上海龙凤1314 shlf第一学期教科研工作计划范文
上海龙凤1314 shlf 时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编为大家收集的第一学期教科研工作计划范文，欢迎大家分享。
第一学期教科研工作计划范文 篇1
一、指导思想
上海龙凤1314 shlf 坚持从实际出发，紧紧围绕市、县相关部门和学校本学期工作重点，坚持“问题即课题、行动即研究、成长即成果”的教育科研理念，充分发挥教科室研究、指导、管理与服务的核心职能，引领教师们积极开展教科研工作，为加强教师队伍建设，促进教师专业化成长和全面推进学校整体发展而服务。
二、工作目标
1、实施“教师成长计划”，推进教师读书工程，加强校本培训，着力促进教师专业成长。
上海龙凤1314 shlf 2、强化教科研的.激励和导向机制。鼓励教师将课题研究与课堂教学结合起来，将教育科研与个人专业成长与学生成长结合起来，鼓励教师多出成果，出优成果，提高教科研成果的数量和质量，积极打造教科研强校。
上海龙凤1314 shlf 3、做好市县十二五课题结题工作和省市十二五课题的开题工作。
上海龙凤1314 shlf 4、做好教科研阵地建设，进一步用好“网络教科研”平台，实施“集中研讨与网络教研相结合”的长效研究机制，突破教科研的时空限制。依照《城中小学教育科研管理制度》，加强对立项课题研究过程跟踪管理工作，每学期对所有研究课题总结评估一次，提高课题研究的质态。
上海龙凤1314 shlf 5、积极组织教师参加各类征文活动，及时搜集、发布相关杂志的征稿信息，争取尽可能多地取得科研成果。
三、工作安排
八、九月份：
1.制订教科室工作计划。
上海龙凤1314 shlf 2.召开省市县“十二五”课题的主持人会议，指导制定阶段计划，并正常开展研究活动。
3.制定教师专业成长计划、骨干教师提升计划，开展“青蓝工程”活动。
4.组织参加语数英学科月度教材疏通培训。
5.组织开展课堂教学达标验收活动。
上海龙凤1314 shlf 6.组织参加小学语文“名师课堂”教学观摩活动(主题阅读教学;课内阅读教学)。
上海龙凤1314 shlf 7.组织参加江苏省“蓝天杯”小学语文赛课观摩活动及扬州市一年级语文教材培训。
8.组织参加县市小数毕业班命题大赛活动。
9.组织参加小学英语新教材课堂教学研讨(一)(课型： Fun time )。
上海龙凤1314 shlf 10.组织参加县“荷韵杯”(20xx)小学品德、科学优质课竞赛活动。
十月份：
1.教师沙龙：青年教师、骨干教师读书交流会。
2.校内教育教学论文评比。
上海龙凤1314 shlf 3.组织“校内视导”活动，迎接县小学课堂教学达标验收。
上海龙凤1314 shlf 4.“一目三案”专题检查评比(内容、形式、实效)
上海龙凤1314 shlf 5.组织参加语数英学科月度教材疏通培训
上海龙凤1314 shlf 6.开展“大声读”专题活动研讨
7.开展小学语文微课堂教学研讨(围绕课内一个片段阅读进行教学)
8.组织参加省市县小数赛课活动(县“荷韵杯” 优质课竞赛;市“百堂精致课” 赛课活动;省“蓝天杯”赛课活动)
上海龙凤1314 shlf 9.组织参加小学英语新教材课堂教学研讨(二)(课型： Project )
十一月份：
上海龙凤1314 shlf 1.教师专业发展沙龙：我最得意的一个教学细节。
2.十二五课题进展情况调研，课题研究情况交流。
3.“一目三案”集体备课中期研讨。
4.组织参加小学英语微课堂教学展示(课型：阅读理解指导课)。
5.开展校级课堂教学练兵活动。
十二月、元月份：
1.组织开展教师读书评比活动，进行读书随笔交流展示活动。
上海龙凤1314 shlf 2.开展小学语数英“微课堂教学”展评活动。
