一年级数学下册期末的复习计划（通用5篇）

　　如何进行有效的复习，大家都不可避免地会接触到复习计划吧，制订学习计划非常重要。那么怎么安排好复习计划才能达到更好的效果呢？以下是小编收集整理的一年级数学下册期末的复习计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　一年级数学下册期末的复习计划 篇1

　　一、复习的主要内容。

　　1、会数、会读、会写100以内的数；会比较数的大小，并能结合实际进行估计。

　　2、能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数，会用加减法解决简单的生活实际问题，发展估算。

　　3、识别长方形、正方形、三角形、和圆，能在钉子板上围出和在方格纸上画出长方形、正方形、三角形。

　　4、认识元、角、分，了解它们之间的关系，会用钱款实际购物并进行简单的计算。

　　5、100以内的加法与减法，掌握算理，会用竖式计算。

　　二、复习的主要目标。

上海龙凤1314 shlf　　1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。

上海龙凤1314 shlf　　2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。

　　3、通过形式多样化的练习，充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

　　4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的发展。

　　三、复习的具体设想。

上海龙凤1314 shlf　　1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。

上海龙凤1314 shlf　　2、以游戏活动为主进行总复习。游戏是一年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。如复习100以内数的认识，让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深数感。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的，可以设计爬梯子、找朋友、搭积木、打地基等游戏活动，学生边玩边熟练加减法的正确计算。

上海龙凤1314 shlf　　3、与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题；可以让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班交流，学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了发展。

　　4、设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，创设给学生比较全面地运用所学知识的机会。

上海龙凤1314 shlf　　5、以实践操作为主进行总复习。实践操作也是学生最喜欢的数学学习活动形式之一。如拼图、折纸等操作活动加深长方形、正方形、三角形和圆的认识。模拟购物、兑换零钱的操作活动学会使用人民币，进行简单的钱款计算，解决简单的实际问题。

　　四、复习措施：

上海龙凤1314 shlf　　1、加强学习目的的教育，做好学生的思想教育工作，提高学生的学习积极性，让学生想学习、爱学习、会学习。

上海龙凤1314 shlf　　2、做好学困生的转化工作，知识补差与思想补差双管齐下；并根据他们的实际情况，有针对性地补差，开好“小灶”，让他们有进步。

上海龙凤1314 shlf　　3、时刻关注学生的学习状态，多做家访，与家长密切配合，共同督促学生学习。

　　五、复习时间安排。

上海龙凤1314 shlf　　1、生活中的数（100以内数的认识）1课时

　　2、加与减（两位数加减法，连加、连减、加减混合运算，用加减法解决简单的生活问题。）2课时

　　3、有趣的图形（认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆）1课时

上海龙凤1314 shlf　　4、购物（认识元、角、分，进行简单的计算。）1课时

　　5、解决简单的问题。1课时

　　6、综合练习。1课时

　　一年级数学下册期末的复习计划 篇2

　　一、班级实际情况：

上海龙凤1314 shlf　　本班学生对数学学习的兴趣比较高。数学课的形象、生动、有趣，与生活的密切联系，非常接近学生的生活，使他们很喜欢上数学课。本班学生的特点是比较喜欢游戏形式的学习活动。在游戏中他们不仅玩得开心，而且真正学习到知识。大部分学生对本学期的学习任务基本完成，但有少部分学生学习有较大的困难。有较多的学生常出现抄错数字、看错符号，而且很讨厌单纯的练习。

　　这册教材包括下面一些内容：位置，20以内数的退位减法，图形的拼组，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法（一），认识时间，找规律，统计，数学实践活动。重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。我们要抓住以下几点进行复习。

　　二、复习要点：

　　1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。

　　2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数的加法和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。

上海龙凤1314 shlf　　3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

上海龙凤1314 shlf　　4、会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置；能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。

上海龙凤1314 shlf　　5、认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人民币。

上海龙凤1314 shlf　　6、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。

　　7、会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。

　　8、初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

　　三、复习的方法：

　　1、充分考虑学生身心发展特点，结合他们学前通过各种途径获取的知识和积累的生活经验，设计富有情趣的数学活动，使学生更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学、理解数学。通过大量实物图的感知和具体模型的操作，使学生获得最初步的知识和技能。

　　2、扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣。

上海龙凤1314 shlf　　3、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。

上海龙凤1314 shlf　　4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子复习的方法。

　　5、改进对学生评估，重视学生自身的纵向比较，关注学生已经掌握了什么，具备了什么能力，在哪些地方还需努力。

上海龙凤1314 shlf　　6、根据平时教学了解的情况，结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。

