学校课文朗诵比赛活动方案

时间：2021-09-22 10:13:35 规划方案我要投稿

上海龙凤1314 shlf学校课文朗诵比赛活动方案

一、比赛目的：

学校课文朗诵比赛活动方案

为切实贯彻落实《语文课程标准》“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”之精神,促使我校语文老师重视朗读教学,加强朗诵训练与指导，激发学生朗诵的兴趣，养成良好的朗诵习惯，丰富学生的'语言积累,全面提高学生的朗诵能力,经研究决定开展小学生课文朗诵比赛活动。现将有关事项安排如下:

上海龙凤1314 shlf二、比赛内容：本期小学语文课文（诗歌、散文）。

三、参赛对象：全校1-6年级学生。

四、比赛时间：初定第十五周星期四下午。

上海龙凤1314 shlf五、比赛地点：待定。

六、比赛形式：

上海龙凤1314 shlf1、朗诵内容为小学一至六年级现行教材中的课文要求背诵的全部段落，古诗。具体篇目由该学生所在年级的课文中选定。

上海龙凤1314 shlf2、分低年级组（一至二年级）和高年级组（三至六年级）。

上海龙凤1314 shlf3、每班名额限制2人，特殊情况可增至1人。

5、为了保证选手的高水平参加比赛，每班务必于周二把选手名单、朗诵内容报送到学校组委会。

七、评委事项：

1、参评人员：各班语文教师。

2、计、评分要求：根据评委打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分；评委不能给本班学生打分。

3、奖项设置：每个组评选出一等奖2个，二等奖4个，三等奖若干。

上海龙凤1314 shlf八、评分基本标准：

上海龙凤1314 shlf1．用普通话朗读课文，读得正确：发音标准，声音洪亮，吐字清晰，不添字，不丢字；读得流利：停连恰当，不以字词顿读，不唱读。

2．能准确理解课文内容，朗读能再现课文情境，正确体现课文的思想感情，朗读时感情真挚、充沛，语气语调恰当。

上海龙凤1314 shlf3．朗读者仪表整洁，举止大方，能体现语文良好形象和素养，整体效果好。

上海龙凤1314 shlfxxx学校课文朗诵比赛组委会

2016年11月18日

班级参赛选手名单

班级姓名朗诵内容得分评委

班级参赛选手名单

上海龙凤1314 shlf班级姓名朗诵内容得分评委

班级参赛选手名单

班级姓名朗诵内容得分评委

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