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师徒结对工作计划
时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,此时此刻我们需要开始做一个计划。想学习拟定计划却不知道该请教谁?下面是小编精心整理的师徒结对工作计划,仅供参考,大家一起来看看吧。
师徒结对工作计划1
上海龙凤1314 shlf 作为一名年轻教师,我们有理想有激情有闯劲,但我们缺乏经验,还存在很多不足。比如,我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高,教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之,与老教师相比,我们还有很大的差距。我们迫切需要老教师的指导和帮助,希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。学校“师徒结对”活动的适时举行,犹如雪中送炭给了我们希望和信心,为我们开启了一扇通往成功的大门。为了让自己更快更好的成长和发展,成为让领导放心、家长认可、学生喜欢的老师,也为了使这次的结对有成效,在何老师的帮助下制定了以下的成长计划,以时刻警醒和激励自己上进。
一、学习目标:
上海龙凤1314 shlf 1.总结师傅好的.经验,把它上升到理性的高度,较多较快的了解、掌握新的教育教学信息、理论,与师傅形成优势互补态势,促进自己较快成才。
上海龙凤1314 shlf 2.学习师傅思考教育教学问题,有效地提高教学效率和学生成绩。
3.积极主动的向教学经验丰富的老师请教,多反思自己的教学,丰富自身教学经验和训练经验。
二、学习内容:
上海龙凤1314 shlf 1.在师傅的帮助下,对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析,明确自己提高的方向和成长途径。在师傅的指导下认真制定本年度个人成长提高计划。
2.每个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交流,请师傅指出课堂中暴露出的不足,写下反思,梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧,及时在以后的教学实践中改善。
上海龙凤1314 shlf 3.每月至少观摩师傅的两节课。课前研究师傅所教课的那一课,自己思考该如何安排教学,本着谦虚学习的心态,聆听师傅的课堂。课后和师傅交流自己的思考,多多提问,才能进步。
上海龙凤1314 shlf 4.每月撰写一份典型教案,邀请师傅指点备课,提高备课能力,每学期开设一节校内公开课。
5.经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法,及时改进教学中出现的困难和问题。
6.根据自身实际和专业化发展的需要,制订好读书计划,每学期至少读1种教育教学书籍并写出读书体会1篇。
7.在撰写案例和论文方面,也应经常向师傅请教,请师傅指点。
上海龙凤1314 shlf 8.平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。
三、徒弟成长目标:
(一)自我期望:
1.通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,增强教书育人的能力。
上海龙凤1314 shlf 2.通过师徒结对,提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。
3.积极参与教育教学研究,细心搜集素材,积累反思。认真撰写论文、案例。
(二)促进成长的措施:
上海龙凤1314 shlf 1、能够独立研究教材、处理教材,丰富学科专业知识,在教学方法上大胆尝试,在完成教学目标的基础上,力争形成自己的风格。
上海龙凤1314 shlf 2、在备课上都下功夫。备课过程中好好考虑,怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学。注重上课过程的高效率,努力利用每一分钟,使学生的知识得到巩固,实现教学的有效性。
