学校公开课的方案（通用11篇）

　　为保障事情或工作顺利开展，常常需要预先准备方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家收集的学校公开课的方案（通用11篇），希望能够帮助到大家。

　　学校公开课的方案 1

　　两周的公开课教学活动结束了，这段时间共组织十堂公开课，大家都能认真上课、听课、及时记录，课后都组织老师们进行评课，说课。付出了很多心血和汗水。回顾这两周的听课过程，有喜悦、有收获、有失误、也有不足，但总体来说，这两周的辛苦没有白费，因为每位老师都能在实践的过程中发现了问题、总结了经验，以便更好地反思自己，争取更大的进步。

　　一、总结经验，共同分享

　　教师对观摩活动认真对待，积极准备，有的老师甚至牺牲了很多休息时间，反复的整理教案，找同伴说课，认真查阅资料，制作教具。

　　二、通过听课、交流，我们也认识到大家共性存在的不足之处，今后需要努力的方向

　　1、教师诵读能力、唱功有待提高。在给孩子范唱、范诵、和讲述故事时一定要做到声情并茂，给孩子带来美的享受，能充分吸引和感染到孩子。

上海龙凤1314 shlf　　2、课上少说废话，进行有效提问和沟通。一定要做到语言精练，引导语到位。多学习富有童趣的`语言，语调抑扬顿挫，充分调动孩子的能动性。

　　3、在按照自己的思路进行教学的同时，更要关注孩子的接受能力和学习情况，灵活处理和回应突发事件，及时调整自己的方法，提高课堂应变能力。

上海龙凤1314 shlf　　总之，此次观摩活动收获很大，但的收获就是，让我们明白了无论是幼儿还是老师，做任何事情都要勇于尝试，因为只有在实践的过程中，才能及时发现问题，才能收获，无论是成功还是失败，对于我们的专业成长都是有很大帮助的。我们要把不足之处作为我们不断提高的动力，在以后的工作中不断完善、不断提高。做到教学基本功扎实，教学语言生动活泼，简洁流畅，富有启发性和感染力。多探索、多发现、多思考、更好地融入活动情境，放开自己，提高教学水平和教学质量。

　　学校公开课的方案 2

　　为提高任课教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建设，扎实推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和幼儿的学习方式，进一步提高课堂教学的质量。经研究，决定于20xx年5月11日至15日对我园所有年级开展校级公开课活动。现将有关事宜通知如下：

　　一、指导思想：

上海龙凤1314 shlf　　为切实抓好以园为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教师进行观摩学习，开展教学经验交流，充分发挥教师的专业引领作用及教师的“传、帮、带”作用，让广大教师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进我园教师素质的全面发展。

　　二、活动目标：

上海龙凤1314 shlf　　1、提高教师自我设计活动的'能力，促进教师更加关注幼儿需要、关注日常生活，让活动从幼儿生活中来，从幼儿需要中来。

　　2、激励教师不断探索教学艺术，提高教学活动的有效性。

　　3、搭建教师之间相互交流、互助的平台，充分发挥骨干教师的示范、指导作用。

　　三、参加活动人员：

　　全园所有专任教师。

　　四、活动时间：

上海龙凤1314 shlf　　20xx年5月12日—5月15日。

　　五、活动要求：

上海龙凤1314 shlf　　1、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果。课前认真准备好教学设计和说课稿，课后向全体老师讲述教学目标和教学思路。课后由全体听课老师进行点评。

上海龙凤1314 shlf　　2、授课教师需提前做好准备，如课件教具的准备、孩子的准备等，听课人员和上课人员必须按时开始进行活动不得迟到或随意缺席。

上海龙凤1314 shlf　　3、此次公开课的活动组织原则上每一个活动要面向一个班级的全体幼儿，如室外活动可酌情减少一部分幼儿参与。

　　4、本次活动我园以互听形式开展，根据我园实际情况双日由班主任带班，配班教师听课，单日由配班教师带班，班主任听课。

上海龙凤1314 shlf　　5、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须要遵守时间，应在授课教师说课开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，且准备好观摩后的活动反思。

