个人发展规划

时间：2022-08-30 16:56:25 发展规划我要投稿

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2022年个人发展规划（通用11篇）

上海龙凤1314 shlf　　时光在流逝，从不停歇，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，为此需要好好地写一份规划了。拟起规划来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的2022年个人发展规划，希望能够帮助到大家。

　　个人发展规划篇1

　　一、自我发展目标

上海龙凤1314 shlf　　（一）整体发展目标

　　努力学习，积极向有经验的教师请教，努力让自己更专业。仔细解读课程标准，备好每一节课，上好每一节课，坚持做好每节课的课后反思。每天进步，每天成长，让自己真正成为一名教学得法的'语文教师。

上海龙凤1314 shlf　　（二）阶段发展目标、

　　准备一节精品公开课，积极参加各项教育教学活动。

　　二、发展措施

上海龙凤1314 shlf　　1.坚持每天阅读并背诵《义务教育语文课程标准》；至少每个月看完一本教育相关书籍。

　　2.多多学习名师的教学实录，取其精华，结合自己的实际情况，坚持每天进步一点点。备课前积极搜集相关资料，做好每一篇教学设计；注意讲课时的语气，做到亲切、自然；科学设计作业，对学生的作业批改要耐心、认真，积极反馈。

　　3.坚持反思教学。及时发现、记录教育教学中的问题、灵感，总结经验，找出不足，积极客观地面对并改进；灵活运用各种教学方法。

　　4.通过向其他教师请教、阅读教育期刊等方式学习如何与家长有效沟通交流。

　　个人发展规划篇2

　　新的学期开始了，要想胜任班主任工作只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要。开学之初，我就为自己做了一份个人发展规划。

　　1、多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。

上海龙凤1314 shlf　　作为一名教师，我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。

上海龙凤1314 shlf　　2、虚心请教，取人之长，补己之短。

上海龙凤1314 shlf　　作为一名中年教师，我要积极向周围的同事学习，多听，多看优秀教师的课堂，多向大家学习。对当天发生的`教学突发事件及时进行教学感悟反思。

　　3、加强自身专业知识的提高。

上海龙凤1314 shlf　　能够自如的驾驭教材，了解教材特点，掌握教学重点和难点，并能恰当地制定教学计划;能充分发挥学生的主体作用，有效地把握课堂教学活动。在教学研究能力方面更要力求逐渐做到：掌握一定的教学理论，认识教育规律，然后联系教学中的亲身经历，让理论与实践相结合，勇于探索教材改革、课堂结构、教学方法等一系列比较有现实意义的问题，勇于挑战前人未能研究成功的课题。这样才能不断创新，推动教学向纵深方向发展。

上海龙凤1314 shlf　　4、小组内定期互相交流教学心得，教学困惑，并组织和导师见面，由导师现场指导，帮助学员解决疑难。

　　5、以教学、科研的反思、总结为主线进行研究性学习。在研修期间，认真听课，课后对任课教师进行交流、指导，并作好课堂记录和评课要点。

　　6、以课例为载体，立足提升。

上海龙凤1314 shlf　　本学期进行探究性教学设计，一起听课、评课，在课例设计与研究中体会和领悟具体的教学课例所蕴涵的发展理念、修正认知结构及专业理论，使自己不断构建理论和专业成长。

　　7、切入一个课例，寻找现实与理念的差距。

上海龙凤1314 shlf　　在学年组长指导下，精心设计，展示一节反映本人教学思想、教学风格的数学示范课，并作好教学反思，并与教师们课后进行互评，使理论和实践紧密结合。

　　8、每个星期争取读一篇与数学教学有关的文章，并做好相关的摘录，一个学期至少读一本好书，期末写好读书心得。

　　个人发展规划篇3

上海龙凤1314 shlf　　作为一个刚进入公司的新人，我对陌生的环境充满着好奇。和同事打打招呼，来个自我介绍，很想为以后的工作打下稳定的友谊基础，开拓一个和谐的人文环境，更有幸者，能遇到知己，成为人生路上的伙伴。

