学校工作计划

时间：2023-06-17 15:16:41 学校工作计划我要投稿

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上海龙凤1314 shlf【实用】学校工作计划范文集锦6篇

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又迈入新的阶段，不妨坐下来好好写写计划吧。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的学校工作计划6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【实用】学校工作计划范文集锦6篇

学校工作计划篇1

　　一、指导思想：

　　本学期总务处工作主要以学校工作计划为指导思想，从实际出发，坚持勤俭办学、厉行节约的原则，用好有限的资金，全方位做好教育教学的后勤，并强化常规管理，进一步提高办学质量，为实现学校工作目标而努力。

　　二、工作要点：

　　坚持勤俭办学的方针，教育全校师生员工艰苦奋斗，厉行节约，严格财经纪律，做好财务、财物的管理工作。维修保养好校舍校具，做好师生教育教学用品的采购工作和保管工作。结合本学期学校工作，管理好校园环境，搞好校园的绿化、美化、净化。并做好室内外的布置，树立良好的服务作风。

　　三、具体工作：

　　八月份

　　1、做好门窗、课桌维修。

上海龙凤1314 shlf　　2、做好教室编排工作。

上海龙凤1314 shlf　　3、做好各班课本、簿册分发工作。

上海龙凤1314 shlf　　4、开学准备工作，营造学校新形象。

　　九月份：

上海龙凤1314 shlf　　1、做好开学报到、注册、收费等工作。

　　2、配齐各班卫生洁具。

　　3、做好各项教学设备设施的`添置工作。

　　4、做好学生保险工作。

　　5、过好教师节。

上海龙凤1314 shlf　　6、做好预算编制工作。

上海龙凤1314 shlf　　十、十一月份：

上海龙凤1314 shlf　　1、过好国庆节、中秋节。

　　2、做好校产登记。

　　3、加固楼梯护栏。

　　4、有关校舍校具的期中修理。

上海龙凤1314 shlf　　5、协助做好期中考试工作。

　　十二月份：

上海龙凤1314 shlf　　1、做好门窗玻璃检查维修工作。

　　2、绿化的冬季管理。

上海龙凤1314 shlf　　3、做好水电线路维护工作。

上海龙凤1314 shlf　　一、二月份：

上海龙凤1314 shlf　　1、做好各项费用的结算。

　　2、协助做好期末考试工作。

上海龙凤1314 shlf　　3、校产、校具的收交检查、修理及有关结束工作。

　　4、过好春节。

　　5、做好总结。

上海龙凤1314 shlf　　6、安排寒假值班。

学校工作计划篇2

　　后勤工作是学校工作的重要组成部分，后勤工作的中心是“服务师生，服务教学”。为了树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，规范后勤管理，为学校的教育教学提供有力的后勤保障，制定本周工作计划：

　　1、加强后勤职工的思想教育，提高服务意识。有强烈的责任心和服务意识，是做好后勤工作的前提，把教师当作家人，把学生当作自家孩子，就一定能把后勤工作做好，就一定能得到师生的认可。

