活动策划范文汇总5篇

活动策划 篇1

　　主旨：

　　丰富学生校园业余生活，满足学生的多元文化需求，在促进学生全面发展的同时，充分挖掘学生的潜能，使学生初步形成某些特长，并不断提高学生在艺术、文学、书法等方面的修养，服务校园，服务社会，学校的校园文化建设。展示学生自强不息、积极向上的精神风貌和学生的艺术特色。

　　社团组织;

上海龙凤1314 shlf　　学校暂设有五个社团，分别为：书法社、科技美术社、舞蹈社、合唱社、体育社。每个社设有社长一名，指导老师若干名。

上海龙凤1314 shlf　　活动的具体目标及要求

上海龙凤1314 shlf　　(一)社团的安排：

上海龙凤1314 shlf　　1.时间每周安排一次社团活动时间，时间安排在每星期四最后一节课，全部的社团活动都统一在这个时候，便于老师统一安排，也使学校形成一种浓浓的社团氛围。

　　2.成员全校共有五个社团，面向2-7年级的有兴趣爱好的学生，原则上每个学生只能报一个社团。每个社团的负责老师可以跨年级选择成员。每个社团在15个人左右。

上海龙凤1314 shlf　　3.地点可在学校空余的`教室或是专用教室

　　(二)社团的建设

上海龙凤1314 shlf　　社团对于学生来说都比较新鲜，为了激发学生的学习兴趣，丰富他们的课余生活，社团的指导老师可以有选择性地挑选符合条件的社团成员，每一星期一次活动，培养学生在这一方面的特长，使他们的特长得到发展，开拓欧肯河学校的校园文化。

　　(三)社团进程

上海龙凤1314 shlf　　学校于九月中旬左右在全校举行社团成员选拔活动，即社团报名活动。报名结束后，各社团自行展开活动，随时可以参与学校的各项活动，在12月有一周是社团活动展示周，我们每天安排一个社团的展示，比如安排美术、书画展，科技作品展;体育、舞蹈、合唱社安排演出展示。让学生把风采展示出来。

活动策划 篇2

　　一、 活动目的:

　　加强校园文明建设,增强同学们的清新氛围,提高同学门讲文明、爱卫生、护环境的意识,促进校园文明卫生建设,给同学们营造一个良好的.学习环境,构建和谐校园.

　　二、活动主题:

上海龙凤1314 shlf　　号召全体同学爱护校园环境,共建和诣整洁的校园

　　三、 活动时间:20xx年11月28日---12月2日

　　四、 活动对象:四川师范大学成都学院通信工程系大一新生

　　五、 活动地点:四川师范大学成都学院

　　六、主办单位:上海龙凤1314 shlf四川师范大学成都学院通信工程系学生会

　　七、承办单位:四川师范大学成都学院通信工程系学生会生活部

　　八、活动内容：组织大一部分学生义务打扫校园公共区域,号召同学们保护校园环境

　　九、活动流程:

　　(1).宣传: 11月28日召开生活委员、班长会议,由他们在班上宣传此次活动；由宣传部11月29日出一份主题展板。

　　(2).报名:11月30日在本班生活委员处报名,于14日交于本系生活部或12:00交通信系办公室（地下室）

　　(3).活动安排:

上海龙凤1314 shlf　　1. 于1日晚召开会议,公布分组人员,并清定负责人且划定各组打扫的区域

　　2 .2日下午3:00在二教静远楼前集合,并清定参与人数 相关负责人作动员讲话并强调活动注意事项.

　　3. 活动正式开始,各组长带队到指定区域进行工作,

上海龙凤1314 shlf　　4.活动持续时间约为一小时.提前完成任务的小组主动协助其他小组完成任务

　　5. 活动结束,做好活动记录并总结.

　　十．注意事项：

上海龙凤1314 shlf　　1．在活动过程中，不得破坏学院的公共设施，不得采摘花草树木。

　　2．活动中注意人身财产安全。

　　3.在池塘附近劳动的人员严禁打闹,以免落水

上海龙凤1314 shlf　　通信工程系学生会生活部

上海龙凤1314 shlf　　20xx年11月6日

活动策划 篇3

　　活动背景及活动目的：本次活动主要是面向我院大一、大二的同学，主要是想培养大学生表达、执行、创新、思辨、创业、领导六大能力，为让大家在日后的工作学习中得到更好的发挥。

　　活动时间：上海龙凤1314 shlf11月21日早晨8:30到图书馆门口集合，活动时间9:00——15:00

　　参与人员：上海龙凤1314 shlf东北大学软件学院12级、13级同学

　　报名方式：上海龙凤1314 shlf共六支队伍，分组情况：

　　12级：软件1-4、软件5-9、国际班和信息安全三个班级

上海龙凤1314 shlf　　13级：软件1-5、软件6-10、信息安全和软1+3

　　按照以上分组情况，各组团支书之间进行沟通，选拔支部成员参加此次活动。以团队的形式报名，4—7人一组，要求自选组长一名，并将相关信息在报名名表上填好，交表时要求电子版一份，打印版一份，交给组织部。