上海龙凤1314 shlf　　6、幼儿园应对教师公开课做好摄影工作。

上海龙凤1314 shlf　　7、执教时间：小班20—25分钟；中班25—30分钟；大班30—35分钟。

　　学校公开课的方案 3

　　为进一步改变学生的学习方式，促进学生的有效学习，提高学生的学习质量；为一线教师提供参与、展示和交流的平台，营造研究教学、改善教学的积极氛围；促进教与学方式的转变，提高课堂教学效果，提升教师的课堂教学能力；把“以生为本”、“有效教学”的教育教学理念落实到教育教学实践中，进一步提升教育教学质量，我校特制定公开课实施方案。活动方案如下：

　　一、指导思想：

　　在课堂教学中，教师是教育教学活动的组织者和参与者，学生才是学习的主人。在扎实的课堂教学教研活动中，促进教师教育教学理念的'进一步更新，树立关注学生学习兴趣，关注学生自主学习过程，关注学生学习方式的转变，关注教学过程的优化，提升课堂教学效果的教学理念，在全校形成良好的教研氛围。

　　二、活动目标：

　　立足于课堂教学改革，着眼于学生的自主学习、探究学习和合作学习，通过改变教师的教学方式和学生的学习方式，提升教师的专业素质和学生学习效率。

　　三、活动时间：

　　20xx年12月

　　四、参与人员：

上海龙凤1314 shlf　　组织者：数学教研员、各年级数学科组长

　　授课者：每年级科组各选派两名教师参加（可抽签）

上海龙凤1314 shlf　　听课人员：全体数学教师（本科组教师授课时，组内教师一定要到位）

　　学校公开课的方案 4

　　一、指导思想

上海龙凤1314 shlf　　以促进我校教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“抓住关键、守住三线、稳步推进”的工作思路，扎实有序地开展“人人公开课 、天天公开课”活动，大力提升教师队伍整体素质，创设高效课堂，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。

　　二、活动目标

　　此次活动将以公开课、示范课、观摩课为载体。突出“新理念、新课程、新技术”，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，真正做到使学生“一听就懂，一学就会，一用就灵”，在全校教师范围内形成人人都上公开课，校校提倡公开课，天天都听公开课的良好教学氛围。

　　三、组织领导

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　四、活动范围、活动内容及活动要求

　　（一）参加公开课活动范围

上海龙凤1314 shlf　　全体小学部主副课教师

　　参与公开课活动的科目：语文、数学、母语、音乐、体育、美术、品德等。

　　（二）活动内容

　　1、全体教师公开课。

上海龙凤1314 shlf　　2、骨干教师示范课。

　　（三）活动要求

上海龙凤1314 shlf　　1、教师要深入钻研课标、教材，深入了解学生学情，仔细备课，认真上好公开课。

上海龙凤1314 shlf　　2、教师需要按照学生的基本情况制作教案与幻灯片

上海龙凤1314 shlf　　3、公开课活动开展期间，没有课程安排的教师参加听课活动。

　　4、公开课期间，听课领导小组成员在没课的情况下必须参加听课活动，并为讲课老师评分。

　　5、各教研组长在自己组员讲公开课的时间，必须参加听课，有课调课。

　　（四）保障措施

　　1、统一思想，提高认识。“全方位公开课”活动是我校加强教师队伍建设，提高教师整体素质的重大举措，是教师岗位大练兵活动的重要组成部分。各教研组要充分认识活动的重要的意义，狠抓落实。

上海龙凤1314 shlf　　2、加强领导，认真组织。各位讲课教师要根据学校的统一要求，结合本校实际情况，充分准备，教务处教研室制定详细的活动日程安排，将各项工作落实到周、具体到天、责任到人，保证每项活动有人管，项项工作有人抓，确保活动的扎实开展。