　　2、加强卫生要求，明确各自职责。天气渐渐变暖，环境卫生至关重要，把后勤食堂的所有区域进行划分，责任到人。处处有人管，时时有事做。

上海龙凤1314 shlf　　3、加强烹饪过程的监管。买好的菜，要烧出好吃的。把握烧炒的时间，注重色、香、味的.调配，竭尽全力做出师生可口的饭菜。

　　4、做好后勤职工的培训工作。

上海龙凤1314 shlf　　5、加强员工的安全培训，密切关注锅炉、电、机械的安全使用。时刻绷紧安全的弦。

　　6、进一步做好食品安全把关。严格食品验收的把关，注意保管好食品，不是立即吃的食品能进冰箱的要及时进冰箱。

　　7、强化内部管理，对食品的加工过程进行全程监督。从切到洗到炒严格要求，保证食品的安全。

学校工作计划篇3

上海龙凤1314 shlf　　本学期德育工作目标任务：扎扎实实推行“诚孝雅”德育特色实施方案，继续深入推进德育特色活动：

　　一、落实九年一贯制学校的分层德育工作目标，分年段形成德育目标体系，编制成册。

上海龙凤1314 shlf　　二、继续深入抓好德育队伍建设，班主任的培训、团队干部的培训再针对弱点，有条件时走出去、请进来，培训业务、提高素质。

　　三、以“诚孝雅”实施方案为目标，深入扎实地推进方案的实施，在“诚 ”“孝”主题教育的同时推进“雅言”“雅行”的教育，继续从加强的学生规范教育入手不松懈：桌椅的摆放，站、立、行（路队）、衣着等在行为规范和学习规范上分年级提出目标，实行评比；推行xx十大孝顺孩子的评选工作，在“感恩”石上镌刻其姓名；分阶段实施方案，按时有效第推进“诚孝雅”特色工作。不懈努力，创良好的校风、学风，接受县文明单位的验收。

　　四、在德育主题活动上创新：继续开展“智慧连锁店——快乐七节”系列活动，构建学校智慧场。

　　一、二月：xx图片节：意在调动学生观察社会，发现美、欣赏美、表现美的智慧。通过学生在春节参加社会实践，开展“十个一”或按照团队计划开展实践活动，让学生走近社区、走进生活。活动主题包括寻找春节的美、大自然的美、人的美、建筑的美等方面，锻炼学生的综合实践能力。并以主题方式展示学生的摄影、摄像、设计或搜集到的图片，表达学生对事物的看法和问题的思考以及审美价值的判断。

　　三月：xx十景（十大孝顺孩子）评比节：让学生用智慧的眼睛发现身边凝聚真善美的人、事、景点等，通过事迹的宣传报道，掀起学先进得热潮，弘扬正气。

　　四月：学科竞赛节：各年级以学科竞赛的形式开展活动，意在培养学生的竞争意识，提高学生的知识技能；团结年级老师，在学科教学中共同发展、共同进步。

上海龙凤1314 shlf　　五月：辩论节：在5—9年级中开展辩论赛，通过不同主题的辩论，帮助学生提高认识，身心健康成长。

上海龙凤1314 shlf　　六月：艺术节：展示学生的艺术成果，让学生享受创作的快乐，使热爱生活、求真尚美、团结合作、智慧创新成为xx学生精神世界的主流。

　　七月、八月：实践节

　　九月：智慧品读节：开展“走进经典，与先贤对话”等系列品读活动，让师生在阅读中增智、明理、导行，成就一生的智慧美德。活动内容包括：建立班级书架、家庭书架、学校书苑；根据学生认知能力的差异，各年级确定阅读主题和经典书目；开设经典阅读赏析课；开展经典阅读展示活动，如好书发布会、诵经典、写心得、演经典等

　　十月：学科竞赛节

上海龙凤1314 shlf　　十一月：体育节：开展体育游戏设计、“我最喜爱的体育明星”、田径比赛、棋类比赛等活动，培养学生坚韧的`意志品格、健康的身体素质和智慧的团队合作精

　　十二月：辩论节：

　　推行“六有”实施策略：有自主——充分发挥年级和班级的主观能动性和创造性，由他们根据学生的实际自主制定实施计划；有重点——学校每学期重点推出一个活动；有主题——每个节的活动都根据学生的发展情况或中国的传统文化节日确定明确的主题；有互动——每个节的活动分别体现学生与学生、学生与老师、学校与家长的互动；有发展——在每个节的活动中，实现学生学科知识有所增长，安全意识有所提高，综合能力有所增强；能力有所提高有评比——每个节根据学生参与活动的情况评星，期末根据学生一学期的整体表现评选“智慧星”。

　　通过“智慧连锁店——快乐六节”系列活动，让学生在五彩缤纷的活动中，用行动去体验生命的快乐，积累生命成长的智慧。

　　五、深化和推广朝会课的研究成果，将“小课程大智慧”的科研成果作为德育特色开展，规范和上好、上活朝会课，德育部和科研组联合形成朝会课的特色教材。特别是1—6年级，充分发挥学生的主体，融合多种德育教育的内容、以多种形式开展朝会课，发展、提高学生的综合能力。本学期特别在朝会课上开展好“百姓故事会”活动。