　　报名日期：11月7日交给组织部

　　活动流程策划：上海龙凤1314 shlf①活动当天早上八点半于图书馆门口集合，每组成员到达后到工作人员处报道，由活动负责人为全体参赛同学讲明比赛规则，待全体参赛选手和志愿者到达后九点即可出发。

　　②每组成员领取到钱以后，按照活动规则，即可进行操作。

　　③活动截止时间为当天的下午的三点，要求所有组员必须在三点准时或之前返回，在图书馆门口集合，由工作人员验收成果。

上海龙凤1314 shlf　　④工作人员会严格按照规则进行验收，并在当天给出结果，证书将在26日颁发。

　　活动规则

　　1. 每组自备相机（或者dv、手机）用来照相和拍摄。

　　2. 全部参赛队员到齐后，由工作负责人发放活动本金100元，并为通过抽签为每组分配志愿者。

　　3. 九点从图书馆门口正式出发，可在校内外开展活动。

　　4. 活动全程由志愿者对每组进行监督并记录。

　　5. 活动结束后，工作人员会将大家的最终钱数、以及志愿者记录收回。每组同学需要准备答辩材料（ppt，dv短片或照片）对本次活动进行总结答辩，同时志愿者也会对监督情况进行总结，最终进行评定。

　　活动奖惩制度:

上海龙凤1314 shlf　　1. 活动最终根据志愿者的记录、每组的dv短片或照片和每组手中最终钱数（本金+赚得的钱数）进行评比，如果有违纪行为则取消此次参赛资格，并归还本金100元。

上海龙凤1314 shlf　　2. 如果最终钱数大于100元，团委收回本金100元，其余部分作为奖励归参赛选手或者参赛者所在班级所有；在70—100元之间，余下本金收回，没有奖惩措施；小于70元，余下本金收回，赔的部分由参赛者所在班级支付。

上海龙凤1314 shlf　　3. 不得出现参赛选手将自己的钱混入比赛资金中或是找认识同学帮忙现象，一旦由志愿者反映出现此现象，则属违规行为，取消此次参赛资格，并归还本金。

　　4. 没有按照规定时间返回，取消此次参赛资格。

　　活动监督制度：上海龙凤1314 shlf本次活动的志愿者由09级年级会的成员担任，为保证活动的'顺利进行，志愿者将会秉着公平公正的态度来展开监督，严格按照活动要求以及奖惩制度进行记录，比赛结束后，志愿者的描述将占比赛最终评比的50%比重。

　　注：在活动过程中希望大家不要出现违章违纪的行为，重在参与，最终解释权规软件学院团委所有。

　　主办单位：东北大学软件学院团委

活动策划 篇4

　　活动宗旨

上海龙凤1314 shlf　　结合“三八”妇女节，开展汇报亲情系列活动，让学生在生活中与家人进行交流和沟通，感受亲情的温馨，体验亲情的深沉，继而以孝敬长辈、自立自强的行为报答亲人，培养学生一颗感恩的心。

　　活动内容

　　一.宣传发动，开发亲情课程

上海龙凤1314 shlf　　以激情洋溢的讲话，生动的故事，形象的图画、优美的旋律激发学生对亲情的回忆，为以后的活动作好情感的铺垫。

上海龙凤1314 shlf　　1.发出“回报亲情”倡议书。利用国旗下讲话，向全校学生发出“感受亲情，回报父母”的活动倡议。

上海龙凤1314 shlf　　2.宣讲典型事迹。通过红领巾广播台，宣传校内外真情回报亲情的典型事情，号召全校同学学习。

　　二.采访父母，了解无处不在的亲情

上海龙凤1314 shlf　　回顾自己成长中的小故事，体验父母对自已成长的辛苦，从而产生回报亲情的愿望。

　　1.采访妈妈。

　　2.同看儿时照片。

　　3.回忆感人故事。

　　4.制作成长相册。

　　三.强化体验，感受亲情的'深沉凝重

上海龙凤1314 shlf　　亲身感受父母工作的艰辛，生活的重压，在深入了解父母工作，生活的过程中理解父母，体验亲情的可贵，培养学生感恩之心。

　　四.回报父母，开展真情感恩行动

　　引导学生开展丰富多彩的活动，让学生做一些力所能及的事，以实际行动回报父母对自己的关受。中高年级学生在行动之后，还要上交书面材料。

　　1.自我反思。想想自己过去对长辈的态度怎样，有哪些地方需要改进。

　　2.开展“我帮妈妈做家务”的感恩活动。

　　要求每名学生在三八节之日帮妈妈做一件力所能及的家务，中高年级还要上交一份心得体会。

上海龙凤1314 shlf　　3.感恩活动图册展示活动。指导学生将活动过程中的点点滴滴详细地记录下来，用文字、图片制成一本精美的册子，让它成为学生和家人最温暖的回忆，成为他们成长路上一笔宝贵的财富。