　　怀着这样那样的憧憬，我为自已制定了一个短期的发展计划。

　　一、了解我的本职工作并尽力做好

　　我的职责如下：

上海龙凤1314 shlf　　1、负责网站的日常更新工作；每一天网站更新文章30篇；每篇文章尽量带上以上关键词；文章尽量原创和伪原创；

上海龙凤1314 shlf　　2、负责策划、制作、维护网站的相关专题；

上海龙凤1314 shlf　　3、负责网站相关的活动策划和推广；每月创作原创文章10篇以上；

上海龙凤1314 shlf　　4、负责新频道或栏目的策划、资料完善工作；

上海龙凤1314 shlf　　5、根据网站发展的总体方向，策划、建设所负责的栏目；

上海龙凤1314 shlf　　6、每月制定发展计划；做好总结工作。

　　这些职责既有用到我以前工作的经验，也有新的学习方向的努力，比如：策划和创作。我会汲汲地学习，尽我所能，把网站管理好。

　　二、建设友好的人际关系

上海龙凤1314 shlf　　结实新朋友，不忘老朋友。人生路上，朋友多了路好走。做人要开朗、开放、乐观和阳光，我们需要结识人，认识人，相依相知，有个和谐良好的人际关系的环境。这是很有利于工作的。在此基础上，大家多些关心，多些了解，多些沟通，能够进一步成为朋友，建立起友谊。在公，我们在工作上能够互相帮忙；在私，业余生活能够更加完美而充实。

　　三、实现自我的愿望

上海龙凤1314 shlf　　工作的目的，说低了，是为了饭碗，说高了，是精神上的信仰。没有工作，你靠什么来生活，没有经济来源，你会食不果腹，衣不蔽体，病了无钱医治，饿了无饭糊口，根本养不活你自己!更别提孝敬父母亲朋了。只有工作了，我们才能谈独立、自立和自主。但工作不能仅仅为钱，高层建筑的设施更是你精神的食粮。我需要安稳，安稳的工作，安稳的生活。我厌恶有太多的空闲时光，这会让人渐渐消磨了斗志，变得消沉。工作就是一剂良药，既丰富你的生活，也给你锻炼的机会，能认识人，接触事，见世面，长见识。我相信，但凡是有一丁点志气的人，都想做好，哪怕是唯一的，仅有的一件事。无论任何目的，任何企图，任何动机，无论志气的长和短，大或小，那都值得赞扬的，鼓励的，发展的。我想成为一个职业修改人，有丰富的修改经验，通晓网编的'工作流程，工作资料，也能掌握网站的发展方向。只为掌握更多的经验，不断地充实自我，不断的积少成多，不断的追求，向职责修改、主编迈进。

　　四、业余时光的安排

　　业余时光和工作无关吗？错了!业余时光是工作的充电时光。拳头缩回去了，才能更有力地打回来。业余时光休息好了，既放松了身心，缓冲了压力，也很快乐啊。有效地利用你的生物钟，娱乐和工作两不误，做得劳逸结合。我一向认为，做什么事都要全身心的投入，一心一意想着你正在进行的事情。工作的时侯不想玩乐，休息的时候尽量放松，享受娱乐的快感。

上海龙凤1314 shlf　　总之，本月工作计划为试用期一个月的工作安排，期望转正后，能规划出更具体的工作计划和发展方向。请你见证，也为我自我打气和争取!

　　个人发展规划篇4

　　通过阅读使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，在这段宝贵的学习期间我制定了个人学习计划，内容如下：

　　一、广读群书，提高文学修养

　　他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。我将通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力;通过阅读教育经典理论，使自己业务精良，把书本知识变成自己的睿智，强化自身修养;通过阅读有关书籍，树立正确的世界观、人生观、价值观;通过阅读活动，充实生活内涵，提高生活本质。把读书作为一种生活方式，做一个真正意义上的读书人。

　　二、解读教材，提炼文本精华

上海龙凤1314 shlf　　我将通过研读语文课程标准，泛读有关资料明确课程的地位和任务，通读整个教材，对教材有一个总体认识，每一部分教材――细读，进行整体分析;每一节教材――精读，进行具体分析教材。进一步了解文本思路，感悟文本语言，明确文本立意，体会文本的美，

　　三、乐于动笔，提高科研水平

　　走进博客，勤于动笔。积极写教学反思、随笔、论文，写下水文。努力在写作中提升我的表达能力，提升我的阅读品质，梳理思绪，清晰思路，敏捷思维。在这片成长的土壤中，收获的挥汗如雨后的甘甜。