3.开展各学科期末复习课研讨、交流活动。
3.小学英语新教材课堂教学研讨(三)(课型： Revision )。
4.做好年度工作总结和新年工作计划。
上海龙凤1314 shlf 6组织参加县“一目三案”式集体备课质量评比。
7.各学科做好期末质量分析，择优参加县期末质量分析报告评比。
8.上交学期教育教学论文并评比。
9.教师教科研工作学期考核、教科研成果统计和奖励。
10.总结本学期学校教育科研工作，指导各课题组撰写学期研究总结。
11.整理各类资料并装订成册。
第一学期教科研工作计划范文 篇2
一、指导思想
上海龙凤1314 shlf 本学期，我校教科研工作继续坚持以《国家中长期教育改革发展规划纲要》及《xx区教育发展“十二五”规划》的精神为指导，全面贯彻落实《xx小学五年发展规划》目标任务，以学生、教师和学校的长远发展为根本,努力提升教育服务水平，不断更新教育理念，改变教学方法,打造优质高效课堂,全面提高教师素质和学校教育教学质量。
二、学期教学目标及重点工作
1.规范办学行为，严格执行上级教育部门制定的学校办学基本要求和规范，全面实施素质教育。
上海龙凤1314 shlf 2.继续加强学校课程管理，各年级各班级要开足、开齐、开好各类课程；要全面落实国家课程、地方课程和校本课程并能够做到有机结合，根据实际开发学校特色课程。
上海龙凤1314 shlf 3.加强教师队伍建设。要抓师德、重培训、促学习，全面规范教师从教行为，增强教师的职业使命感和社会责任意识。
4.要稳步推进教科研工作，尤其是要下大力气加强学科组的集体性研究活动的开展，促进教师专业成长的同时也能够不断提高课堂教学质量，进而全面提高学校教育教学质量。
上海龙凤1314 shlf 5.加强教科研管理，抓好常规教学工作的开展。各项常规教学工作要做到提前部署，认真落实，有序开展，适时监督和检查。要强化集体备课、学科课堂教学、作业批改、培优辅差、学习效果检测等常规教学工作，充分发挥年级组、学科组的集体智慧，稳步提升教学质量。
6.继续组织开展好新教育儿童课程和校园经典诵读活动，人人争做“书香学子”“书香教师”，班班都争“书香班级”“书香集体”，努力营造学习型、研究型、书香型校园。
上海龙凤1314 shlf 7.继续实施骨干教师、青年教师的师徒结对工程，加大骨干教师、青年教师的培养力度，使骨干教师、优秀青年教师都要发挥模范带头作用，也引领全体新教师、年轻教师得到不断成长。不断形成梯队教师培养的`模式，建立教师成长的长效培训机制。
8.扎实开展好丰富多彩的校本教研活动，充分发挥好骨干教师的引领、示范作用，进而达到优质高效课堂的目标。教研活动不追求形式，目的就是要促进教师的专业成长，促进课堂优质高效地开展。
上海龙凤1314 shlf 9.加强语言文字规范化工作，将普通话、规范字的训练纳入教学常规教学工作中，使普通话成为课堂语言、校园语言。
上海龙凤1314 shlf 10.注重学科德育渗透，要在各学科中积极渗透理想信念教育、爱国主义教育、传统美德教育、安全提示教育、法制宣传教育等，培养学生养成良好的品质。（结合德育、安全、法制、综合实践要求组织开展相应教育活动）
11.由计算机老师辅助各科室做好学校网站建设和资料留存工作，加快学校网站建设，继续充实资源库，更好地服务于教育教学工作。
12.加强体卫艺学科课堂教学，注重学生艺术能力培养，强化体质锻炼。要切实依据上级教育部门每天锻炼一小时的文件精神，扎实推进校园体育运动，让每一个孩子都能够成为身心两健、品学兼优的好少年。
上海龙凤1314 shlf 13.进一步加强教科室日常管理工作，各项工作都要做到缜密思考、提前部署、过程与结果并重的管理思想，使学校教科研管理走向规范化、精细化、系统化、科学化，不断提高学校的教学管理水平。
三、学期工作重点及措施
