浅谈如何设计好教案

浅谈如何设计好教案 看了老师给我们发的学习资料“观摩课例”，里面有好几科的优秀有创意的教案，感触很深。对《圆明园的毁灭》《身边的行程问题》等的教学设计，这么小的问题竟被设计的如此细致，考虑到这么多因素，很多是我没想到的，想到自己不久也将站在讲台上，而作为一个老师，要上好一堂课，毫无疑问地，首先要设计好教案，所以，我们要从现在开始，培养对教案的设计能力。那么怎样才能设计好教案呢？我觉得一个教案必备以下几点： 首先，必须很清楚要讲的课的基本情况。我们知道很多课尤其是数学，对前面学的知识是有很大依赖性的，所以我们要充分了解，这堂课是在什么基础上讲的，明确该节课的学习内容是什么，可以就此先写个概述。 其次，就需要对教学目标认真分析一下了。我们必学明确该节课的教学目标有哪些，一定要注意现在学习的目标已不仅仅是知识和能力，而应该包括多方面，如通过课堂培养学生好的情感态度和正确的价值观等等，这些都需要老师在设计教案时仔细考虑精心设计的。 第三，教学策略的选择与设计。当然在此之前，我们必须对这堂课的对象的特征进行全面的分析，其实这些最主要来自老师平时对学生的了解，这些都分析完后，结合教学资源深入思考怎样选择才能更适合这群学生且能达到最大的效果。 第四，是教学过程的设计。在上面三项都认真分析后，就要尽心教学过程设计了。这个环节我们一定要注意，现在已不再是传统的讲授知识，而应以学生为主体，让学生正真的参入进来，这就需要我们认真思考，如何让学生感兴趣？怎样才能达到教学目标？比如可以增加些活动，当然也不能盲目加活动，活动一定要能起到它应有的作用。 最后，就是教学评价，没有教学评价的教案是不能称为教案的，课结束时，教师应对本节课的内容和目标完成情况加以总结，总结是相当重要的，教师一定不要忽略。  

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