　　四、复习时间安排：

　　略。

　　一年级数学下册期末的复习计划 篇3

　　为了更好的作好期末复习工作，做到有计划、有重点、有目的的复习，现将复习规划如下：

　　一、班级实际情况：

　　我们班大部分学生在本学期中都能很好的完成学习任务，但是还有5%左右的学生因学习习惯问题而使他们的学习有较大的困难，特别是理解题目意思方面比较费劲，10以内的数都要通过数手指来完成，20以内的进位加法对这几个孩子来说就更麻烦了。还有部分学生常出现抄错数字、看错符号这样的不够细心情况，而且做完题检查能力还比较弱。

　　二、复习内容：

　　1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0DD20各数。

　　2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

　　3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

　　4、认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。

上海龙凤1314 shlf　　5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球。

　　6、认真作业、书写整洁的良好习惯。

上海龙凤1314 shlf　　7、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

　　三、复习目标：

上海龙凤1314 shlf　　1、进一步认识20以内的数，理解加、减法的含义，进一步理解和掌握10以内的加、减法和20以内的'进位加法，能正确、熟练地口算相关的式题，形成相应的计算技能。

上海龙凤1314 shlf　　2、在具体的活动中，进一步认识长方体、正方体、圆柱和球，认识上下、前后、左右等方位，能应用分一分、排一排、数一数等方法收集和整理一些简单的数据，培养初步的空间观念和统计观念。

上海龙凤1314 shlf　　3、在应用所学知识解决简单实际问题的过程中，进一步发展分析问题、解决问题的能力，体会数学在日常生活中的广泛应用，培养初步的数学应用意识。

　　四、复习措施：

　　1、复习前，充分了解学生的学习情况，弄清学生对哪些知识掌握的比较好，哪些知识还存在问题，存在什么问题，从而有计划、有针对性地开展复习活动，以增强复习的实效性。

　　2、复习加减法计算时，可以采用游戏、竞赛等多种形式组织学生练习，以激发学生练习的兴趣，提高计算的正确率和熟练程度，促进计算技能的形成。

上海龙凤1314 shlf　　3、扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣。

上海龙凤1314 shlf　　4、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。

　　5、把本学期所学知识分块归类复习，针对单元测试卷、复习册、作业中容易出错的题作重点的渗透复习、设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给学生比较全面地运用所学知识的机会。

上海龙凤1314 shlf　　6、根据平时教学了解的情况，结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。

　　一年级数学下册期末的复习计划 篇4

上海龙凤1314 shlf　　期末将至。为了更好、更有效地组织复习，让学生更系统的掌握本学期的学习内容，特制定本复习计划。

　　指导思想：

上海龙凤1314 shlf　　根据本学期工作计划结合班级学生及数学学习的具体情况，以素质教育为核心，以提高学生实际数学能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，提高学生的运用知识解决问题的能力，有效提高数学成绩。

　　学生情况分析：

　　好的方面：大部分学生经过将近一年的学校生活，养成了较好的学习习惯，上课能较专心的听课，书写工整，能按时完成作业，口算较扎实，能用学过的知识解决一些简单的问题。

上海龙凤1314 shlf　　不足的方面：一小部分学生的书写还不够工整、规范，口算速度较慢，特别是进位加法和退位减法，学生们的基础知识不够扎实，对学过的知识有回生现象，对学习人民币的认识和换算有一定的难度，特别是换算不能熟练的进行，认识时间学生们对“分”的认识比较模糊，学生运用知识灵活解决问题的能力还较弱，特别是逆向思维的问题。

　　复习内容：

　　1、上下、前后、左右，运用行列的确定位置的知识。

上海龙凤1314 shlf　　2、20以内的退位减法，100以内数的认识和加减法。

　　3、认识人民币、认识时间。

上海龙凤1314 shlf　　4、找规律、统计。

上海龙凤1314 shlf　　5、解决问题。

　　复习要求：

　　1、学生能掌握上下、前后、左右的知识，能根据行列的确的定物体的具体位置。

上海龙凤1314 shlf　　2、学生能熟练的数100以内数，会写100以内数，掌握100以内数的组成，会比较大小。

上海龙凤1314 shlf　　3、学生能较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整十数。

　　4、能认识人民币的单位元、角、分，能进行人民币的简单换算。

上海龙凤1314 shlf　　5、学生会读、写几时几分，熟练掌握1时=60分。

上海龙凤1314 shlf　　6、会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计表的数据提出并回答简单的问题。

　　7、能用所学的知识解决简单的问题。

　　复习措施：

上海龙凤1314 shlf　　1、结合学生生活实际，利用教室里的有效资源，让学生准确地描述出自己所处的位置，各种物体的位置，特别强调“左、右”的相对性问题。

　　2、100以内数的复习：引导学生通过观察数位表，了解数的组成和比较数的大小。

上海龙凤1314 shlf　　3、20以内退位减法和100以内的加法和减法：主要引导学生整理、归纳我们学过的计算的类型，理解算理，讲清算法，注意对比练习，让学生掌握计算算法，每天利用三分钟时间，进行听算练习，课后回家进行一定量的视算练习。