　　活动要求：

上海龙凤1314 shlf　　重视此次活动，不能走过场，使活动结果有实效。

活动策划 篇5

　　一、活动前准备：

　　舞台布置.音响.话筒（无线迷你话筒）课桌椅.滑动黑板1个.

上海龙凤1314 shlf　　1--9的珠象卡片、礼物100个.红花贴纸100个、

　　计算器1个 、大算盘1个、小算盘60个。

　　二、活动参与单位：陈店育星幼儿园

　　主讲人物：主持人、园长、吴老师

上海龙凤1314 shlf　　三、活动 参与人数：幼儿约50--60人.家长约50--60人

　　四、活动主题：

上海龙凤1314 shlf　　展示星诺珠心算“神算子”教学效果 、家长座谈会

　　五、会议流程：

　　①、园长讲话（介绍珠心算与授课教师）

上海龙凤1314 shlf　　尊敬的家长：

　　您好! 为了适应时代发展的需要，为了提高我园的教学质量，丰富幼儿的课堂知识，创办星诺珠心算“神算子”品牌幼儿园。我园从今年9月份就增设“珠心算神算子培训班”，培训班的孩子经过短短的28个课时的培训，现在已经取得较好的成绩：计算、心算速度已经远远的超过记算器!!!现在让我们用热烈的掌声请出星诺珠心算的创办人：吴芷彤老师上来为我们讲解珠心算。

　　②、珠心算吴老师讲解理论知识

　　吴老师：尊敬的各位家长、来宾们，大家好!我是星诺珠心算的创办人：吴老师。我们的机构创办至今已有XX年的历史，现在，在这里简单地介绍一下什么叫做珠心算？

上海龙凤1314 shlf　　简单地说：就是在头脑里打算盘。

　　理论上来讲：

　　珠心算是珠算、心算两者相结合，是通过算盘拨珠建立“脑映像”（在脑子里打算盘），以珠像为符号，在头脑中形成一个形象逻辑思维，最后达到在头脑中拨珠快速心算的效果。

　　具体内容包括加减乘除心算部分、分看心算，听心算两种形式。

　　一、二阶学习加减心算，

上海龙凤1314 shlf　　三、四阶巩固加减心算，学习乘除法预备知识，

上海龙凤1314 shlf　　五、六阶在提高心算速度的基础上，进行乘除心算法的学习，共6册。

上海龙凤1314 shlf　　学完以后心算水平是成人的10至20倍（心算速度比计算器还快）。

　　学习珠心算有什么好处？

　　学习珠心算的最佳年龄为5—12周岁，学习珠心算不单单是为了培训一个“神算子”，更能在学习的同时开发孩子的思维能力，增强孩子的记忆能力，培养孩子的创新能力，发展孩子的想象能力，启迪孩子的观察能力，提升孩子的计算能力等。

　　③、请学前班幼儿展示“听心算”教学成果

　　教师请几名学前幼儿上来，闭上眼睛、想算盘、并根据老师所出的题目，在头脑中快速拨珠，并用最快的 速度说出答案（可请一位家长当裁判，用计算机现场计算幼儿的答案）

　　④、详谈珠心算的上课流程、展示珠心算的课堂趣味教学与神奇教学效果

　　（请20个大、中班小朋友一起来，老师给他们上课，家长现场观摩旁听）

　　1.认识算盘。

　　师：小朋友，你们好!我是教你们珠心算的吴老师，吴老师可厉害了，我会变魔术哩，你们想不想看呀？叮咚，（把藏在黑板后面的算盘拿出来）小朋友们看：这是什么呀？（幼儿观察.讨论）让我来告诉你们吧：它的名字就叫算盘（算盘）

　　对了，算盘还有一个非常好听的名字，叫做算盘爷爷（算盘爷爷）算盘爷爷可厉害了，它可以带领我们去环游算盘王国，和我们的加.减.乘.除做好朋友哦，还可以教我们学本领，让我们所有的小朋友都变成“神算高手”哦，小朋友想不想跟算盘爷爷学本领啊？（想）

　　恩~~算盘爷爷说话了：（用老爷爷的声调）小朋友，你们想学的话也可以啊，可是呀，你们得知道我算盘里面各个部分的.名字呀!（用老师的声调）：好啦，小朋友，让我们一起来认识算盘里面的名字吧!