　　我将带着自己的激情和计划在学习期间创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己，逐步实现人生的价值。

　　(一)提高师德修养

　　在日常教育教学中，不断提高自身的师德修养，爱岗敬业，把教书育人视为自己毕生将从事的崇高事业，努力实践，讲究团队合作精神，虚心听取伙伴的意见和建议，时刻以"学高为师，身正为范"来鞭策自己，力求不断完善自己各方面的工作。

　　(二)提高理论素养

上海龙凤1314 shlf　　结合自己教育教学的工作实际，在领衔人的指导下，有选择地阅读一些有助于提高自身教育教学实践能力的教育理论图书和文章。每学期阅读2本教育科研书籍，并做好相关的读书笔记，多读一些真正提升自己内在修养的书籍，以专业的理论来指导实际工作，真正改变自己的教育教学式，汲取最新的科研成果，为工作所用。

　　(三)提高学术素养

　　1、利用业余时间进行学科知识的学习和提升。

　　2、在课堂教学的实践中，逐步积累有效的教育教学经验，提升自我专业能力。

　　3、在教学中，多进行自我反思，多进行总结。

　　4、多观摩校内外的示范课，开阔眼界，及时了解最新的教育教学信息，取他人之长补己之短，为教学活动增添新的生命力。

　　5、认真参加备课组，教研组和工作室的活动。

　　6、积极参与课题研究。

　　(四)提高专业技能

上海龙凤1314 shlf　　通过领衔人的.指导，不断学习，上好每一堂家常课，争取每学期开设一堂研究课。通过上课，反思，再实践，再反思的过程，领会课堂教学的精髓。

　　(五)提高教育科研水平

　　1、在领衔人的带领下，确定一个现代文方面的专题研修计划，通过教育理论书籍学习，课堂教学实践等方式来完成一篇课题研究。

上海龙凤1314 shlf　　2、把自己在学习工作中的体会形成一定的有质量文本，经得起专家的推敲，并对实际工作有指导意义。

上海龙凤1314 shlf　　在实施个人发展计划过程中希望得到工作室怎样的帮助

　　在实践过程中，希望工作室的领衔人和学员伙伴在教学，科研等方面都能给予及时，中肯的建议，以便及时修改和调整。

　　个人发展规划篇5

　　活到老，学到老。其他人尚且如此，更何况是作为一名新时期的教师。而作为一名年轻教师，更应该在认真从事教育教学工作的同时，努力建设自己，以期成为合格乃至优秀的教育工作者。为此，本人为自己在20xx年中的成长做了规划，具体如下：

　　一、个人现状分析：

　　五年的教学生涯，让我初尝教育教学的乐趣。在学习和实践中，获得了宝贵的经验，这是我的财富。在这五年中，我对教育教学一直抱有激情，对学生一直抱有一颗爱心，这是值得鼓励自己的。但是，在理论知识的学习上，在知识的积累涵养的获得上，在教学教学实践水平的提高上，和优秀的同事们还有很大的差距。

　　二、个人发展规划

　　首先，我会加强师德修养，继续用自己的爱心去关爱孩子。不仅教会他们知识，更能够在他们的成长中，充当好领航人的角色。让他们遨游在知识的海洋中的同时，更能够知道如何做人，在成长的道路上走好坚实的每一步。

　　其次，我会继续潜心学习理论知识，提高自己在教育教学上的理论水平，牢固树立终身学习的观念，并投身于实践中。理论是实践的基石。作为教师，提高自己的教育教学水平，那么理论的习得是必不可少的。我会继续多阅读相关的书籍、杂志、报刊，多向师父以及其他有经验的教师讨教经验。作为语文教师，我将会以提高自身的文学修养作为自己的重要功课之一。广泛阅读，深度阅读，在阅读中充盈自己、丰富自己，塑造自己。

　　再次，我会在实践中锻炼自己。除了做好教育教学的日常工作之外，更会珍惜每一次机会，如外出听课、赛课等，在实践中获得学习的机会和展示的舞台。认真执教每一堂家常课和每一堂公开课，在为学生带去高质量的家常课的'同时，也为大家带来精彩的公开课。尽力承担起学校交给的各项任务，为学校争得荣誉。作为教研组长，我将竭力主持好教研组的工作，希望能够为教研组的老师们搭建一个良好的平台。

