

　　活动过程

　　1、主题谈话，体会辛劳。

　　（1）展示幼儿带来的照片，请幼儿说一说：这是在哪里？，人们在做什么？

　　（2）引导幼儿感受夏天的炎热和自己在凉爽室内的舒适，体会在酷暑中工作的人们的辛劳。

　　2、学习儿歌，激发情感。

　　（1）学说儿歌《小汗珠在哪里》，并结合照片内容，将儿歌补充完整。

　　（2）出示挂图，引导幼儿用问答的形式，将挂图中的内容编入儿歌。

　　3、寻找小汗珠，感恩身边的人。

上海龙凤1314 shlf　　带领幼儿到门卫、食堂观察工作人员的工作，寻找小汗珠，并表演儿歌，表达感谢。

　　启发幼儿在家里、生活中寻找“小汗珠”，并学会向辛劳的人们表达自己的感恩之情。

　　活动延伸

上海龙凤1314 shlf　　请幼儿根据自己所见编写儿歌，并与好朋友一起说一说。

　　附儿歌

　　小汗珠在哪里

　　夏天的`太阳火辣辣，

上海龙凤1314 shlf　　小汗珠儿滴滴答。

　　小朋友们找找看，

　　小汗珠儿在哪里？

　　找到了找到了!

上海龙凤1314 shlf　　小汗珠在……（在环卫阿姨的小脸上，在警察叔叔的后背上……）

　　XX阿姨（叔叔）辛苦了!

　　教学反思：

　　整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

小班社会教案篇4

　　活动目标：

　　1、欣赏故事知道遇事应想到别人，不能光顾自己。

上海龙凤1314 shlf　　2、体验与同伴共同分享的快乐。

　　活动准备：

　　1、猪八戒木偶或图片。

　　2、幼儿带一样自己喜欢的东西。

　　活动过程：

　　1、出示猪八戒木偶或图片，引起幼儿兴趣。

上海龙凤1314 shlf　　2、幼儿听教师讲述故事《猪八戒吃西瓜》，了解故事内容，知道遇事应想到别人，不能光顾自己。

　　提问：（1）猪八戒开始是怎样分西瓜的？；师最后有没有这样做？

上海龙凤1314 shlf　　（2）猪八戒是怎样独自一人吃掉一个大西瓜的？

　　（3）孙悟空是怎样教训他的？

　　（4）猪八戒做对了吗？为什么？

　　3、鼓励幼儿与他人分享自己的物品。

　　（1）幼儿互相介绍自己带来的物品名称、玩法、吃法。

上海龙凤1314 shlf　　（2）启发幼儿与别人共同分享，体验快乐。

上海龙凤1314 shlf　　教师：你有好看的`书、好玩的玩具、好吃的东西，自己一人享用，有意思吗？怎么办？（与别人一块玩、一块吃）

　　（3）幼儿共同分享。

　　教师：你觉得大家一起玩、一起吃开心吗？为什么？

　　活动反思：

　　小班幼儿大多不愿意与他人分享，很重要的一点就是他们认为分享就是失去。在他们看来分享就是：我好吃的东西给别人吃了，我没有了；我好玩的玩具给别人玩了，我暂时没有玩了。所以，我通过这样的教育活动来培养幼儿自发的分享行为，让幼儿真正认识“分享”的意义。通过分享这个行为也可以让幼儿之间自发地发生一些社会性的交往，这对孩子学会交往、进行友好相处起到非常重要的作用。

小班社会教案篇5

　　活动目标：

上海龙凤1314 shlf　　1、感知花是由花籽生长而来的。

　　2、感受生命的不同形态。

　　活动准备：

上海龙凤1314 shlf　　花籽、花盆、铲子；画笔和纸。

　　活动过程：

上海龙凤1314 shlf　　一、不起眼的小籽籽

上海龙凤1314 shlf　　1、教师出示花籽，提问：看看这是什么？它是什么样子的？（颜色、形状、大小）摸一摸有什么感觉？它让你想起了什么？你在哪里见过它呢？你觉得它有什么用？