　　3、要做好教师课堂教学的'评价和反思，提炼经验，避免流于形式、走过场。

　　4、加强考核工作，建立奖惩机制。为将此次公开课活动引向深入，调动各位教师的工作积极性，应加强考核工作，建立奖惩制度。

上海龙凤1314 shlf　　5、注重反思，常抓不懈。活动过程中，要认真总结，针对活动中发现的问题，制定整改措施，加快课堂教学改革的步伐，大力推进素质教育，促进教育教学质量的不断提高。

　　学校公开课的方案 5

　　随着新课程改革的不断落实和开展，对教师的业务能力提出了新的要求。为适应新时期新形势的`教育教学需求，为全面提高教师的教育教学水平，我校根据学校教师的实际情况，制定了学校公开课活动实施方案。

　　一、 领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　二、 基本要求

　　1、观课前，执教教师要精心设计执教教案，打印给教研组组长分发给观课教师。

　　2、在课堂教学中，教师是教育活动的组织者和引导者，学生才是学习的主人。这就要求教师在从事教育教学活动时，一定要彻底转变自己的观念，首先在上课之前要认真分析本班学生的实际情况，然后根据学情进行备课，设计教案；上课时要做到因材施教，面向每一位学生。为此，学校教导处决定，定期开展校语文、数学公开课活动，目的是通过校公开课活动进行调查研究，相互学习，取长补短，及时发现教师在从事教育教学活动中存在的问题，及时予以指导，改进教师的教育教学方法，提高全体教师的业务水平。

　　3、观课中教师要遵守时间，不迟到，不早退；要遵守纪律，不讨论，不串场；要认真做好记录。

　　4、议课之前，执教教师要整理好说课稿（含教后反思内容）；中心发言人要与同年段同学科老师及时交换意见，整理好发言稿。

　　5、议课中，老师们在听取执教教师和中心发言人发言后如有较好的方法及理念，可在主持人的组织下踊跃发言，积极参与，做到让每位教师能参与并通过公开课活动真正有所收获。

　　6、观课议课中请把手机关闭或调为震动状态。

　　7、每次公开课结束后由教研组拟写总结，与活动图片、教学设计、说课稿、发言稿、活动记录等一并转档备查。

上海龙凤1314 shlf　　8、执教课题由执教老师自选。

上海龙凤1314 shlf　　9、议课活动于上课当日下午第三节课在会议室进行，请自觉遵守作息时间。

上海龙凤1314 shlf　　具体工作安排如下：

　　备注：

上海龙凤1314 shlf　　蒙建东老师参赛课第一轮反思课定于4月16日下午第三节在教管中心多媒体教师进行，请杨丽娟、卢丰、张恒松、张恒霞、阳春雨、马泽等老师准时参加。教学设计由教务处分发；议课活动在课后即时进行，请参加老师克服参与。