上海龙凤1314 shlf　　六、继续开展“走进社区、智慧成长”活动和学校资源向社区开放活动，共建智慧社区系列志愿者活动，营造社区文化。

上海龙凤1314 shlf　　七、开展特色校园的创建活动，重点在书香校园和特色校园上下功夫。

　　八、按照县级要求开展主题团队活动：市级财富论坛活动；开展好“做一个有道德的人”活动；开展好“童心向党”六一庆祝活动；开展好“我们的节日”、、“道德讲堂”等活动，充分利用“爱的书库”开展“经典诵读”阅读活动、开展“唐仲英爱心小分队”活动、开展好乡村少年宫工作和城乡环境综合治理和有关未成年人思想道德测评的相关工作。

　　九、加强学生社团活动，在全校选拔优秀学生组建田径队、网球队，在训练上下功夫，力争出成绩。

　　十、坚持“每天每班一节体育课”和“太极、网球进校园”活动，在课间操中增加特色项目——网球，形成特色。

　　十一、加强住读生管理，在优良的常规管理中形成特色。完成新的住读生相片上评比栏，培养小干部，加强月评比工作。

　　工作措施：

上海龙凤1314 shlf　　一、坚持大胆创新、多思考、积极工作的同时多请示汇报，征得校长的指导和支持，征得行政合力。

　　二、坚持班主任会议，抓好班主任队伍的建设，提高班主任的能力。

上海龙凤1314 shlf　　三、组织好年级组长，调动其积极性，在德育分层目标上结合实践多讨论，形成册。

上海龙凤1314 shlf　　四、抓好德育部干部的培养，让他们挑大梁，多锻炼，在学生规范训练上、活动上多下功夫指导和实践。

上海龙凤1314 shlf　　五、有机会走出去学习，学习先进的经验。

　　工作安排：

　　二月份：

　　1、开展xx图片节活动——学生寒假实践活动作品评比活动。

上海龙凤1314 shlf　　2、开展“城乡环境综合治理进校园”活动。

上海龙凤1314 shlf　　3、筹划、组建学生社团，参加区点运动会选拔赛、参加县运会网球操表演。

上海龙凤1314 shlf　　4、开展评选市县级优秀的评选工作。

　　5、开展唐仲英爱心小分队活动。

上海龙凤1314 shlf　　6、班主任工作培训主题：年级晨会课主题研究。

上海龙凤1314 shlf　　7、乡村少年宫的清档、规范。

　　三月份：

上海龙凤1314 shlf　　1、开展xx十景（十大孝顺孩子）评比节活动。

　　2、筹备在我校召开的县德育工作会。

上海龙凤1314 shlf　　3、班主任工作培训主题：“诚孝雅”方案的推进策略。

　　5、继续开展“感恩”主题教育活动。

上海龙凤1314 shlf　　6、班级文化建设争创活动。

　　7、开展县级、市级优秀学生和先进班集体的评选活动。

上海龙凤1314 shlf　　8、开展心理健康教育教研组活动。

　　9、进一步规范学生的行为规范，印发《xx学校学生一日常规》组织学习、督查。

　　四月份：

　　1、开展学科竞赛节活动。

　　2、继续开展班级阅读活动，智慧阅读、争创书香班级。

　　3、班主任工作培训主题：班级文化的建设。

上海龙凤1314 shlf　　4、开展安全教育周活动、开展网上祭扫英烈活动、开展“做一个有道德人”故事赛。

　　5、唐仲英 “爱心小分队”活动。

　　6、加强网球训练，开展小型竞赛活动。

　　7、上团课，团积极分子培训；新团员公示，发展新团员，

　　8、九年级体育升学考试。

　　五月份：

上海龙凤1314 shlf　　1、开展辩论节活动。

　　2、新团员入团仪式、表彰优秀团员。

　　3、开展纪念“五四”庆祝活动，

上海龙凤1314 shlf　　4、开展法制教育讲座活动；