本学期，是新学年的一个新学期，结合学校年度工作计划和学生发展，教科研工作主要从教师队伍建设、教学常规管理工作、教科研课堂教学有效研究及学校办学其他方面进行落实，力求在新学期能够取得新的、更大的进步。
（一）抓好教育教学常规管理与指导，巩固规范办学行为
本学期，我校的教科研工作重点从加强教学常规管理和有效科研来促进课堂教学这两个方面入手，让优质、高效的教学常态工作来保证学校教育教学工作的顺利开展和教学质量的稳步提升。
上海龙凤1314 shlf 本学期，学校教学常规工作和考核方式将继续沿用上学年管理办法，在原有常规工作的备、讲、批、辅、考等五个环节实行跟踪管理外，还要加强平时常态听课（分管领导要每周至少听2次常态课或公开课）、教研组集体备课、磨课（各分管领导深入参与并有效指导）以及各类公开课等的跟踪指导，做到教学常规工作能够深入一线、指导及时、落实到位、保证效果的工作监督检查机制。以严格的管理和有效的指导保证学生扎实的基础，进而保证学校的教育教学质量稳步提升。本学期的教学常规业务具体从以下六个方面实施：
1.开学前的各项准备工作
（1）教科室要按照开学计划积极组织开展好新学期开学前的各项准备工作。要做好学校各年级、各学科教师任课安排、新旧学生报名安排、班级三表上墙、教师学科教学学习等各项学校规范办学行为的工作，提前做好教师教材、教案、工作手册及学生课本、作业本发放工作，协助其他科室搞好开学初的工作，确保教学秩序有条不紊。共
第一学期教科研工作计划范文 篇3
一、指导思想：
上海龙凤1314 shlf 以《幼儿园教育指导纲要》和《3~6岁儿童学习与发展指南》为准绳，根据县教研工作计划和园务工作计划、幼儿园教研计划的要求，以XX省课程游戏化项目为契机，牢固树立以人为本的幼儿教育理念，开展丰富多彩的科研活动，创新科研工作方式，优化幼儿一日活动质量，促进幼儿全面、健康、和谐发展。
二、工作目标：
（一）深层推进，丰富园本课程建设。
上海龙凤1314 shlf （二）完善教学常规，提升课堂教学质量。
（三）丰富教研内容，提升教研活动实效。
上海龙凤1314 shlf （四）扎实课题研究，提高教师科研水平。
三、主要工作和具体措施：
（一）深层推进 丰富园本课程建设
深入班级现场，转变教研方式。
上海龙凤1314 shlf 以儿童为主体的课程必须持续跟踪儿童学习活动，掌握其学习的特征，才能制定或调整教育方案。本学期骨干教师、年级组长展示一次半日活动引领，其余班级随机选择，以半日为一个时间单元，持续进行沉浸式研讨，发现幼儿园的共性问题以及各班的个性问题，有针对性的开展园本研修活动。重视随机研讨的价值，发现问题，及时研讨，促进园本研修的实效性。
创设挑战环境，促进深度学习。审议主题活动下区域游戏材料玩法的多样性以及环境创设，创设能与幼儿对话、讨论、探索、回味的环境，体现开放性与灵动性，环境中一定是幼儿学习过程的体现，如环境中不仅仅有幼儿的作品，更应该有幼儿与自然环境、课程相互作用下的发展，采颉的痕迹，如，自己经历的游戏故事，学习与发现的秘密等等。
上海龙凤1314 shlf 追随儿童需要，生成适宜课程。
上海龙凤1314 shlf 班本课程审议开学初，各年级组各班进行班本课程审议工作，切实以儿童为本建设幼儿园班级课程内容，学习研究儿童心理，课程突显儿童的学习过程，逐日审议班本课程内容，及时进行课程反思。努力追随儿童的兴趣创生出更适宜儿童发展的系列课程。根据县教研工作计划，本学期将重点关注小班课程（入园课程）以及建构等区域类课程研究，教师要创设条件，让幼儿在游戏前计划、让游戏更有序，在游戏后反思，与幼儿一起对照游戏计划说一说，你做了些什么？和谁一起玩的？遇到了哪些困难，怎么解决的？下一步可以怎么做等话题研讨，鼓励幼儿讲述自己的游戏故事，提高幼儿游戏水平，引发经验的生长。