　　接着，我会认真反思。反思是学习和提高的重要舞台。唯有反思，才能够发现问题、分析问题，最终解决问题。所以，我会认真及时地反思每堂课的执教和每一次教育学生的实践，积极撰写相关的教育教学论文，积极参与评比。

　　最后，我会让生活充满激情和情趣。作为老师，唯有自己是“活水”，才能够带给学生，带给教育无限春风。所以，我会注重培养自己的兴趣，充实自己的生活，丰盈自己的人生。

　　教师，将是我终身的职业。所以，如何让自己更好地成长也将是我终身的课题。

　　个人发展规划篇6

　　一、个人情况分析：

上海龙凤1314 shlf　　1.理论水平低：对于大部头的教育专著学习的很不够，很多工作没有理论方面的指导只局限与草根式的摸索，导致很多工作没有高度，目的性强。

上海龙凤1314 shlf　　2.专业素质还有待提高。

　　3.扎实度不够，很多事情处于有想法无实施；或是虎头蛇尾的状态。

　　二、个人发展目标：

　　1.两年内个人理论修养得以提高；争取有自己的教育教学观念。

上海龙凤1314 shlf　　2.成为一名好老师。

　　3.形成自己的教学风格。

　　三、个人发展措施：

　　1.针对个人自身的不足进行恶补：多读书；啃教育大部头；潜心教学。争取每学期能够啃一本专著。

　　2.在教学研究从小处着手，深处挖掘。抓住教学中的小问题开展有深度的研究。并对每一个小问题进行专题式的'记录。

　　3.关注最先进的的教育教学理念，通过网络、期刊、交流等各种方式涉猎前沿信息。让自己保持观念上的先进性。

　　个人发展规划篇7

　　当课程改革的浪潮来到我们身边之际，我们广大教师，站在教育教学的第一线，处于课程改革的风头浪尖，怎么响应这一波又一波的风潮？不得不令人深思，面对琳琅满目的改革方案，似乎强烈影响着我们原本熟悉的教育环境，而对于这些具体观点和方案的研究与评述令老师目不暇接。转眼之间，来自四面八方的对教育和课程的意见越来越多，对改革的内容和方式也显现出众声喧哗的态势，整个教育界，不论是通过理论，还是实践，大家都在行动，我作为新课改的实践者，迫切需要加强学习，尽快提高专业化水平，不断更新知识，追逐教育教学最前沿的意识，树现代化的育人观和人才观，不断把握教育的真谛，更新教育观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，以适应新课改的需要，并努力成为新课改浪潮中合格教师，我打算从以下几个方面做起，达到三年的个人发展规划。

　　一、加理论学习，不断提高专业素质。

　　传统的课堂教学是以知识为中心的，它脱离了学生的现实生活。陶行知先生说：“没有生活做中心的教育是死教育。没有生活做中心的学校是死学校。没有生活做中心的书本是死书本。”作为教师应自学主动学习教育、教学理论，用科学理论武装头脑，指导自己的教学实践活动。《新课程标准》《小学数学新课程教学法》《新世纪教师素养》等教育教学理论书籍将成为我亲密的伙伴，做到课余时间认真阅读，及时做好笔记，同时写好心得体会。尤其是《小学新课程教学法》更是指导教学实践的纲领性读本，应加强阅读的深度，这本书理论性较强，只靠粗枝大叶的读上一遍是不会有深广的印象。我打算反复阅读，领悟其中的精华，使理论在头脑中形成影象，并将其实践于课堂，促进新课程的发展，使其发挥最大效力。

　　二、加强自身的职业道德修养。，这是由道德的特点决定的，教师不努力提高自身的道德修养，就无法完成教书育人的'任务。做好这方面的工作，应从下面几个方面做起：

上海龙凤1314 shlf　　1)认真学习道德理论。

　　2)积极进行道德实践。

　　3)努力提高文化知识水平和专业素养。

　　4)努力参加课改实践。

　　三、利用信息技术，

上海龙凤1314 shlf　　加强职业道德修养要从自我做起优化教学。

上海龙凤1314 shlf　　现代化的教学手段，能更直观、形象地帮助学生理解、思考问题，要利用好这种教学手段，就必须有扎实的基本功，我打算在一年的时间里，充分利用课余时间，认真学习信息技术知识，能制作一些教学课件，在网上搜集有关的教育教学信息，帮助自己提高教学能力。