3、认真做好教学反思,对每堂课的成败及时地进行总结和反思,找出教学中的成功与不足之处。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来,积极去寻找原因,并努力寻找解决的方案。对自己在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来,不断丰富自己的教学方法。
4、每月向师傅提供一份典型教案,请师傅指导备课方法,提高备课能力。
5、主动听师傅的课,每周不少于1节,听课要认真记录并写出心得体会。
6、在师傅的指导下,积极参加各级各类赛教活动,每学期撰写一篇拜师小结,谈谈自己的收获和今后努力的方向。每学年积极地撰写一篇教育教学论文,提高自己的教育理论水平。
师徒结对工作计划2
20xx年9月,我校又迎来了七年级二十二个教学班一千多名学生,一批朝气蓬勃的年轻教师成为我校班主任队伍中的一支生力军,提升班主任队伍素质已成为我校教育管理工作的当务之急,并且为了深化“有效学校理论与实践研究”的课题研究,政教处开展了此次年轻班主任拜师活动――作为学校“青蓝工程”的一个重要组成部分,聘请一批具有丰富班主任工作经验的教师为指导老师(师傅),与年轻班主任(徒弟)结成对子,通过“传、帮、带”,推动年轻教师的迅速成长。班主任拜师不仅是班主任培训的一种形式,更重要的是搭建了一个平台――指导教师与年轻班主任共同成长、共同提高的平台:优秀班主任发挥经验丰富的的示范和带动作用,创设年轻教师学习优秀教师教育、教学经验的良好条件和外部环境,促进年轻教师迅速适应合肥四十六中教育、教学的发展要求,尽快成长为学校教育管理的骨干力量;年轻班主任帮助指导教师将信息技术融入班级管理,增强多媒体资源为班级管理服务的力度,师徒携手并进,共创优秀团队。
一、培养目标
1、有良好的师德修养,符合师德规范要求,并严格遵守班主任工作职责。
上海龙凤1314 shlf 2、胜任合肥四十六中学班主任工作,班级管理到位,形成德育工作特色(人生教育,美育教育,人格教育,心理教育,学习教育),在一个方面有突破性成果。
上海龙凤1314 shlf 3、努力学习现代教育教学理论,及时掌握有关教育教学信息,学期末要有科研成果(论文或经验总结等)。
上海龙凤1314 shlf 4、科学指导学生学习,使班级学习总成绩分差在学校要求范围内。
二、具体措施
上海龙凤1314 shlf 1、任班主任两年以下(含两年)的年轻教师,或调入合肥四十六中首次担任班主任的`年轻教师,均要与一位老班主任结师徒对子。
2、指导教师为师德高尚、教育能力强、管理水平较高的班主任,并且原则上应与年轻教师在同一年级组。
3、师徒对子关系一般为三年。师徒结对填写协议后,要有工作计划,期末要有工作总结,上交政教处。
4、师徒每周至少要交流两次经验体会,指导老师每学期为年轻教师上一节班会示范课,每月要指导徒弟召开一次主题班会,每学期要指导徒弟做好家访工作,每学期要指导徒弟填写好班主任工作手册。
5、师徒要有共同学习理论、讨论研究及科研课题的学习笔记,期末要有科研成果(论文、经验总结或调查报告等)。
6、由政教处对师徒结对情况进行考核,作为评选优秀指导教师和优秀徒弟的依据,将师徒结对落实情况及效果作为教师年度考核的内容之一。学校每学年对优秀师徒进行表彰奖励,给指导教师颁发纪念品。
师徒结对工作计划3
作为一名年轻教师,无论在备课、上课还是人还是带队经验上都是欠缺的,学校通过老教师对新教师的传、帮、带、导、提、教等,为我们的成长搭建平台,切实加快我们的成长,提高我们的教育教学能力和教育教学研究水平。
过去一学年的师徒结对使我受益匪浅,从学习本学科的教学理念、课程标准、学科指导意见到如何备课、上课、听课、评课,以及如何提高学生的训练成绩师父段维兰都给了我很大的帮助,我的教育教学能力也逐步的提高。除此之外,还经常参加听课等教学研讨活动来提高自身的知识技能。结合上学年的经验,努力做到“三学”:学思想――教育教学理念;学本领――教育教学基本功;学做人――为人处事,为善、求真。我将这学年的工作计划作了如下的安排:
一、对教育理念、训练的理解
认真学习新的教育教学理念,转变观念,在实践中自觉贯彻、主动探索,将新课改理论扎实地落实到课堂中。树立以人为本的教育理念,以教师主导、学生主体的形式进行课堂教学。注重学生的`差异,关注学生的情感,尊重学生的人格。
二、努力提高自身的专业技能
1、积极主动听师傅的公开课,学习长处,并和师傅进行反思与讨论。