　　小朋友，我们每个人都有自己的名字，还有脸蛋.鼻子.嘴巴.眼睛...对不对呀？

　　那现在请小朋友伸出你们的双手，摸摸你们的“脸蛋.鼻子.嘴巴.小眼睛”（幼儿动手摸）

　　你们知道吗？

　　算盘爷爷其实也和我们一样：有自己的名字，还有脸蛋.鼻子.嘴巴.眼睛呢!看，这个长方形的边边就是算盘的脸蛋，我们把它叫做“框”请小朋友摸摸它，跟着老师说“框.框框框”对了，小朋友真棒!

上海龙凤1314 shlf　　那中间这根长长直直的东西就是算盘爷爷的鼻梁啦!

上海龙凤1314 shlf　　我们把它叫做“梁”请小朋友摸摸它，跟着老师说“梁.梁梁梁”

上海龙凤1314 shlf　　在梁的中间有许许多多的小棍子叫做“档”请小朋友摸摸它，跟着老师说“档.档档档”，那现在请小朋友来告诉我：这是算盘的嘴巴还是眼睛呢？（嘴巴）

　　哇!你们真聪明!

　　现在老师再请一位小朋友上来告诉我：算盘的眼睛在那里？（幼儿用手摸）

　　对了，这上面许多的圆珠子就是它的眼睛，叫做“珠子”请小朋友摸摸它，跟着老师说“珠子.珠子珠子珠子”

　　我们的珠子可厉害了，还住楼房呢!

　　住在楼上的珠子叫“上珠”请小朋友们跟着老师说“上珠.上珠上珠上珠”

上海龙凤1314 shlf　　住在楼下的珠子叫“下珠”请小朋友们跟着老师说“下珠.下珠下珠下珠”

　　提问：上珠有几个？（一个）一个上珠表示5（幼儿跟读）

上海龙凤1314 shlf　　下珠有几个？（一个）一个下珠表示1（幼儿跟读）

　　好啦，刚才我们已经认识了算盘爷爷里面的名字，现在请所有的小朋友来告诉老师吧!（教师用手摸算盘.幼儿回答框.梁.档.上珠.下珠）

　　2.画算盘

上海龙凤1314 shlf　　请小朋友们跟着老师举起你们的双手在空中画算盘“框框框.梁梁梁.档档档.上珠上珠上珠.下珠下珠下珠”。

　　3.想算盘。

上海龙凤1314 shlf　　刚认识算盘，现在请小朋友们休息一下，休息的时候，我们来想一想：

　　今天是谁送你们来幼儿园的呀？现在我们一起来想一想爸爸的样子：爸爸的个子是高高的还是矮矮的？头发是长长的还是短短的？爸爸的眼睛是大大的还是小小的？（幼儿说出外貌）

　　想完了爸爸，我们来想一下妈妈：

　　妈妈的脸是圆圆的还是瘦瘦的？嘴巴是大大的还是小小的？妈妈喜欢穿裙子还是裤子？（幼儿说出外貌）

上海龙凤1314 shlf　　想完了爸爸妈妈，让我们一起来想一下算盘宝贝的样子（幼儿举起手闭眼画算盘：框框框...）

　　⑤、心算表演：空拨、虚拨、顺拨请大班幼儿心算5道题目（算完组织幼儿离开现场）

　　6、珠算表演（请出学前班小朋友约30人）

　　1：拨珠指法1~9的拨珠、111~999拨珠、1111～9999、11～99、11111~99999的拨珠指法

　　2：珠算练习（教师出题、幼儿现场拨珠）

上海龙凤1314 shlf　　3：表演“看珠读数”教师在大算盘上拨珠，幼儿马上说出数字）

　　4：表演“快拨练习”（展示幼儿开发左右脑等等的游戏）

　　5：心算游戏（听心算、看心算）

　　听心算：教师报题、家长用计算机计算、幼儿心算

　　看心算：教师在黑板上写题、家长用计算机计算、幼儿心算

　　6：活动延伸（根据幼儿现场精神状况与能力而定）

　　请一位家长上场，拿出课本，随意出题，幼儿现场心算

　　7：游戏、结束课题

上海龙凤1314 shlf　　尊敬的家长们，听完我们珠心算的课程，也看完了我们这批只学过28个小时的小朋友的现场表演，您的感受是怎样的呢？是不是觉得我们的小朋友只是用28个小时的时间就能达到这样的效果，是非常的棒呢？如果您觉得很棒的话请再一次用热烈的掌声鼓励一下我们的小朋友。谢谢!

　　8：园长讲话、进入座谈会。

　　请家长喝茶、或水、并发表、谈谈对此次汇报活动的看法、意见、或建议。