　　四、积极投身于“课堂质量工程”活动中，争取下学期达标。

　　新的课程理念，新的教材，新的课程评价观强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师提出了新的更高的要求。现在“课堂质量工程”活动已开展的轰轰烈烈，为改变观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，真真正正提高教育教学质量，经过一段时间的磨炼，争取下学期达标。

　　五、结合新课程，制定教研课题。

　　教学方式的变革要遵循让学生主动参与、主动历练，主动探究的原则，要有利于实现由“要我学”到“我要学”的转变。我制定的教研课题是“如何进行探究式学习”。探究式，以问题为载体，以学生自主或者合作探究为主要学习方式，以培养思维能力为核心，运用这种教学方式，要充分了解学情；要确定恰当的探究问题；在探究过程中，教师要做好组织工作，力争最大限度地调动学生参与探究的积极性、主动性；不能离开学科的知识与技能而架空地去探究。

上海龙凤1314 shlf　　要研究这一课题，我准备从以下几个方面落实：

上海龙凤1314 shlf　　1.要引导学生善于发展问题，学会提出有价值的问题。

　　2.要引导学生针对不同问题选择具有个性特点的问题解决策略，最终能创造性地解决问题。

　　3.要引导学生写探究日记。

　　4.给学生留出更多的空间，帮助学生确立自主的尊严和获得可持续发展的动力。

　　以上是我个人的发展规划，为了更好地实现目标，我要不断努力进取，开拓创新，争取做到更优秀。

　　个人发展规划篇8

　　一．指导思想

上海龙凤1314 shlf　　参加小学语文教学工作已近二十年了，成功的喜悦、失败的酸痛各有一半。时代的发展，社会的进步，对教师的要求自然具有强烈的时代感。特别是学校新生血液注入让我倍感压力，每一次的述职，每一次会议上的问题分析，每一次学习交流……看着新教师侃侃而谈的优雅，看待问题分析问题的新奇思想，她们脑子里的奇思妙想，她们的多才多艺，常常让我觉得与时代脱节了，为更好的提升自己，缩短与别人的差距，实现新时代人才培养的目标，努力使自己成为“专业化”又“个性化”的老师，本发展规划应运而生。

　　二．自我分析

　　我自身认为具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，工作踏实认真，善于学习。为了每一位小学生都得到发展，在工作中坚持用自己的教育教学实践解读并践行新课程，特别注重根据学生的年龄特点，在各阶段实施不同的教育重点和创建不同的班级教育模式。参加小学语文教学工作已近十七年了，成功的喜悦、失败的酸痛各有一半。细细思考和回顾自己的语文教学，在课堂教学上存在有不少的瑕疵和缺陷。教育科研能力、课堂教学的艺术、语言组织能力、知识储备、写作能力都急待提高。

　　三．个人发展预达目标

上海龙凤1314 shlf　　师德：“学高为师，身正为范”。作为教师，不仅要有丰富的知识，更要有良好的人格和品行，教师是德、才、识、能的综合体，所以我坚持把师德放在首位，因为教师的职业道德特点决定了教师个人的品质、行为举止都会对学生起到耳濡目染的熏陶和感染的作用。

　　学习：教师要树立终身学习的理念，“活到老，学到老”。只有不断学习，才能担负起培育人才的重任。新时代的教师应该是一个学习型教师，必须将学习进行到底，不断学习新知识，改进自己的知识结构，拓宽视野，适应高素质发展的现代社会。

上海龙凤1314 shlf　　教学工作：在教育教学工作中，在培训和自修中，我将不断拓宽专业视野，夯实学科专业基础，根据教师专业化发展的需要不断更新和优化自身知识结构和能力结构，积极开发和利用数学课程资源，不断提高语文新课程必须具备的学科专业素养。我一定会不断汲取先进的经验，多听课多交流多参与培训，多学习专业知识，不断发展自己的教育教学业务素质，不断提高自己能力。