　　5、班主任工作培训主题：心理健康教育专题。

　　6、志愿者、爱心小分队活动。

上海龙凤1314 shlf　　7、“诚孝雅”推进活动总结、表彰。

　　六月：

　　1、开展庆“童心向党”六一艺术节活动

上海龙凤1314 shlf　　2、开展九年级考前心理辅导活动。

　　3、班级工作评比。

上海龙凤1314 shlf　　4、表彰“文明礼仪”之星，开展行为规范示范班、文明班级争创活动

　　5、各项总结上交。

　　6、学生综合素质测评工作。六年级、九年级形成总鉴定评语上交存档。

学校工作计划篇4

　　一、指导思想：

　　结合我校的实际情况，本着“教学、教研、教科研”一体化管理的原则，围绕县教体局xx年教育工作会议精神，“课例研究，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以教学常规为规范，在继承以往活动优势的基础上，本着“常规教研带弱师，主题教研促强师”的指导思想，创新教研活动形式，采用常规教研和主题教研相结合的方式开展活动。常规教研以研究教材为主，通过老师们对单元教材的理解、单元教学的设计，重点、难点的突破等方面的研讨，带动一部分弱师。学校根据教学实际推出相应的“主题教研活动月”。我们力求通过富有个性特色、富有实效的校本教研形式，充分利用、挖掘学校的教学资源，让每一位师生都能发展、都有发展。

　　二、主要工作：

　　（一）培训学习

　　我们采用集体学习与自学相结合的形式，让教师通过多种渠道接受前沿信息，更新知识结构，开阔学术视野，转变教育教学观念，端正教育教学思想。

　　1、继续做好信息技术培训。

　　在课件制作培训的基础上，进行flash动画制作培训。

上海龙凤1314 shlf　　进行教师个人博客管理方面的培训，对教师的教育博客提出更高的要求，提高教师个人教育博客的质量，鼓励更多的教师参加市县教育博客的评比。

　　2、教科室下发的专题学习资料，供教师们自学。

上海龙凤1314 shlf　　3、鼓励教师围绕自己的本学期的校本教研专题或教科研课题，进行专题学习，并将专题学习材料转贴在自己的博客中，以供教师们互相学习。

　　4、教科室向教师们推荐优秀刊物及优秀文章，引导教师们学习。

　　（二）专家引领

上海龙凤1314 shlf　　1、邀请县教科所专家来校讲座，指导我校教科研工作。做好县级课题《阅读教学中朗读能力的培养》、《数学教学指导学生自主学习的研究》、《小学数学教学中读、说、做的应用》的结题及校级教科研小课题的.开题工作。

上海龙凤1314 shlf　　2、认真配合上级部门做好县级培养骨干教师的小课题的申报、研讨工作。

　　3、充分发挥我校市县骨干教师、学科带头人的示范引领作用。

　　（三）课例研究

上海龙凤1314 shlf　　组织“课例研究”的校本教研，本学期要求全员参与。

上海龙凤1314 shlf　　1、采取每周1次研究的办法，周四下午教师办公的时间。

　　2、每周每组研究1、2人的课，通过“教师根据研究的问题选定课题自主设计教学方案教研组对方案进行论证课堂实践与观察教研组集体评价、分析得失个人反思、写出调整计划。”五步进行研究。

上海龙凤1314 shlf　　3、各教研组讨论拟定实验研究课安排表，及时组织教师“三课“活动。

　　4、教科室总结研究课情况并对优秀课例进行奖励。

　　（四）学生展示

上海龙凤1314 shlf　　我校的人文校本课程开发已初见成效，各学科都有自己的校本课程。如语文组的“诗情雅韵”“童谣”等课程，各学科围绕自己的校本课程开展系列展演活动。