（二）完善教学常规，提升课堂教学质量。
1.备课形式改革。
上海龙凤1314 shlf 改变每周集中一次的备课范式，实行“主题活动日备课制”，每天下午4：20至5：00集中审议当天活动，追随幼儿兴趣与需要生成第二天课程计划。要将主题活动目标分解到集体教学活动、游戏活动、户外活动、阅读活动、日常活动五个板块，并撰写周活动反思，本学期将开展备课改革后的专题研讨活动。提高集体备课效率。各年级组长要认真组织，精心准备（备会），围绕阶段工作重点进行专题研讨，特别是将区域游戏内容作为重点内容进行研讨。挂钩园长要引领年级组研讨活动，查看青年教师备课笔记，及时给予点评。
2.借助学习故事，发现儿童力量。
《指南》清晰的明示出：“儿童是我们一切工作的原点”“研究儿童以及儿童的学习”和破解阻碍儿童学习与发展过程中的问题，才是我们工作的中心。本学期，借助“学习故事”这一先进理念与做法，追随与支持儿童的兴趣、需要，并为儿童的主动学习提供助推力。在记录、辨别、回应中发现儿童的力量。由年级组推荐一人每两周一次园级层面的研讨与分享，教师与幼儿感受成长与转变，与家长在班级群分享学习故事，主动和家长对话和合作，吸引家长参与到幼儿园课程建设中来，教师、幼儿、幼儿园、家庭共同构建有故事的教育共同体。
上海龙凤1314 shlf 3.把好教学设计及组织实施关。
教师在集体备课的基础上要根据本班幼儿的实际情况进行优化完善，突出自己的`个性化教学风格，认真做好课前准备，课后及时对活动进行反思，提高撰写教学活动的反思质量，在撰写教学反思的过程中积累经验，完善自我，不断提高。园务人员定期进行随班听课，及时与教师进行意见交流，帮助教师筛选有价值的教育内容，树立正确的目标意识，掌握有效的教学策略，更多的将游戏理念融入到幼儿的一日生活各个环节中，科学、合理地安排幼儿一日活动，提高教育教学有效性。
上海龙凤1314 shlf （三）丰富教研内容，提升教研活动实效。
1.积极开展园本教研活动。
上海龙凤1314 shlf （1）保证教研质量。
上海龙凤1314 shlf 通过教研活动能激活教师的思维，激发教师的潜能，让教师在教研活动的平台上获得成长。本学期，我们将切实加强教研活动的实效性，首先保证教研活动的量。保证两周一次的全园性教研活动，每周一次的小组教研活动，做到大组小组上下统一，全园行动步调一致。
上海龙凤1314 shlf 其次，确保教研活动的质。发挥教研组长、领导能力，根据每次业务学习传达的会议精神，及时领悟，制定小组教研活动的周计划，每一次的教研活动力求形式新、内容全、效率高，充分调动起组内每一位教师的教研积极性，提高每一位教师的教研水平。
（2）创新教研形式。
上海龙凤1314 shlf 1.在确保教研活动正常开展的基础上，鼓励各教研组集思广益，发挥才智，打破以往常规性的会议研讨形式，创新创优教研形式。通过多样的组织形式，发挥组内每位教师的个性特点、能力特长，营造快乐教研的氛围。此外，还要加强跨年级组之间的交流学习形式，通过相互间的互通有无，促进全园教研质量，让教研成为人人的教研，使人人都能乐研、善研。
上海龙凤1314 shlf 2.倾心阅读，促进内涵
根据不同年龄层次、不同工作经验的教师推荐适宜的专业书籍，组织不同层面的读书沙龙与研讨活动（每两周一次）为教师搭建融阅读反思、观察实践、分享交流、专业指导以及阅读后的行为跟进为一体的学习空间在阅读指导下实践，在实践中理解专业，努力实现自主可持续发展。
推荐书目：
上海龙凤1314 shlf 新上岗的教师（1-3年）：《新手老师上路喽》《班级管理》
基础层教师（3-5年）：《与幼儿教师对话》《理解儿童行为》《幼儿学习档案》《娃娃过节》《积极探索幼儿及自身行为背后的意义》