上海龙凤1314 shlf 2、每月和师傅进行一次体会交流,主动与师傅探讨课堂教学以及练习中有疑惑的地方及时请教师傅。
上海龙凤1314 shlf 3、课后能做到及时反思,积极撰写课后反思;
4、积极主动参加校内教科研活动和各类教学基本功竞赛,并积极开展课题研究;
5、不但要注意总结师傅好的经验,把它上升到理性的高度,较多较快地了解、掌握新的教育教学信息、理论,与师傅形成优势互补态势,促进自己较快地成才。
师徒结对工作计划4
本人于20xx年6月毕业于台州学院数学与应用数学专业,20xx年9月担任鲍田中心小学一年级数学教师。
刚毕业不久,教学经验、训练经验欠缺,对教材的把握不到位。而“师徒结对”给了我们希望和信心,为我们开启了一扇通往成功的大门。
很荣幸我能成为戴志远老师的徒弟,戴老师是在教坛上默默耕耘了多年的资深教师,她积累了丰富的教学经验,拥有精湛的教学艺术,并形成了自己独特、鲜明的教学风格。为了使这次的结对有成效,我们一起制定如下计划:
(一)学习目标:
上海龙凤1314 shlf 1.学习师傅先进的教育教学理念。
2.学习师傅思考教育教学问题,有效地提高教学效率和学生成绩。
上海龙凤1314 shlf 3.学习师傅如何积累案例、论文素材。
(二)学习内容:
上海龙凤1314 shlf 1.多学习教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息,以先进的理念武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。
篇八:大树坳中学语文教师师徒结对计划
大树坳中学语文教师师徒结对计划 师父:刘安福 徒弟:秦文静 田海燕
作为年轻老师,在各方面与学校的期待还存在着很大的差距,为了进一步提高业务水平,这学期语文组形成了以刘安福老师为师父,秦文静、田海燕老师为徒弟的结对,对于本期的师徒活动,主要有如下计划:
上海龙凤1314 shlf 一、学习计划
上海龙凤1314 shlf 1.学艺先学德,学习师父优良的思想道德和先进的教育教学理念。
2.学习师父思考教育教学问题,有效地提高教学效率和学生运动能力。
3.学习师父如何积累案例和论文素材。
上海龙凤1314 shlf 二、学习内容
上海龙凤1314 shlf 1.多学习语文课程教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息,以先进的理论武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。
2.邀请师父来听自己的一节课,听师父的.一节示范课,在交流中升华理念。课后主动找师父交流,请师父指出课堂中暴露出的不足,写下反思,梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧,在以后的教学实践中改善。
3.邀请师父指点备课。
上海龙凤1314 shlf 4.经常和师父沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。
5.同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。
上海龙凤1314 shlf 6.在撰写案例和论文方面,也应该经常向师父请教,请师父指点,平时遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师父交流。
上海龙凤1314 shlf 7.共同探讨语文教学中四种文体的上法。分别是诗歌、议论文、记叙文、说明文。
三、学习时间
9月——12月
20xx年9月3日
师徒结对工作计划5
一、从教者情况分析:
孙萍老师毕业于南京师范大学,专修英语教育专业。今年八月进入我们霍桥幼儿参加工作,是一名幼儿园新教师。这学期与我共同担任中一班的教学工作。
二、现状分析:
孙萍是一位新教师,在大学期间专修过《教育学》、《心理学》等师范生的必修课,但对幼儿园教材不熟悉。通过假期中的接触了解及开学至今的观察中,我发现孙萍是一位80后的小青年,在校学习刻苦认真,学习成绩优良,理论上比较有自己的见解,但动手方面、实践经验和各项专业技能上比较欠缺。孙老师有极高的工作热情,喜欢孩子,能虚心请教。她性格温和平静,与幼儿之间的关系很亲密,受到小朋友喜爱。在组织幼儿活动中缺乏经验,表现在班级孩子教学的管理,有时候力不从心。根据孙萍老师的实际情况,我制定了以下的带教计划:
三、发展目标:
上海龙凤1314 shlf “以幼儿发展为本”是幼儿教育的基本理念,通过双方的共同努力,深入学习“幼儿园教育纲要”,领会纲要精神,在互动中使新教师认识到幼儿园教学的特点和要求,掌握教学基本技能,同时将自己学到的专业理论知识运用于自己的实际工作中,提高新教师的教学业务能力。能开展形式多样、生动活泼的教学活动,顺利完成教学任务。
1、通过学习理论知识,树立正确的教育理念,能用正确的教育理念指导教育实践。热爱幼教事业,体验教育成功的快乐,增强自信心。
上海龙凤1314 shlf 2、掌握观察幼儿的方法,能理解幼儿,尊重幼儿的发展,掌握幼儿的心理特点,进一步与幼儿交往,使教育效果明显有效。在日常活动与幼儿习惯培养中能多注意观察幼儿,抓住教育契机。
3、能抓住中班幼儿的年龄特点选择合适的教材,在指导老师的帮助下能较好地设计教学活动,在实施教学活动过程中能较好地完成教学目标,能处理活动中的突发事件,提高随机应变的能力。
4、加强各种专业技能练习,鼓励她积极提高业务技能,克服不足之处,增强自身素质。
上海龙凤1314 shlf 5、以学科带头人的模范带头作用感染新教师,进一步萌发爱岗、爱生的情感。
四、措施:
1、每周不定时听课,观察其班级常规的养成情况,做到自评,点评结合,及时指导在活动中的优点与不足之处,提出个人的建议,以便在以后的.工作中扬长避短。
2、在制定周计划的同时进行活动选择方法的指导和活动设计方法的指导。
3、不定期的观摩教学活动,结合自评和他人评等方式,不断提高听评课
4、注重一日生活常规的培养,采用观摩和被观摩的方法,使班级常规更加稳定。
5、共同进行家访活动,通过商量与交流指导家访工作的方法。
6、每半学期进行一次考评活动,听取园考评小组指导。
7、每周有与新教师谈心的时间,了解其思想状况,共同探讨教育心得。
五、具体工作安排:
(第一学期)
九月份:签定师徒结对协议,指导新教师熟悉整册教材,制订出切实可行的教学计划。加强学习,在学习中丰富提高,学习新课程理念。
上海龙凤1314 shlf 十月份:师傅上示范课,并听徒弟的课,共同研讨,共同备课。在教学实践中,提炼教学特色,设立成长目标,使之能轻松驾奴课堂。师傅和徒弟共同探讨多媒体技能的运用。
十一月份:随时随地教研,研究教材、教学、提高专业技能,共同探讨教学论文,推荐参评。不断参加各种教学活动,促进个人素质不断提高。
十二月份:指导制订复习计划,研讨如何上好复习课。
(第二学期)
三月份:指导制订教学计划,并学习几篇教学新理念的文章。
上海龙凤1314 shlf 四月份:参加开放周教研活动,听课评课,共同备课。每月至少听徒弟2节课,并给出导评,使徒弟进一步提高课堂教学能力。
五月份:交流教学案例,提出意见,及时整改。与徒弟商讨为园内汇报课一节,在大型教学活动中与商讨徒弟设计方案,完成上课任务。
六月份:上示范课,听徒弟课,共同研讨。与徒弟商讨选定一项教改实验课题。
七月份:指导制订复习计划,撰写学生寄语、教学及个人工作总结。
六、带教成果(或达成度)
上海龙凤1314 shlf 1、能较顺利地开展幼儿园一日活动,熟悉一日活动流程,能独立带班。
上海龙凤1314 shlf 2、能独立制定一日活动计划,初步设计适合中班幼儿年龄特点的集体活动,能按照计划实施活动。
上海龙凤1314 shlf 3、了解并实施保教结合的幼儿教育,对幼儿的保育工作有一定的敏感度。
4、了解与家长交流沟通的几种方式,掌握与家长的基本沟通技巧。
师徒结对工作计划6
作为年轻的教师,我深知自己存在许多不足,“学高为师,身正为范”,我迫切的期待在师傅的带领下,尽快胜任学校的工作。
今年,我继续拜教学功底深厚,师德高尚的老师为师傅。现制定师徒结对计划如下:
1、每月邀请师傅至少来听3节课,每个学期也至少去听师傅5节示范课。在交流中升华理念。
2、和师傅一起观看优质课,一起讨论,深入领会名家的优秀教育教学理念。
上海龙凤1314 shlf 3、邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内汇报课。
上海龙凤1314 shlf 4、经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。
上海龙凤1314 shlf 5、同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。