　　教科研：学会与同伴合作，向更多的前辈、专家、同行学习，使自己的专业视野更宽广，进而来扩充自己的专业实践内涵，形成自己的'专业发展优势领域。

　　四．具体做法

　　（1）走近名师

　　积极参加并珍惜学校为我们提供的培训学习的机会，认真学习、领略名师的课堂教学风格和人格魅力。坚持每周“听”不少于三节课，认真书写听课感悟和体验，争取更多的机会和方式方法，提高自己的教育教学水平。

　　（2）多向身边的优秀教师学习

　　学习老教师的管理经验，接受新教师的新思想，先进的教育理念。

上海龙凤1314 shlf　　（3）加强语文教学方面的专业进修

　　（4）完成各项教学、研究和管理任务

　　（5）近期目标和想法：

　　积极钻研相关业务，认真阅读与教育有关理论的书籍，，做好读书笔记。把握一切听课、培训的机会，在活动中积累经验，在参与中提升自己。积极撰写博客、论文，自加压力加强包括“三笔字、简笔画、普通话”等教学基本功的训练。

　　五.发展思路

　　1.每天早上安排10分钟的时间写出一天的工作学习计划。

上海龙凤1314 shlf　　2.每天晚上安排10-20分钟的时间落实计划的实施情况，及时改进、调整。

　　3.每天坚持学写三笔字，每月坚持读一本书。

上海龙凤1314 shlf　　4.随时根据实际情况调整工作、学习的时间、方式方法及发展规划等，不断的创新，在创新中积极思考，争取早日实现自己的教育理想。

　　个人发展规划篇9

上海龙凤1314 shlf　　从事音乐教育17年来，我已成为颇具独特教学风格特色的音乐教师，也体验到了作为音乐教师的种种滋味。有着工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰;有着求索的痛苦，也有成长的快乐，这些就犹如一串串音符谱写着我的青春之歌。踏上工作岗位的第一天起，我则以“学高为师，身正为范”为自己的座右铭，遵循教师职业道德规范，热爱学生、敬业爱岗、严以律己、宽以待人、完善自我、超越自我。

　　一、自我分析

　　1、个人综合素质强，谦虚好学，“三人行，必有我师。”我相信周围每个人身上都有值得我学习的闪光点，去年参加了校工会组织的书法社团。

上海龙凤1314 shlf　　2、在教育教学中时刻坚持教书育人的宗旨，用新的教育教学理论来武装充实自己的头脑，注重加强个人的思想道德素质修养。

　　3、创新的意识强，敢于在教学中做一些尝试，能不断努力让自己跟上时代的步伐，对不断完善、更新的教育理念有着较强的适应能力。

上海龙凤1314 shlf　　4、声乐表演是我的专长，喜欢在课余时间练唱一些爱国歌曲、艺术歌曲、以充实自己的业余生活。

　　二、发展目标

上海龙凤1314 shlf　　1、通过自主学习、参加培训，使自己能够更好地驾驭各项工作，努力培养自己成为市、区有影响力的优秀教师。

上海龙凤1314 shlf　　2、积极参加教育科研培训，掌握教育科研的理论与方法，提高创新能力和科研素质，积累素材，能静下心从事教学科研，向“科研型”的教师看齐。

上海龙凤1314 shlf　　3、不断学习并掌握新的教育教学理念，逐步提高业务水平。

　　4、撰写教学反思、案例，积极把先进的教育理念转化为教师的行为。

　　5、提高自我身心素质，在积极工作的同时，我多运动、多锻炼，“健康生活、快乐工作”。

　　三、具体措施

　　1、认真备课。研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。

　　2、认真上课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量。

　　3、注重教育理论的`学习，在学习中，不断地认识自我，挑战自我，勇于探索，大胆创新，把新课标的新思想、新理念、新模式融入到平时的教学工作中去。

　　4、利用空余时间提高自己的音乐素养。与书为伍，博览群书，养成阅读的习惯，爱读书，读好书，用书中的精华来完善自己的人格，滋养自己的精神世界。教学论着和富有哲理的书籍是我的首选，前者让自己对待自己的教学工作更驾轻就熟，后者让自己对待人生更睿智。

　　5、虚心学习，借鉴经验，提升专业修养。除了认真研读和学习教育教学的先进理论书籍外，我也要虚心向身边有经验的教师请教，学习他们的敬业精神，也学习他们长期积累下来的好的经验和方法，学以致用。