　　学校公开课的方案 6

　　一、指导思想

　　提高中青年教师应用远程教育设备进行授课的能力，培养沟通、交流、合作的能力，锻炼教师队伍，起到岗位大练兵的目的。

　　二、活动步骤

　　1、将参加“三位一体”公开课教研活动的中青年教师进行分组，确定团队成员和中心备课人。

上海龙凤1314 shlf　　2、帮助“三位一体”教研团队确定授课学科、授课课题及教研主题。

上海龙凤1314 shlf　　3、进行“三位一体”团队活动：

　　（1）集体备课，确定公开课初案；

　　（2）正式公开课前的两轮试讲及反思；

上海龙凤1314 shlf　　（3）最终确定正式公开课的说课、教案，提前上交。

上海龙凤1314 shlf　　4、“三位一体”活动展示：当场抽签，确定说课、授课、反思的展示教师。

　　5、听课领导及教师对活动进行评价。

　　（1）评课堂教学设计

　　（2）评团队合作效果

　　（3）评远程设备应用

　　三、活动要求

上海龙凤1314 shlf　　1、“三位一体”团队应对研究的课程进行集体备课，发挥团队合力。

上海龙凤1314 shlf　　2、课程设计和教学必须突出信息技术与学科教学的整合，发挥远程教育设备的强大作用。

　　3、“三位一体”团队活动展示时的各自任务：说课教师：

上海龙凤1314 shlf　　（1）说课中要突出说自己的课件应用在教材中的.作用。

上海龙凤1314 shlf　　（2）说课中要突出说集体备课产生的意识冲突及解决的办法，三次备课的改进过程和具体依据。

　　（3）说课突出说自己课堂教学中的特色。授课教师：完成团队的教学设想，解决授课过程中的突发情况。

　　四、反思教师：

　　（1）突出对自己的教学预设与教学效果之间的差异进行反思。

上海龙凤1314 shlf　　（2）突出对教师的教学机智进行反思。

　　（3）突出对“三位一体”团队活动进行反思。指导教师：对团队活动进行全程指导。

　　（4）授课班级必须是新授班级四、活动后上交的材料说课、教案、反思，教案要求上交3份，教案中注明修改原因、依据等。

　　五、团队分组情况

　　六、团队活动时间安排

上海龙凤1314 shlf　　9月16日——9月20日准备阶段、集体备课9月23日——9月27日修改阶段、公开课试讲10月10日——11月3日展示阶段、观摩课展示

　　学校公开课的方案 7

上海龙凤1314 shlf　　为提高任课教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建设，扎实推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素质。经学校行政会议研究，决定于20xx年起，以年度为单位开展校级公开课评比活动。

　　一、指导思想

上海龙凤1314 shlf　　以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展此活动，大力提升教师队伍整体素质，创设高效课堂，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。

　　二、活动目标

　　开展校级公开课评比活动，是开展教师岗位大练兵活动的一项重要举措。此次活动将以公开课、研究课为载体，突出“新理念、新课程、新技术”，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，促进青年教师快速成长。

　　三、具体实施：

上海龙凤1314 shlf　　1、因为时间有限，本次活动参加教师每人准备一节课，按 要求完成上课、听课、评课任务。

　　2、上课、听课活动和教研组的活动密切配合，课后要进行评课。

　　3、本学科教师上公开课，学科内成员都必须参加，没课的老师也要积极参加，以达到互相学习的目的'。

　　4、教研组提供上课课、听课、评课活动安排。

　　四、时间安排：

上海龙凤1314 shlf　　1、每周公开课安排在周二下午第3节课进行。

　　2、教研组负责公开课的统一安排、资料搜集整理工作。

　　3、空课教师必须到现场听课。期末按听课签到计算听课节数。

　　五、活动要求：

上海龙凤1314 shlf　　1、每位教师听课之后必须及时填好评课意见，然后在小组评课会上交流。

　　2、每位任课教师要认真组织教学，大胆创新，充分发挥学生的主动性、积极性、创造性，调动学生学而不厌的主观能动性，使学生成为课堂教学活动的主体。

　　3、评课当日当场打分。除上课教师外，所有学科内听课老师均打分，由教研组去掉最高分和最低分，取平均成绩。学年结束后，由高到低排序，评选一二三等奖各一名。

　　学校公开课的方案 8

　　为进一步推进我校课堂教学改革，促进教师专业成长和教学水平的提高，提高我校教育教学质量，特组织本次校内公开课活动。

　　一、公开课的.目的

上海龙凤1314 shlf　　课堂教学是学校教育的核心，是实施教育教学的主渠道和主阵地，开展公开课活动是提高教师业务能力一项重要举措。此次活动将以公开课为载体，转变教学观念，提高教师实施教育教学的能力和水平，引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量。