6、在撰写案例和论文方面,经常向师傅请教,请师傅指点。
上海龙凤1314 shlf 7、平日里遇到什么教育教学当中的`问题无法解决,主动和师傅交流。
三月份:
1、制定成长计划;
上海龙凤1314 shlf 2、与师傅交流教学中的想法;
上海龙凤1314 shlf 3、聆听师傅的课、交流;
四月份:
1、听师傅的课,并进行交流;
上海龙凤1314 shlf 2、准备一节信息技术与学科整合课
3、共同阅读先进的教育理论书籍;
4、邀请师傅随堂听课;
五月份:
1、共同探讨名家课例;
2、和师傅交流教育教学中的困惑;
3、邀请师傅随堂听课,评课;
师徒结对工作计划7
一、指导思想
上海龙凤1314 shlf 青年班主任是学校班级管理的新生力量,他们如能快速成长将会极大促进德育工作管理的发展。为此,我校从本学期起实行新老班主任师徒结对工作,发挥骨干班主任教师的引领作用,加强对青年班主任的指导,提升广大班主任工作的艺术性和实效性,并不断加强班主任之间的学习和交流,提高班级管理水平。为使帮带结对工作正常化,特制订本方案。
二、目的意义
上海龙凤1314 shlf 通过师徒结对活动,充分发挥我校优秀班主任的`示范指导作用,提高年轻新班主任的教育水平,促进全体班主任共同进步,共同发展;使新班主任掌握新的教育思想和教育方法,将其有效渗透到日常教育教学活动之中,迅速提升班级文化建设水平。
三、“师徒结对”条件
上海龙凤1314 shlf 1、帮带班主任的条件:有优良的师德和踏实的工作作风;有较丰富的班主任工作经验,担任班主任五年以上;荣获过县级以上优秀班主任或所带班级获得过学区级及以上优秀班集体荣誉称号。
上海龙凤1314 shlf 2、被帮带班主任的条件:班主任龄三年以下的现任班主任。
四、帮带班主任职责
1、在师德修养上为被帮带班主任树立典范。教育被帮带班主任爱护学生,热爱班主任工作,促进他们在思想上健康成长。
上海龙凤1314 shlf 2、指导并督促被帮带班主任尽快熟悉学校制定的各项班级管理制度;指导被帮带班主任制定学期班级工作计划和班级规章制度,并逐步完善。
上海龙凤1314 shlf 3、指导被帮带班主任进行班干部队伍建设,健全班级组织管理体系。
上海龙凤1314 shlf 4、指导被帮带班主任设计主题班会,协助其组织开展班级活动,勉励他们积极创新,原则上应参加被帮带班主任组织的班级活动。
5、指导、检查、督促被帮带班主任及时填写班主任工作手册。指导他们做好班级学生管理工作。
上海龙凤1314 shlf 6、协助、指导被帮带班主任做好后进学生的思想转化工作。
上海龙凤1314 shlf 7、指导被帮带班主任积极做好家校联系工作,取得家长的配合。
上海龙凤1314 shlf 2、考核办法:采取过程考核和终结性考核相结合进行。一是评委根据查阅平时帮带结对资料,了解班主任平时的工作态度和帮带结对活动情况进行考核;二是通过观看被帮带班主任开展主题班团活动进行考核。
上海龙凤1314 shlf 3、此项工作将计入班主任工作量化之中。
师徒结对工作计划8
在我教学道路的开始,十分荣幸的拜玫瑰中学优秀教师、济南市教学能手――赵勇为师父。为了提升自己的教学水平,学习先进的教学理念,积累丰富的教学经验,实现“一年合格,二年成才”的目标,现制定徒弟计划如下:
一、学习目标
1、德育为先,首先要学习师傅优良的师德,学习师傅的工作态度。
上海龙凤1314 shlf 2、学习体育教学的知识和经验:如何备课,如何上课,如何改进等。
3、学习师傅教学科研的先进理念,不断提升自己的教科研水平。
二、学习内容
上海龙凤1314 shlf 1、多学习体育教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息,以先进的`理论武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。
2、每个月邀请师傅来听自己的一节课,每个月也至少去听师傅的一节示范课,在交流中升华理念。课后主动找师傅交流,请师傅指出课堂中暴露出的不足,写下反思以完善自己的教育教学理念和教学技巧,在以后的教学实践中不断改进。
3、邀请师傅指点备课,每学期上一节校内汇报课。
4、经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。