上海龙凤1314 shlf　　1、每周一个教研组组织。依次是：语文活动月，数学活动月，英语活动月，艺体综合活动月。

上海龙凤1314 shlf　　2、各学科的活动分为2部分：活动展演和成果展示。如语文组可开展“美文背诵擂台赛”等，前者属活动展演，后者属成果展示。

　　3、学校将对各组开展活动情况进行评比奖励。

　　（五）成果推广

　　1、xx年，我校有三项课题进入了结题阶段，为了充分做好结题准备，学校将开展县级课题阶段报告交流活动。

上海龙凤1314 shlf　　2、开展手拉手教科研活动。

　　3、优秀教学案例评比及交流活动。

上海龙凤1314 shlf　　4、优秀教学反思评比及交流活动。

上海龙凤1314 shlf　　5、优秀教学论文评比及交流活动。

上海龙凤1314 shlf　　5、汇编优秀案例集，反思集，论文集，课题阶段报告集。

学校工作计划篇5

　　一、活动目的

　　通过集中家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的'德育氛围，进一步推进师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感，把教育行风建设推向新的台阶。

　　二、活动内容

上海龙凤1314 shlf　　家访时，要注重宣传教育政策法规、家庭教育观念、教育方法、安全卫生规章;通报学校发展情况和学生在校表现情况，全面了解学生家庭情况，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施。了解掌握特殊家庭生(含贫困生、单亲生、留守儿童)和行为偏差生(学困生和其他行为失范的学生)情况，有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施。

　　三、家访要求

　　利用下午放学后实行家访。家访过程中，要严格做到“四要四不得”：要全面通报学生在校情况;要全面了解学生家庭和在家表现情况;要共同探讨有助于学生成长进步的教育方法;要做好家访情况记录。不得在家长面前指责学生;不得随意把家长叫到学校进行责怪训斥;不得接受家长的宴请和赠礼;不得以电话联系等其他方式代替家访。学校要建立家访活动记录表，记录教师家访简要内容、学生家庭和个人情况以及家长对学校教育的意见和建议等。

　　2、在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现;家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。

上海龙凤1314 shlf　　3、教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议，填写好家访信息反馈表。

学校工作计划篇6

　　一、指导思想

　　学校心理健康教育的目的旨在帮助学生更好地认识自我、悦纳自我、完善自我；培养良好的学习习惯；学习有效地情绪管理；处理好各种人际关系，促使身心健康发展，顺利渡过这一关键的过渡时期。

　　初中学生，正处与脱离儿童群体而又尚未进入成人行列的过渡时期，是半幼稚和半成熟、独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综复杂的时期。处于过渡时期的初中学生无论是认知、观察力、记忆力还是情感、社会性方面都有显著的发展。由于身心的变化，受社会性影响日增，但由于知识经验不足，因而也是各种心理冲突、思想矛盾较为激烈的时期。从日常的`教学、与学生交流中发生预备、高一新生适应比较困难，角色转变、环境变化都对其有重要的影响。

　　针对初中学生心理发展特点，在总结并延续我校以往常规工作的基础上，制定本学年的心理健康教育工作计划，具体方案如下：

　　二、学生心理健康教育工作

　　（一）针对不同年级的学生特点，确立不同的心理辅导目标

上海龙凤1314 shlf　　1、预备年级：针对从小学到初中的过渡，突出对新环境的适应在原来的教学课程中增加如何适应环境及方法内容

　　2、初一年级：学习合理表达情绪、处理各种人际关系加重学生认识情绪、如何合理的表达自己的情绪与方法等内容，学会团队合作。

　　3、初二年级：掌握适合自己的学习策略、提高学习效率通过不定期的开展一些讲座使学生了解学习策略、方法；如何管理自己的时间。

　　4、初三年级：突出考试、考前心理辅导不定期的开展一些专题心理辅导活动，培养学生积极心态、缓解考试焦虑。

上海龙凤1314 shlf　　（二）加强学生心理健康档案的建设与管理

　　1、对不同学生建立不同的档案，尤其是那些特殊学生的案例更要做好详细记录。

上海龙凤1314 shlf　　2、对高一学生进行心理健康状况测试，形成更直观、系统的档案。

　　3、综合以往的资料，加强学生心理健康档案的建设和管理。

上海龙凤1314 shlf　　（三）心理辅导，帮助学生解决问题，使心理辅导真正融入学生的学习生活