　　2、介绍花籽：这是花的种子。美丽的花儿就是它们长出来的。

上海龙凤1314 shlf　　3、提问：花籽是怎样长大开出花朵的呢？

　　4、总结：花籽埋在泥土里，需要浇水，天气暖和的时候，就发芽了，慢慢长出叶子，长得越来越高，最后开出漂亮的'花朵。

　　二、我们一起来种花。

　　1、教师拿出准备好的几个小花盆、铲子，和幼儿一起把花籽埋在土里。

上海龙凤1314 shlf　　2、提问：你觉得要把花籽埋的深一点，还是浅一点呢？为什么？太深了会怎么样？（种子发芽钻出来很费力）太浅了，又会怎么样？（暴露在空气里，吸收不到泥土里的水和营养。

上海龙凤1314 shlf　　3、请幼儿猜一猜花籽要过多久才能发芽。

　　三、花籽的梦

　　1、引导幼儿想象花籽在泥土里的情景：它们睡在泥土里的感觉怎样？它们会做一个什么样的梦呢？

　　2、请幼儿把花籽的梦画出来。

小班社会教案篇6

　　设计意图：

上海龙凤1314 shlf　　意识决定行为，行为关乎安全。交通安全教育应从小抓起，以培养出良好的出行习惯。小班幼儿认知水平较低，缺乏自我保护意识，他们辨别是非的能力还很低，因此，极易发生意外伤害事故。所以，对孩子进行初步的交通安全教育不容忽视。为此，我设计了小班社会活动“红绿灯”，让幼儿在轻松愉快的游戏活动中认识红绿灯和其作用，增强幼儿的安全意识和规则意识，并能学会遵守基本的交通规则。

　　活动目标：

　　1.认识红绿灯，知道红绿灯的用途。

上海龙凤1314 shlf　　2.知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的.交通规则。

上海龙凤1314 shlf　　3. 培养幼儿的安全意识，体验模仿游戏的快乐。

　　活动重点上海龙凤1314 shlf：认识红灯绿灯，了解它们的作用。

　　活动难点：遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则活动准备：课件、红绿灯、情景创设活动过程：

　　一、游戏导人，发现问题。

上海龙凤1314 shlf　　师：今天老师带你们到恐龙谷看各种各样的恐龙，你们想去吗？我们开小汽车出发吧!

　　2.交警：停!你们没有经过培训，还不能上路行驶。为什么呢？（播放PPT）

上海龙凤1314 shlf　　二、观看PPT，认识红绿灯。

　　交警：马路上的车撞来撞去，非常危险!会发生交通事故。看看我给小朋友带来了什么？（红绿灯）

上海龙凤1314 shlf　　三、观看PPT，了解红绿灯的用处。

　　提问：你们在什么地方见过红绿灯？（马路上的十字路口红绿灯有什么用处？司机看到红灯应该怎么办呢？看到绿灯呢？行人呢？

　　小结：红绿灯是不出声的交通警察，红灯是停止信号，绿灯是通行信号。红灯亮了表示停，绿灯亮了表示走，黄灯亮了表示等一等。我把它变成了一首儿歌，我们来听一听：“小朋友，上学校，一定要走人行道，过马路左右瞧，十字路口看信号”。

上海龙凤1314 shlf　　四、观看PPT，感受不遵守交通规则的危害。

　　1.观看动画片，拓展交通知识。

上海龙凤1314 shlf　　提问：你从动画片里知道了什么？

　　2.小结：过马路我们要走人行横道线（斑马线，看红绿灯，遵守交通规则，这样才能保证自己的安全。

上海龙凤1314 shlf　　五、游戏《红绿灯》。

　　（带幼儿到布置好的游戏场景中，配班教师穿着交警制服，手里拿着红绿灯站在马路上指挥交通师：我们现在都是培训过的小司机，可以每人开着小汽车到恐龙谷参观啦，开到马路上我们要注意看红绿灯，小司机们要听从红绿灯的指挥，做到红灯停、绿灯行。到停车场停好车，恐龙谷在马路对面，过马路时我们要走哪里呢？（斑马线游戏数次后，幼儿到达恐龙谷。

　　六、活动小结。

上海龙凤1314 shlf　　小司机们真聪明，通过今天的活动都认识了红灯绿灯以及它的作用，回家后把你今天学到的红绿灯的知识和爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔阿姨分享一下，提醒他们开车和过马路时一定要遵守交通规则，不闯红灯，安全出行!