成熟型教师（5年以上）：《把学习带进生活》《生活取向的幼儿园班本课程》《开放性课程在行动》《项目教学法》《了解课程改革前沿信息》侧重课题研究方面的引领。
3.锤炼课堂教学及教师教学内功。
幼儿园鼓励青年教师根据自身发展需要自主找不同师傅，鼓励教师在园本培训和自主学习时与结对师傅积累成长资料：如师徒的个人规划、学习笔记、反思随笔、案例论文等整理成册，呈现小步递进、逐步提升的教师发展轨迹。对照省市县幼儿基本功比赛要求，全县所有男教师参加基本功比赛，各幼儿园组织35周岁青年教师的各项基本功过关活动，努力提升年轻教师的教育教学基本功，适应新时期的要求，鉴此幼儿园将根据每位教师不同的专业发展的需求，拟请有专项特长的骨干教师进行音乐（弹唱技巧指导）、舞蹈（课堂教学中的舞蹈创编）、美术（主题讲座、绘画实例、作业反馈）、教育教学活动设计（说微课）等培训；
骨干教师则根据各自的特长，制定出个性化的带教计划，加强个别指导，青年教师做好个人基本功练习的计划。每月根据实际工作安排在园级层面展示。
（四）扎实课题研究，提高教师科研水平。
上海龙凤1314 shlf 本学期将继续进行十三五课题《基于儿童立场的园本课程建构研究》工作，为课题能深入开展起来，我们将努力做到课题研究与课程建设、特色研究、项目建设三结合，通过课题研究，来进一步完善我们的园本课程建设，形成鲜明的办园特色，推进我们的课程游戏化项目建设进程。
第一学期教科研工作计划范文 篇4
指导思想：
上海龙凤1314 shlf 以《规程》、《纲要》和先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，进一步加强幼儿园常规工作管理，优化一日活动的组织，加强园本课程研究，提高教师教研水平，培养幼儿自主学习、自主探索和广泛的兴趣爱好，发展幼儿的语言表达能力和创新思维能力，凸显办园特色。
工作目标：
上海龙凤1314 shlf 1、加强幼儿园常规工作管理，优化一日活动的组织。
2、加强教师培训，扎实开展园本课程（区域活动）研究。
3、以级部为单位深入开展课题研究。
主要工作措施：
上海龙凤1314 shlf 一、细化一日活动常规管理。
一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织活动的质量。如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的.习惯，教师也在组织各环节的活动时分散精力去维持秩序，因此，常规教育是教育过程中不可忽视的一部分。
1、建立完善科学的一日活动作息时间及各活动环节的规定要求。
2、严格执行一日活动作息时间，并遵守各活动环节的规定要求。
上海龙凤1314 shlf 3、检查落实，发现问题及时解决。
上海龙凤1314 shlf 二、加强教师培训，扎实开展园本课程（区域活动）研究。并且积极参加历下区托幼办组织的教研活动，寻求真问题、抓住真问题、解决真问题。
上海龙凤1314 shlf 1、组织教师学习培训，制定区域活动研究计划。
上海龙凤1314 shlf 2、充实、丰富区域活动材料。
3、组织幼儿进区域活动，教师做观察记录，发现问题并寻找解决的办法。
上海龙凤1314 shlf 4、研究教师如何指导区域活动。
具体安排：
上海龙凤1314 shlf 1、每周二组织一次教研活动。保证时间、保证人员、保证质量。
上海龙凤1314 shlf 2、家园配合，丰富区域材料。
材料投放遵循以下几个原则：与教育目标达成一致、有层进行、有趣味性、注意丰富性、益于幼儿的创造思维。
3、善于寻求真问题、抓住真问题、解决真问题。实实在在为孩子的发展服务。
上海龙凤1314 shlf 学期末，每位教师根据教研实际情况撰写论文。
三、以级部为单位深入开展课题研究。
本学期开展三个课题研究：幼儿一日常规管理研究、幼儿安全教育研究、幼儿心理健康教育研究。保证时间、保证人员、保证质量。