5、同步进行教育教学中的钻研和探究,积累案例、论文素材。撰写案例和论文时向师傅请教,请师傅指点,平时遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。
三、活动内容
1、制定徒弟成长计划。
2、与师傅交流体育教学中的想法。
3、聆听师傅的课并写出听课评析,向师傅交流学习。
上海龙凤1314 shlf 4、邀请师傅听课、评课并请师傅指导不足之处。
5、经常电话联系,与师傅交流学习中的困惑。
6、写备课、教案、教学论文等请师父指导。
上海龙凤1314 shlf 7、邀请师傅听学期的汇报课、评课并作学期总结。
四、徒弟情况
(一)基本情况:
上海龙凤1314 shlf 本人,20xx年毕业于鲁东大学体育学院体育教育专业,现担任孙庄小学体育教学工作。
(二)优势和薄弱环节:
优势:
1、年轻有精力,肯埋头苦干。
2、有强烈地自我提高的愿望。
3、上级重视年轻教师的培养,为我们搭建平台,保证了年轻教师能快速成长的良好环境。
上海龙凤1314 shlf 4、体育技能较好,田径、篮球、武术、足球项目都曾参加过比赛,有一定竞技能力
薄弱方面:
上海龙凤1314 shlf 1、新课程理念和教育教学专业理论水平较低。
上海龙凤1314 shlf 2、教学设计欠缺新意。
上海龙凤1314 shlf 3、教学应对能力有待提高。
4、教科研能力不足,应向师傅学习如何科学地研究教学,打下教研之路。
(三)自我期望:
上海龙凤1314 shlf 1、通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,增强教书育人的能力。
2、通过师徒结对,提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。
3、积极参与教育教学研究,不断学习,积累反思,认真撰写备课、教学心得、教学论文。
师徒结对工作计划9
本着教学相长、互动共进的原则,结合我校实际,现推出师徒结对计划,通过老教师对新教师的传、帮、带、导、提、教等方式,搭建新教师成长平台,促进新教师教育教学水平快速提高争取让新老师能够一年站稳讲台,精确定位;二年站好讲台,业务精进;三年独当一面,为校争光。
一、通过师徒结对,新老教师共同提高教学技能和教育综合能力,克服教学中的低效行为和高原现象,积极探寻专业发展的新途径、采取新对策,在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性,在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平。
二、师徒结对对象:
上海龙凤1314 shlf 1、师徒结对师傅:招小芬,何惠谊,徒弟:刁玉婵,吴玉平
上海龙凤1314 shlf 2、同级结对:吴艳媚,何少芳,黄小花,马玉兰,陆秀玲,谢带群,谢伟平,谢凤金,谢小俐,邓伟光
三、学校教学处根据本校实际,为每一位年轻教师指定一位指导老师,并提出以下指导要求,每学期期末根据被指导教师校内汇报课的'表现对结对双方给予考核评价,并给以适当奖励。
上海龙凤1314 shlf 四、指导老师应主动关心被指导老师的政治思想,并以自身良好的师德修养去影响、引导被指导老师,使被指导教师尽快地立足本职工作岗位,热爱教育教学工作,掌握教育教学技术,提高教育教学水平。
五、学期初,指导老师要与被指导老师共同研究课标,分析教材、分析学情,制定切实可行的教学计划,经常性参与被指导老师的备课环节,确定学期末汇报课的大致安排。
六、师徒结对中指导老师每两周听被指导老师授课一节,同级结对中老师每月听课不少于一节,并做好听课记录,课后及时评课,对教学中存在的问题提出中肯的看法和意见,协助被指导老师寻找良好的解决方法,不断提高教育教学水平。
七、被指导老师要虚心向指导老师学习,每周听指导老师的课不少于两节。对于指导老师的评课意见要认真听取,并结合意见写出课后反思。
八、被指导教师要认真向指导老师学习,对要上的课中的困惑要及时向指导老师请教,同时在说课、评课方面也要积极听取指导老师的意见,争取更大提高。
九、被指导老师要认真学习业务知识,积极阅读教育教学杂志、文章,努力上好每一堂课,并真诚地请指导老师听课、评课,对比差距,寻找适合自己的教学途径,形成自己的教学风格。
师徒结对工作计划10