　　6、全面地看待自己，看待学生，提升师德修养，用健康的人格塑造学生的人格，用自己的精神铸造学生的精神，以健康的体魄和健全的心理适应教师工作，做一名快乐的教师。

　　个人发展规划篇10

　　一、自我分析：

上海龙凤1314 shlf　　１、具有教育教学管理理论知识，能理解并顺应当前教育改革和发展的趋势；

上海龙凤1314 shlf　　２、具有丰富的基层学校教学与管理经验；

上海龙凤1314 shlf　　３、能团结教师和各方力量，发挥学校的潜能，提高教学质量；

上海龙凤1314 shlf　　４、具有一定的专业教学素质和教学水平。

　　不足之处：

　　１、各学科均衡教学专业素养略显不足，还有待自我修养与提高；

　　2、对学校教学发展的战略规划和发展战略以及教学理念，教学改革创新意识急需提高。

上海龙凤1314 shlf　　3、带领团队的科研能力还需进一步提高。

上海龙凤1314 shlf　　规划总体发展目标：

　　通过校长工作室，拜师结对，系统学习和培训，提升自己的教育教学理念，拓展办学的视野，不断丰富和优化学校管理的策略，增强副校长的思考力、领导力和创造力，在主管部门的指导和自身的努力下，成长为一名教学校长，做好校长的助手和参谋。

　　二、专业发展目标主要有：

　　1．有较大提高科研能力。能够不断提高理论水平，具有较高的理论素养。能够独立主持、扎实有效地开展课题研究，同时带领本校教师开展课题研究。每学年至少有一篇独立撰写的教育教学论文在市级以上刊物发表。

　　2．教育教学管理水平要有较大提高。能够运用先进的教学管理理念，创新教学方式，在日常的教学中创建和落实体现新课程理念的教学模式，形成具有本校身特色的教学风格。

　　3．培养中青年教师有较大成效。本校内的青年教师，予以重点关心和指导，通过2-3年的努力，帮助他们专业发展水平有较大提高。

　　三、成长措施：

　　（1）加强理论学习，每学期读一本教育教学专著。独立承担一项研究项目。每周读一篇与新课程有关的`教育教学论文。

上海龙凤1314 shlf　　（2）开展一项课题研究成长措施，独立承担一项研究项目。

　　（3）在实践中反思总结。每学期听30节研究课，每月写一篇课堂教学反思。每年撰写一篇教育教学论文。

　　（4）积极参加学校各项活动，加强教研活动。在努力完成工作室布置的各项工作的同时，积极开展校本教研活动。

　　（5）通过拜师，学习教学管理经验，参与学校发展战略制定和规划，做好校长助手与参谋。

　　四、分阶段发展目标：

　　第一阶段：

上海龙凤1314 shlf　　通过校长工作室的系统学习和思考，通过拜师结对子，自修、培训能从实际出发，认真制定好个人专业发展规划，明确发展目标；全面总结和反思自己多年学校管理的得失，修改和完善学校的各项教学管理制度；制定学校新一轮发展规划，并力争在规划制定和实施的过程中取得一定成效。

　　第二阶段：

　　运用学习在校长工作室学习到成果，实现学校管理的改进，实现“规范办学、创建特色、全面落实素质教育”的发展目标；在课堂教学、教科研、教改中积极参与，并积极提出有较高建设性意见，争取在我校教学方面有所突破和发展。

　　第三阶段：

上海龙凤1314 shlf　　通过反思、经验总结，扬长避短，充分发挥自身优势，持续学习和改进，提高自身驾驭教育教学管理的能力，完成培训学习，完成实验报告，达到培训的要求和宗旨。

　　个人发展规划篇11

　　教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，为了我更好的发展，更为了有资格站在三尺讲台上，针对自己的特点制定个人发展计划如下：

　　一、三年发展规划总目标：

　　“多做、多想、多听”，在未来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的坏习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，并能和学生共同学习成长，满足学生成长和走上社会的实际需要。

　　二、三年发展规划实施阶段

　　（一）、实施的第一阶段（二0一一年九月——二0一二年九月）

　　1、第一阶段的达成目标：

上海龙凤1314 shlf　　（1）、根据中学生的自我意识特点，具有善待孩子的专业伦理，具有正确的学生教育观、人才观，能够始终如一地、用多种方法为学生提供一个鼓励性培养的环境，激励学生以饱满的学习情绪、浓厚的学习兴趣投入到学校教育活动中去，并从中促使学生的身心健康成长。