　　二、组织分工

　　组织部门：教务处

上海龙凤1314 shlf　　参讲人员：各学院任课教师及辅导员

上海龙凤1314 shlf　　评委：教育教学部门全体成员

　　资料收集员：孟萍

　　三、活动安排

　　活动分为三个阶段

　　第一阶段（学习阶段）：

上海龙凤1314 shlf　　1、时间：4月15日下午3、4节课

上海龙凤1314 shlf　　2、主要内容：示范课讲解、点评活动。

　　3、具体过程：

上海龙凤1314 shlf　　（1）各学院抽选1名教师（春节前入职）主讲，讲课时间为20—25分钟。

　　（2）抽取2名听课老师及2名一级部门负责人作为评委进行点评。

上海龙凤1314 shlf　　（3）刘助理/尤校进行总结性评价。

上海龙凤1314 shlf　　任务：各学院组织评选，选报1名示范课主讲老师（春节前入职）及所讲科目、课题；各主讲老师提前1天将所讲课题的大纲、方案、课件提交教务处。

　　第二阶段（练习阶段）：

　　1、时间：第2教学周期

　　2、地点：各授课教室

　　3、主要内容：听课、评课活动。

上海龙凤1314 shlf　　4、具体过程：

　　（1）教务处随机抽取主讲老师；

　　（2）各部门负责人作为评委进行听课、点评。

　　（3）教务处收集听课资料存档。

上海龙凤1314 shlf　　第三阶段（评比阶段）：

上海龙凤1314 shlf　　1、时间：第3教学周期

上海龙凤1314 shlf　　2、主要内容：公开课展示、评比活动。

　　3、具体过程：

　　（1）各学院春节后入职任课教师必须参加，春节前入职教师自愿报名。

上海龙凤1314 shlf　　（2）教务处安排比赛场次，授课时间为20—25分钟。

上海龙凤1314 shlf　　（3）抽取2名听课老师及2名一级部门负责人作为评委进行点评。

上海龙凤1314 shlf　　（4）刘助理/尤校进行总结性评价。

　　任务：各主讲老师提前1天将所讲课题的大纲、方案、课件提交教务处。

上海龙凤1314 shlf　　注意：“入职”是指进入授课岗位。

　　四、活动要求

上海龙凤1314 shlf　　1、各相关教师、辅导员要切实重视本次活动，深入开展组内讨论和准备工作，认真选择、按时上报公开课课题。

　　2、要求全体教育教学部门全体成员按时参加。

上海龙凤1314 shlf　　3、授课结束后，一方面要做好记录，另一方面要将评课结果形成书面材料，要求人人能发言，严禁走形式走过程，确保活动取得预期效果。

　　五、具体活动安排

　　注：无特殊通知，如期举行，如遇特殊情况不能按时进行，则按顺序顺延。

　　学校公开课的方案 9

上海龙凤1314 shlf　　为进一步深化我校课堂教学改革，构建课堂互助教学模式，提高教师的教学能力和教研水平，结合我校目前课改的成果，我校定于20xx年11月下旬开始开展校内公开课活动。在总结经验的基础上，为使活动能够在扎实、有效、持久、常态下开展，特制订以下方案。

　　一、指导思想

　　以我校“课堂互助，精讲妙学”为课堂教学改革理念；以全面提升教师专业化素质为目标，以提高常态下课堂教学效率为宗旨，按照“立足岗位、全组参与，互评互议、提升素质”的工作思路，以规范的建设为保障，大力提高教师的教育教学能力，全面实施素质教育，以便为上一级提供优秀教师，推进我校教育教学再上新台阶。

　　二、活动目标

　　开展校内公开课活动是教师素质大练兵活动的一项重要措施。此项活动将以组内公推，选拔优秀为载体，突出“新理念、新课程、新技术”，深化课改思想，提高教师在新课改背景下实施素质教育的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学改革，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，真正做到让学生自学探究、归纳总结、学练结合、发展创新，在全校范围内多数人都上公开课良好教学氛围，切实打造我校教师师德高尚、教法多样、学法多样、展示多样、教研一体、创新发展的'课改标兵。