每周三组织教研。具体分工：
《幼儿一日常规管理研究》：
上海龙凤1314 shlf 研究班级：大大班、大一班、大二班、中一班、中二班、小一班
负责人：李冉
《幼儿安全教育研究》：
上海龙凤1314 shlf 研究班级：大三班、大四班、中三班、中四班、小二班
负责人：侯晓静
《幼儿心理健康教育研究》：
研究班级：大五班、大六班、大七班、中五班、小三班
负责人：张秀秀
第一学期教科研工作计划范文 篇5
一、 指导思想
上海龙凤1314 shlf 本学期，教科研工作以《纲要》、《指南》的精神为准绳，以幼儿园园务工作计划为指针，以课题研究为载体，以课堂教学为主阵地，充分发挥教科研的先导作用，使教科研“源于教学，高于教学，指导教学”，精心打造教师队伍，全面提高教学质量，力争使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。
二、工作重点及主要措施
（一）注重学习，丰富科研知识
上海龙凤1314 shlf 1.名家导学。本学期，尽量邀请专家、行家来园进行专题讲座、指导，帮助教师建立新的教育理念。
上海龙凤1314 shlf 2.交流互学。本学期，开展《指南》解读交流活动，鼓励教师熟读《指南》，对《指南》观点进行阐述，结合自己的课堂实际，列举案例来说明。并在每次教科研例会前十分钟由教师组织学习交流。
3.激发自学。本学期，结合幼儿园制定的教师读书方案，每月向教师推荐一些有价值的教育教研书籍，每位教师每学期阅读一本教育专著、每月熟读一本教学刊物、每周精读一篇教学论文或案例。并作摘记和简短的读后记录，通过幼儿园网站或读书交流会进行交流。让读书成为教师的习惯，提高自身的理论修养和业务水平。
上海龙凤1314 shlf （二）规范管理，提升科研品位
上海龙凤1314 shlf 1.做好课题结题工作。
重视做好3项课题的结题工作，xx市级课题《幼儿园“意象” 绘画活动的实践与探究》（涂园长负责）、xx市级课题《利用本土资源创设幼儿园特色美术区域的实践与研究》（计娜负责）、区级课题《将“渔”文化融入美术活动的探索研究》（戴海珍负责）、在课题研究过程中，教保证大多数课题能高质量地完成，发挥课题研究的最大效益，为新一轮研究工作奠定基础。（xx市9月1日前上交）
2.做好课题管理工作。
上海龙凤1314 shlf 在课题研究过程中，教科室将严格执行课题管理的相关制度，加强对各级各类课题的管理，保证课题研究扎实有效地开展。继续在课题承担者中开展“六要”：
上海龙凤1314 shlf （1）要期初制订好课题研究具体实施计划；
上海龙凤1314 shlf （2）要每月参加一次教科研例会，小结并汇报课题研究情况，小型研讨交流活动根据实际情况随时开展；
上海龙凤1314 shlf （3）要根据实施计划认真落实，及时记录实验中的成功经验与困惑；
（4）要围绕自己承担的课题上好研究课；
上海龙凤1314 shlf （5）要期末写好课题阶段小结；
上海龙凤1314 shlf （6）要期末做好资料的收集、整理工作，并上交教科室。
上海龙凤1314 shlf 3.做好课题指导工作。
对于立项的各级各类课题，教科室将作跟踪管理，定期做好课题的开题、中期检测、研究资料、课题管理记载册等方面的指导，促进课题研究向规范有序、高效优质地方向发展。
上海龙凤1314 shlf 继续做好2项的研究工作，xx市级课题《巧借“爸爸邦”促中班幼儿科学活动中探究能力发展的研究》（王椿负责）区级课题《在幼儿园实施轮滑教学的实践研究》（涂少眉负责）。
（三）重在实践，提高科研水平
1.加强教研组管理，开展“园本小专题”研讨活动。