上海龙凤1314 shlf　　3、“元、角、分”的认识，通过大量的操作，设计活动情境帮助学生认识元、角、分的关系及应用。

上海龙凤1314 shlf　　4、认识时间引导学生说说自己是怎么看钟面的，指导学生学会看几时，数几分，可以通过师拨钟面学生说时间、师说时间学生拨钟面的练习等活动让学生巩固有关钟面的知识。

上海龙凤1314 shlf　　5、指导学生收集本班学生的有关数据，经历收集、整理数据的过程，能掌握收集、整理数据的简单方法，引导学生看统计表并根据统计表的有关数据提出简单的问题。

上海龙凤1314 shlf　　6、指导学生学会看图，看图先看图的主体部分，看图要按一定的顺序，找出相关的信息，能较准确地说出图意，找出相应的方法解决问题。

　　培优措施：

　　引导学生学习整理、归纳本册所学的知识，学习构建知识系统，回忆学习方法，指导学生学习从不同的角度思考问题，特别加强逆向思维的训练。

　　补差措施：

上海龙凤1314 shlf　　适当降低一些学习难度，由易到难，培养孩子的学习自信心，教给学生学习的方法，按块、分单元给学生进行整理和复习，一个知识点一个知识点过关，课后根据不同的学生知识缺失的情况，进行个别有针对性的辅导，让每个学困生都有所提高。

　　一年级数学下册期末的复习计划 篇5

　　一、复习目标

　　1、将本学期所学知识进行系统的整理，使学生在头脑中建立起系统的知识网络，温故而知新。

上海龙凤1314 shlf　　2、促进学生的认知策略和发展提高应用数学知识解决实际问题的能力，培养学生的创新意识。

　　3、测查考核进行全面、科学、轻松愉快的评价，减轻学生压力，增强学生学习数学的自信心。

　　二、复习内容

　　知识与技能

　　（一）数与代数

上海龙凤1314 shlf　　1、认识1-20各数，进一步体会数的意义。

上海龙凤1314 shlf　　2、能熟练计算20以内数的加减法，解决相关的实际问题。

　　3、进一步巩固小数的意义、性质，解决一些实际问题。

上海龙凤1314 shlf　　4、能根据观察发现规律。

　　（二）空间与图形

　　1、根据特征进一步认识长方体、正方体、圆柱、球。

上海龙凤1314 shlf　　2、巩固认识左右、前后、上下方位。

　　（三）统计与概率

　　1、能熟练比较多少、大小、轻重、高矮、长短、远近、宽窄、粗细、厚薄。

上海龙凤1314 shlf　　2、能进行简单的数据整理，进一步了解象形统计图和简单的统计表。

上海龙凤1314 shlf　　（四）实践与综合运用

　　1、能运用学过的知识解决实际问题。

　　2、能初步了解用数学研究问题的。

　　三、时间安排

上海龙凤1314 shlf　　复习内容课时安排每课时复习内容：

　　20以内数的认识2

上海龙凤1314 shlf　　1、数数。（正数、倒数、单数、双数）

上海龙凤1314 shlf　　2、回顾数位的认识。

　　3、进一步了解数的意义。

　　4、反馈练习。

　　20以内数的加减法2

上海龙凤1314 shlf　　1、回顾加减法的意义。

　　2、巩固进位加、退位减的计算方法。

　　3、运用所学知识解决实际问题。

　　分类比较、统计整理1

　　1、回顾分类比较的方法。

上海龙凤1314 shlf　　2、回顾数据整理的方法。

上海龙凤1314 shlf　　3、运用知识解决相关的实际问题。

　　图形与位置1

　　1、进一步巩固所学图形的特征。

　　2、说说认识方位的要领。

上海龙凤1314 shlf　　3、解决相关的实际问题。

　　综合复习

上海龙凤1314 shlf　　1、综合练习

　　2、查漏补缺

　　四、复习方法

上海龙凤1314 shlf　　1、20以内数的认识：

　　（1）引导学生用不同的方式进行数数练习，通过直观的计数器让学生进一步了解数的意义。

　　（2）反馈练习。

上海龙凤1314 shlf　　2、20以内数的加减法：

　　（1）引导学生回顾加减法的意义，通过计算让学生自己说说20以内进位加、退位减的方法，以及计算时应该注意的地方。

　　（2）运用所学知识解决相关的实际问题。

上海龙凤1314 shlf　　3、分类比较、统计整理：

上海龙凤1314 shlf　　引导学生回顾分类比较的方法、数据整理的方法。运用所学的知识解决简单的实际问题。

上海龙凤1314 shlf　　4、图形与位置：

上海龙凤1314 shlf　　引导学生说说长方体、正方体、圆柱、球的特征，认识左右、前后、上下方位的要领，与生活实际结合进行反馈练习。

　　5、针对复习内容进行随堂测查，根据反馈出的问题加以指导。

　　6、综合测试，查漏补缺。

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