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上海龙凤1314 shlf八年级下册第五单元作文教案
八年级下册第五单元作文教案 唐聚涛 【学习目标】 1．引导同学们进一步感受古代诗词的丰富多彩，培养同学们热爱优秀传统文化的思想感情，提高文化品位。 2．激发同学们解读古诗词的热情，培养交流与合作的能力。 3．学习欣赏、吟诵古诗词以及查找有关资料的基本方法，积累名言警句，发展语言能力。 ［学习重点］ 1.展示古代诗词的丰富多彩，激发学生解读古诗词的热情，培养交流与合作的能力。 2．积累古诗词名言警句，提高文化素质。 【学习难点】 1. 根据需要精选诗句。 2. 以“古诗中的——”为题，写一篇作文。 ［教学安排］ 课堂二课时。 ［教学过程］ 一、导入。 中国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作卷帙浩繁，在中华文明中蔚为大观。今天，让我们漫步于古诗苑，含英咀华，接受一次美的洗礼。 二．投放题目。 从小学到现代，你读过不少古诗了。请你打开记忆的闸门，以“古诗中的——”为题，围绕你选定的专题，把你所记得的和能够查阅到的相关古诗辑录到一起，编成一本诗体专集。如古诗中的离情别绪、春夏秋冬、风花雪月、山水风光、名胜古迹等。你可以为诗集起一个新颖别致的名字，为每一首诗做一题解，对摘录的诗句加以点评。你还可以写一些编辑的过程，以及对古诗的理解和感受。 三．搜集整理。 让学生根据需要选择自己最熟悉的、最有把握的、感悟体验最深刻的诗句。并提醒他们不能完全照抄照搬，一定要有自己的独特体验和真实感受，不迷信前人的说法，敢于提出自己的独到见解。根据自己的需要引用全部或引用部分，引用原文或是转述，可以灵活处理。然后给予学生足够的时间加以搜集整理。 四．独立写作。 学生利用剩余的时间，在一节课内完成作文。 五．展示交流。 学生互相批阅，然后选出五篇优秀习作在班上展示交流。 六．修改作文。 根据写作需要修改自己的作文。【八年级下册第五单元作文教案】相关文章：
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