各教研组围绕“园本小专题”组织教师进行连续研讨交流，各教研组研讨开展“自主游戏的有效指导策略”，各段以教研组为单位，根据大中小不同年龄段孩子的特点，开展自主游戏的研讨，为促进全园性的自主游戏做好准备。
上海龙凤1314 shlf 小班段重点以“小班幼儿日常常规的养成”为主，中班段重点以“如何利用“爸爸邦”促进中班幼儿科学活动中探究能力的培养”为主，大班段重点以“大班幼儿行为的培养和处理”，真正达到共同交流、共同学习、共同成长的目的，具体见“园本小专题”活动方案（第5周出台）。
上海龙凤1314 shlf 2.为教师搭建平台，开展形式多样的园本教研。
上海龙凤1314 shlf 结合教师学科素养提升主题，开发教师 “游戏教学”展评活动。为参加区里评比做好准备。具体要求为：（1）游戏领域为社会，可分为规则游戏和创造性游戏，游戏必须符合幼儿年龄特征，属个人原创，若发现窃取取消展评资格。（2）游戏方案以幼儿的社会领域发展为分类维度，每个游戏方案包含游戏名称、设计意图、游戏目标、游戏准备、游戏玩法、游戏价值说明等6个部分。（3）游戏内容要与“指南”精神相符合，要珍视幼儿游戏的独特价值，努力创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。要变幼儿的“学”为“玩”，变教师的“教”为“帮”，还原幼儿学习方式。同时还要特别关注幼儿学习品质的培养。
开展“园本小专题”研讨活动相结合的“自主游戏”观摩活动。各段根据研讨的情况，开展自主性游戏，并在园内观摩。
上海龙凤1314 shlf 做好“幼小衔接教研活动”中课例的.研讨——绘本《小黑鱼》，组织老师进行试教、评课、修改、反思，因此为契机，提升全体老师的课堂反思能力。共2页，当前第1页12幼儿园第一学期教科研工作计划
上海龙凤1314 shlf 开展区六幼“教学能手”系列评比活动（11月份前）
具体内容及要求：钢笔字——现场书写。讲故事——现场提供内容，现场讲述，并分析故事教育价值。弹唱——现场即兴，幼儿歌曲。主题绘画或舞蹈二选一，主题绘画现场，舞蹈自己准备好。制作教具——折纸，或制作其他教具。试课——现场设计教案、试课、儿童心理行为及保健知识现场分析问题
上海龙凤1314 shlf 开展专业基础理论：《指南》考试活动。促进教师对指南的理解，督促教师认真学习指南、运用指南。
开展“自主游戏”专题园本培训活动。为了给教研组研讨理论支撑，切实促进教研组研讨的实效，让全体教师对自主游戏有一些基础性的了解，开展园本专题培训。
结合课题，邀请专家对教师进行轮滑培训。普及轮滑运动的基本技术和安全防范知识，为后面开展幼儿轮滑活动做师资准备和宣传。同时做好家长工作：宣传轮滑教学开展的情况和意义
上海龙凤1314 shlf 加强教师的分层培养，继续做好教师师徒结对工作。由骨干教师担任新教师吴章明、李晓敏的学科指导师，做好师徒结对协议签订。营造一种互帮互学、共同进步的氛围，并结合教学中的难点和热点开展互动活动，帮助新教师梳理和形成有效的教育教学经验，更好的开展各项活动，使新教师尽快成长。
加强示范辐射工作，实现优质资源共享。充分发挥示范园的带动作用，配合区教研室做好海城片区联动教研，加大对结对幼儿园的示范辐射作用。
上海龙凤1314 shlf 做好教科研专题博客。及时上传教科研的动态和园本培训的开展情况，迎接区督导研训处的定期检查。
（四）督促笔耕，多出科研成果
上海龙凤1314 shlf 1.做好教学案例评比工作。教科室将组织教师及时总结教育教学经验，撰写教学案例，做好案例的评比工作。
2.开展“教学论文”评比活动。为了督促教师多写，多记录自己教育教学过程中的细节，提升教师的反思能力，将举行教师论文评比，把好质量关，为明年的区内评比做好准备，力争做到参赛面广，获奖率高。共2页，当前第2页12
第一学期教科研工作计划范文 篇6
一、指导思想：