上海龙凤1314 shlf 教学质量是学校的生命,提高教育教学质量的关键在于教师。增强教师课堂驾驭能力、提高课堂教学水平的形式和方法很多。师徒结对的形式能够促使教师少走弯路,快速上手。师徒结对就象一条无形的教学纽带联结在师徒之间,使他们有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,从而得到提高。年轻教师展示出来的是青春气息,毕竟他们刚刚踏上工作的岗位,一方面对教师这份工作还是充满新鲜感的,另一方面却缺少必要的实践能力。而从教多年的老教师虽然也多多少少感到有些所谓的职业倦怠,同时多年的执教经验也是宝贵的`教学财富。应该说,师徒结对的指导活动不管对导师还是年轻教师都是很有好处的。
这学期我继续与白琳(徒弟)结为师徒,不管是学校要求还是自身和徒弟,我都有必要把这个事情做好。所谓好的计划是成功的一半,所以决定制定一个详细的计划来实行这个师徒活动。
一、基本情况
上海龙凤1314 shlf 1.导师基本情况:
导师XXX,从教二十余年。从懵懵懂懂地踏入教坛,到现如今在新课程阳光的照耀下云雾逐渐散去。平日里能够较认真地钻研教材,力争做到吃透教材。努力营造和谐、平等、宽松的课堂氛围。琢磨适合小学生年龄特点的教学方法,结合实际学情用于课堂,希望学生能够在愉快的氛围中获取知识,享受学习。
2.徒弟基本情况:
新教师XXX,教龄六年。通过学校培训和自己的摸索,开始慢慢了解小学语文教学的一般方法,但是还有不足,比如对课堂气氛的调度、对学生纪律的管理、对课程内容的钻研还略显欠缺。
二、基本职责
上海龙凤1314 shlf 要做好“三带”:带师魂――敬业爱岗,无私奉献;带师能――掌握教育教学基础知识与技能;带师德――育德之道,为人师表。
上海龙凤1314 shlf 1.耐心细致地做好青年教师的思想工作,以良好的师表形象感染青年教师,以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师,引导徒弟健康成长。
上海龙凤1314 shlf 2.指导徒弟合理制定工作计划,有序地进行教育教学和教科研活动,帮助解决在教育教学中遇到的困难。
3.调动徒弟的工作积极性和主动性,及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向,并对徒弟提出评定意见。
三、具体行动
上海龙凤1314 shlf 1.向徒弟介绍教学经验,提供教学信息,推荐学习文章,使其开阔视野,不断充实。
2.每月听徒弟课不少于两节,听课要认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课,评议优缺点,做好听评课记录。
3.每月至少为徒弟上两堂教学示范课。
上海龙凤1314 shlf 4.精心指导徒弟备好课,认真撰写教案。对听课前的教学预案给予悉心指导。
此计划不仅是对年轻新教师的要求,同时也是提升自身教学水评
上海龙凤1314 shlf 的策略。自己也一直为如何改革课堂教学模式,提高教学效益;如何充分发挥教师的主导作用,学生的主体作用;如何对学生进行多维、多元化的评价;课堂上如何去很好的组织教学,调动学生的积极性等等教学中的问题。对于一名从教多年的教师来说,既是一种机遇也是一种挑战,要让徒弟有一碗水,师傅就一定要成为一条奔流水止的小溪,所以我自身也要加强学习,使自己的教学水平和业务水平更上一层,这样才能更好的指导年轻教师,使他更快的成长起来,为麻小的整体教学水平的提升作一份应尽的贡献。
师徒结对工作计划11
幼儿园师徒结对计划 刚进入教育事业,我对任何事情都是似懂非懂,常会面对顽皮的孩子们束手无策,金老师是一位教学经验非常丰富的老师。在金老师的带教下,我们制定师徒结对计划如下:
一、 在教育、教学上
上海龙凤1314 shlf “教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水,孩子才会有一桶水”。教书育人,教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为新教师的我,要向老教师学习,努力学习科学文化知识,不断提高业务水准,争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展,并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示,激发幼儿潜能,让孩子们在快乐中学习。
二、 在师德修养上