　　三、活动原则

　　1、注重过程原则：活动要关注结果，更要重视过程。要做好教师课堂教学的准备，提炼经验，发现问题，提出改进措施。学校对每一位教师的微课、听、评课等要保存记录，存档备查，避免流于形式、走过场，说课完成后，要回答评委1—2的问题，以便适应县级以上的竞赛训练打下坚实基础。希望每位教师要深入钻研课标、教材，深入了比赛规则，仔细备课，认真上好每一节课，做好每一个环节。

上海龙凤1314 shlf　　2、实事求是原则：活动要立足实际，关注发展，注重激励。评选活动要坚持“公开、公平、公正”。

　　四、组织机构：

　　组长：

　　副组长：

上海龙凤1314 shlf　　成员：兼职教研员及教研组组长，所有参赛成员和各相关实务教师

　　五、评委组成：

　　文科：陆万春、罗配庭、宋玲、龙发秀、罗康敏；

　　理科：金化本、金渊凯、陈培琴、杨永林、王红艳

　　六、活动程序安排

　　本次活动在周四（20xx年12月3日）第四节开始，文科组选手及评委听文科内容，理科组选手及评委听理科内容，（因为评委指导课堂的相关情况才能评定选手的评课稿是否真实，情况是否相符），下午2：00分别安排活动为文科组在投影室进行按顺序先微型课接着说课，理科组在荣誉室进行按顺序先微型课接着说课。

　　有相关可冲突的课请大家做好调整，调不了的安排学生自习或班委管理纪律，以便不影响正常教学秩序。

　　七、奖励设置

　　本次比赛分文理科进行，文科7人，理科4人，设奖为：

　　文科：一等奖1名，奖状一张，奖金80元，二等奖2名，奖状一张，奖金70元，三等奖3名，奖状一张，奖金60元，鼓励奖1名，奖状一张，奖金50元

上海龙凤1314 shlf　　理科：一等奖1名，奖状一张，奖金80元，二等奖1名，奖状一张，奖金70元，三等奖1名，奖状一张，奖金60元，鼓励奖1名，奖状一张，奖金50元

　　八、保障措施

上海龙凤1314 shlf　　为有力推进公开课活动，调动老师们参与听课、评课、微课，学习交流的积极性，学校给予充分的物质保障。在管理上，研究评估细则，制定评课标准；活动过程中严格考核记录，制度上，将公开课活动纳入到学校的教师业务考核，以奖励激发教师参与热情。