　　（2）、根据学生的思维特点，教学技能技巧方面必须具备现代教育技术、多媒体技术和教育教学等方面的技能技巧。

　　（3）、根据学生潜在的多种发展的可能性，成为通晓人文、自然等多种学科知识、有一定特长的教师

上海龙凤1314 shlf　　2、第一阶段的实施措施

　　（1）、提升自身文化素养，无论是作为管理者还是作为一名教师，都必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。

上海龙凤1314 shlf　　（2）、做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。向身边优秀的教师学习管理经验，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训，让自己“生活化、情景化”的课堂教学真正做到实效性。

上海龙凤1314 shlf　　（3）、学会做一名“善于反思、勤于积累”的老师。对自己的教学活动及时进行反思，积累经验，提高自己的管理能力，把学生的做人教育放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。

　　（4）、加强教育教学理论的学习，使自己在阅读量和阅读面上有所突破，能主动阅读有关教学杂志和教育专著，认真做好读书笔记。

　　（5）积极参与各项课题研究，认真参加各种专业培训或讲座学习活动，认真撰写日记和论文。

上海龙凤1314 shlf　　(6)、紧密与组内教师团结协作，牢固树立服务意识。

　　（7）、深入了解学生的世界，走进学生的心灵世界，使自己成为学生的良师益友。

　　（ 8）、坚持教学相长，在师生交往中发展自己，遵循“以人为本”的理念，增强自己的服务意识。

上海龙凤1314 shlf　　（二）实施的第二阶段（二0一二年九月——二0一三年九月）

上海龙凤1314 shlf　　1、第二阶段的达成目标：

　　(1)、根据学生心理特征的外显性程度较高，教育、心理素养方面的疏导要更加成熟。

　　(2)、根据学生自控性差的特点，在组织班级教育活动中，不仅要设计，而且还要求身体力行。

上海龙凤1314 shlf　　2、第二阶段的'实施措施

上海龙凤1314 shlf　　（1）、提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养，广博的知识积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观。继续实施“多做”、“多想”、“多听”。

上海龙凤1314 shlf　　（2）、做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶。

　　（3）、做一名轻松、快乐的受欢迎的老师，向优秀班主任学经验，与名师结对学实践，学习他们的严于管理、爱生如子；民主化管理；教学和管理同步齐下；课堂教学的氛围和教学机智……，使自己具有一定的管理班级的能力，做到时时处处以班主任的标准严格要求自己。

　　（4）、做一名“善于反思、勤于积累”的老师，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，对自己的教学活动进行反思。

　　（三）实施的第三阶段（二0一三年九月——二0一四年九月）

　　1、第三阶段的达成目标：

上海龙凤1314 shlf　　（1）、课堂教学形成自己独特的教学风格。

　　（2）、在课堂教学方面，掌握一些先进的课改理念、方法，做到每节课都游刃有余、得心应手。

上海龙凤1314 shlf　　2、第三阶段的实施措施

上海龙凤1314 shlf　　（1）、我将努力不断改进课堂教学，形成轻松、高效的课堂教学风格，信息技术方面做到独立制作课件。

　　（2）、努力争取有个人负责的市级课题，争取每学期一篇论文获奖或发表，每两周写一篇较有质量的教学反思，每一学期至少上一节研讨课，我将全力以赴。

上海龙凤1314 shlf　　（3）、深化课改，落实“生活化、情景化”课堂教学理念，培养激发学生学习兴趣，重视认知过程重情感的培养。

　　（4）、课堂教学有新的变化，有新方法、新思路、新策略，让自己的课堂成为诗意的课堂，同时也成为孩子们所向往的的一片乐土。

　　我规划自己，让工作高效有序；我成就学生，也一样成就自己。具有强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠贞不二、矢志不渝、无怨无悔，用良好的师德去影响教育学生，对同事坦忱热情，对学生爱护真诚，有一颗无私的爱心，能与同伴团结协作，能主动关心他人，先人后己、一身正气、不随波逐流，能与时俱进，有独特的人生追求，使自己幸福地走在教育的路上。

上海龙凤1314 shlf　　总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新课改，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。

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