本学期，我校的教科研工作，以新课改精神为指导，立足课堂开展教育教学研究，以教科研带动教师教育教学观念的更新和落实、教学方法和手段的更新，以课题促进教师的专业化发展，同时学校教科研工作也将以区20xx年教科研工作计划为指导，努力实现学校科研与教研的融合，全力走科研发展之路，让教育科研在学校教育工作中真正起到先导的作用，为学校的可持续发展提供不竭动力。
二、措施与要求：
上海龙凤1314 shlf （一）形成与贯彻“师生互动、平等对话、关注过程”的教学理念。
上海龙凤1314 shlf 1、课堂教学关注“四个变化”：由“一维目标”向“三维目标”的变化；由“教教材”向“用教材教”的变化；由接受性学习向研究性学习的变化；由传统手段向现代信息技术手段的变化。对课堂中出现的集中问题调研，对校本课程实施调研，重点年级、重点班级跟踪调研。
2、课堂教学实现“三个转变”：变知识传授为生活建构；变教案执行为学程设计；变课堂操练为主动探究。聘请教学专家来校调研、指导。
上海龙凤1314 shlf （二）以解决“课堂中的疑难问题，教师教学中的困惑”为中心，促进课堂教学效率的提高。
上海龙凤1314 shlf 1、 针对“三维目标”，加强备课管理。尝试要求各年级组备课要对教学目标、内容以及年段规划，从微观层面到宏观层面都要研讨，要有六个年级整体的目标观，从源头上把握教学质量，要开展对于“三维目标”设计实施的研讨，使课堂教学新理念的实施有切实保障。要求具体的备课做到“脑中有纲（标准）”“胸中有本（教材）”“目中有人（学生）”“心中有数（差异）”“手中有法（方法）”。
上海龙凤1314 shlf 2、打造“活力课堂”，上好每一堂课。在课程教学中，要求学科教材研究做到贯彻课标要求，领会编写意图，吃透教材内容，关注学生水平差异，灵活处理教学内容。学校围绕打造“活力课堂”这一目标，以专家报告、优秀教师实践引领、教学实践研究活动、教师论坛等系列主题教研活动为载体，引导广大教师实践课程标准，切实提升教学水平。
3、重视作业评价，关注个性发展。我校将把作业的布置和反馈作为“对课堂教学效果进行反馈——矫正——改进的循环过程”的重要抓手。作业不追求统一，但是要做到研究学情，关注学生差异。
（三）关注过程，提高课题研究实效
1、加强教育科研课题的管理工作，要求各级立项课题切切实实开展课题研究工作，各课题组长要统筹规划，制定切实可行的操作计划，指导课题组成员一步一个脚印地开展研究工作。各课题组成员要自觉地、积极地开展课题研究，乐意地高质量完成各自的任务，确保课题按时顺利结题。
2、切实的将目标体系与学生的日常行为规范紧密相连，提高课题研究的实效性。课题研究要在具体的`学科教学和学校的各项活动中体现，努力实现学校科研与日常教学活动的融合，使教师成为研究者。要把更多的精力投放在过程研究中，要明确思路，突出重点，优化方式，增强创新意识，加强个案研究和专题研究。
3、建立教育科研工作月汇报、检查制度，各级立项课题要及时完成研究工作，提高课题研究的质量。对课题组的教师进行工作考核制度，，教科处结合教务处对课题组成员工作的时效性进行考核。
4、教科室要积极与市、区教研室进行联系，借助专家的力量，指导课题组的工作，尽量使课题少走弯路。
上海龙凤1314 shlf 5、提高教师信息技术的使用率，开展站在学科教学中的运用研究，要求演示班的任课教师使用率达到总课时数的40%，非演示班级必须达到总课时数的每月2节，并认真做好记载。中青年教师必须每学期运用网络进行教学一次。
上海龙凤1314 shlf 6、教科室要增强课题资料的建档意识，结合每一次的课题组活动认真做好活动记录和资料收集的工作。期末做好课题资料的整理、归类、分析、建档。
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