刘素红《下雪天》教案

《下雪天》 刘素红 一、 课题：下雪天 二、 单元:第22课 三、 类别：综合探索 四、 美术元素：造型 五、 理念 1、  教材分析：本课让学生通过听、看、做、思等活动，惊醒感受、表现和创造，使学生通过艺术体验，初步感受大自然的奇妙，在对大自然的追寻中，了解、喜爱雪景，从而更加热爱生活。本课在设置时紧密结合二年级学生的生活实际，课堂内容突出趣味性、游戏性，更加关注学习过程，关注学生的主体性和参与性，教学活动力求符合儿童的心理发展和美术学科能力发展需要，适合小学生的认知规律，激发儿童的兴趣，培养其想象力和创造力。 2、  学情分析： 大部分的学生都看到过下雪，都感受过下雪的景象，能表现雪景应该不成问题，关键是剪团花的技法掌握。由于学生还没有“角”的概念，因此在折纸时会遇到困难，折完后，在画的时候，要注意绘制的角度与大小，剪时也要细心，不要剪断，否则前功尽弃。在整个过程中，学生主要通过观察欣赏、交流体验、探究学习、集体合作、游戏活动等形式完成学习任务。 六、 教学准备（1）师：课件、雪景场景   （2）生：剪刀、铅笔、等 七、 教学目标1，让学生学会雪花的基本剪法。   2，观察雪花和下雪的样子，学习用剪、折、贴的方法表现雪景，培养学生的观察力、想象力、创造力和与同伴合作的能力。   3，通过引导学生对下雪天的观察、回忆、思考、想象和讨论，使学生感受雪景的美，进一步培养学生对美丽大自然的热爱。 教学重点：让学生按剪纸的步骤剪出不同造型的雪花;认识对称. 教学难点：通过观察、想象剪出各种不同的有创意的雪花.八 教学流程 （一） 导入 教师提问：同学们，一年有几个季节？哪几个呢？你最喜欢哪个？ 师：老师也喜欢冬天，因为可以看见雪花。 点击课件。请一名同学朗读。点击课题《下雪了》 （设计理念：导入新课，吸引学生的注意。） （二） 看一看 欣赏课件图片——表现雪景的作品（油画、国画、版画、摄影作品），学生仔细认真地观看。 师：这些画面漂不漂亮呀？ 看了这么多漂亮的图片，老师要问同学们一个问题了：从这些画面中都观察到了什么？（学生举手回答） （有雪花、雪人。。。）景色；（白色）颜色；（寒冷）感受。 师：大师们用他们的方法来表现雪景，那么我们今天用另一种方式来表达雪景好吗？ （生：好）今天我们用剪纸的方法来表现。 师：首先我们来看看一些剪纸雪花，同学们仔细观察一下雪花是什么形状的?它们各有什么不同？（点击课件） （设计理念：通过欣赏课件激发学生的兴趣，活跃课堂气氛，并培养他们的观察能力。） （三） 学一学 师：同学生是不是很想自己动手来剪雪花啊？接下来，老师来教剪雪花的方法。（点击课件：剪纸方法） （设计理念：学习雪花的剪法） （四） 做一做 学生开始剪雪花，教师巡视指导，然后合作完成冰天雪地的场景。 （设计理念：体验剪纸的乐趣，同时加强学生之间的合作精神。）