　　学校公开课的方案 10

　　一、活动目的：

上海龙凤1314 shlf　　扩大杨氏的知名度，展示杨氏教学质量；吸引学生家长来学校咨询，收集学生资源促进签单；了解竞争对手的市场优惠政策与教学质量。

　　二、活动名称：

上海龙凤1314 shlf　　“你是主角!”专场公开课

　　三、活动时间：

上海龙凤1314 shlf　　周六、日上午、下午

　　四、活动地点：

　　京华五楼

　　五、活动对象：

上海龙凤1314 shlf　　1、电话咨询学员——————市场宣传时拿到的电话号码

　　2、登记拜访学员——————市场宣传时引导来的家长及学生

上海龙凤1314 shlf　　3、老生介绍学员——————对介绍的学员应有一定的奖励

　　4、咨询过没有报名学习的——咨询老师可以根据免费讲座邀约学生参加。

　　六、活动安排：

　　全程共1个小时，分为2节课，第一节为英语课，第二节为心理讲座（课间5分钟作为休息互动环节，调动现场气氛，增进了解）。

　　1、名师授课：

　　授课科目：英语（30分钟）

　　名师现场指导。（上课时学生坐前面，家长做后面，家长可以观察到学生的上课情况，）

　　2、心理专家开课讲座（30分钟）

　　学习中遇到问题如何进行心理调节，可讲述一些个性化教育的'成功案例，在读非在读杨氏的学员都可以，引导家长认同个性化教育的观点，宣传杨氏的品牌

　　（讲座中可以让学生做一些学习效能测试）

　　3、学习分析师分析学习效能测试：

　　主要针对带孩子来的家长，孩子自己来的或没带孩子的留下联系方式

　　七、宣传方案：

　　1、前期宣传：

上海龙凤1314 shlf　　向新老学员发放听课卡，发放单页，在门口摆放POP海报，在学校门口宣传板。

　　（海报宣传单页由市场部负责印制及外部发放，内部发放：在晚自习时由学管部发给学员带回学校或班级宣传）

　　外呼：周一开始打外呼，至少约十个到访（咨询部负责）

　　2、现场宣传：

　　现场宣传主要包括现场横幅（2条）、个人写真（3张），传单或授课资料等。

上海龙凤1314 shlf　　3、后期宣传：

上海龙凤1314 shlf　　后期宣传主要包括报纸软文宣传、在内部宣传板张贴上课照片，宣传公开课活动，提升公司的社会形象，随后市场部跟进各项地推活动，进一步拉动市场需求。

上海龙凤1314 shlf　　4、活动宣传文案：

　　主题：“你是主角!”专场公开课

　　宣传语：

　　名师现场指路

　　好老师成就好成绩!

　　八、授课老师的要求：

　　公开课教师应该具有一定的亲和能力和个人魅力。

上海龙凤1314 shlf　　比如：笑容最灿烂，声音最有气势、最甜美，同时也是最漂亮、最帅气的老师。

　　教学理念

　　教育是一门爱的艺术

　　教学风格

上海龙凤1314 shlf　　灵活、注重学习方法和学习技巧的培养

　　教学特点

上海龙凤1314 shlf　　学一句会一句，举一反三，灵活运用

上海龙凤1314 shlf　　根据学生的具体情况因材施教，查漏补缺，在教授时注重从点到面，形成知识的体系性；注重学生学习能力的培养，讲究学习方式和学习技巧的探究，而且善于教学生打下扎实的文学文化基础，触类旁通，调动起学生学习英语的积极性。

　　九、公开课流程安排与注意事项

上海龙凤1314 shlf　　目标：上课人数15~25人签单人数5—7人

　　签单金额8500—15000元

　　学校公开课的方案 11

　　一、活动目的：

　　为了规范教学行为，加强过程管理，提高课堂教学效率，同时提升各备课组教研水平，突出集备教研的时效性，充分体现“一人主备，全组集备修正”的团队合作意识。使教师在实践中不断学习、不断提高。根据学校教学部署特制订集备公开课活动方案如下：

　　二、活动领导小组：

　　组长：xx

　　成员：教务处、科研处、实验处及各集备组长

　　三、活动时间：

　　9月—10月中旬

　　四、活动形式及要求：

　　1、每科集备组选出一位授课教师，该授课教师课前自主进行备课、准备教案。准备充分后在集备组进行说课，之后在集备组全组深入探讨、研究后上公开课。

　　2、公开课后全组进行点评，指出优点和不足，全校观摩。

上海龙凤1314 shlf　　3、讲课教师要根据本课题实际情况，钻研教材教法，努力创建激情高效课堂，使课堂成为人文的课堂、有生命力的'课堂、“真”的课堂，真正让学生学有所得。

上海龙凤1314 shlf　　4、每位授课教师按指定时间上课，教学内容根据本备课组教学计划确定。

上海龙凤1314 shlf　　5、课后授课教师向教务处上交教案、反思、小结各一份，集备组上交集备教研记录一份。

上海龙凤1314 shlf　　6、教师之间互相配合，在保证教学秩序正常开展的前提下，做好上课调整，及时参加活动。凡同学科教师开课，本学科教师必须参加。其他学科无课教师自行参加。

上海龙凤1314 shlf　　7、听课者积极参加，认真学习，记好听课记录，撰写评课意见。

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