上海龙凤1314 shlf 孩子有着水晶般的童心,珍珠般的童稚,还有那钻石般的童真。教师应该用无限热情,无限希望,无限爱去爱护他们,我把孩子们比作幼苗;比作新玉,我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。在有经验的`金老师的支持和带领下,我将用各种方式、方法来了解孩子:在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们;在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们;不厌其烦地教导指正、循循善诱;在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心世界,与他们同舞同歌,同喜同忧,同玩同乐,处处与孩子们打成一片,理智施爱,用爱心谱写一曲优美的旋律,让爱心的种子撒满他们成长的道路。
三、 在保育知识上
上海龙凤1314 shlf 幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”,还要负责他们的吃、喝、拉、撒,保教任务相当繁重,没有一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。我将在金老师的带领下,努力学习保育方面的知识,保证孩子们身心健康全面地发展。
四、及时反思
金老师在多年工作的经验总结中告诉我:反思是教育教学过程中很重要的因素,它可以使教育教学有很大的收获,可以使我在教育教学中进步的更快。并对幼儿的学习状况做出及时准确的评价,对自身的教育教学行为做出改进。多和同事进行讨论评价,从而获得广泛而深入的评价反思信息,找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。
总之,在以后的工作中要不断地向带教老师学习。加强自己的师德修养,要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的教师,不断增加自身的人文底蕴,使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。
师徒结对工作计划12
一、 指导思想:
为青年教师迅速、稳定地发展,缩短新教师的探索周期,发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习,不断提高自身的教学水平和业务素质,我校实施了“青蓝工程”。我与张晗(徒弟)结为师徒,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现制定师徒结对活动师傅计划。
二、实施目标:
规划好培训计划,理论学习心得交流,展示课教案,听课指导与简单评点,自我业务进修提高规划,论文撰写等内容。通过这样的活动,师傅既可以锻炼自己,把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识,丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中,确确实实让徒弟有所收获,交流心得,相互切磋。
1、指导徒弟学习先进的教育教学理念。
2、指导徒弟思考教育教学问题,有效地提高教学效率。
3、指导学习如何积累案例、论文素材。
上海龙凤1314 shlf 4、本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文,力争在县市上获得好的名次。
三、实施措施:
1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则,起模范作用。 教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。
上海龙凤1314 shlf 2、指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法。
上海龙凤1314 shlf 3、师徒每学期要有至少四次的`一对一具体教学指导,在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导;平时经常互相听课(每学期
上海龙凤1314 shlf 不少于10节),并遵循发展性评价的原则,客观评价徒弟的教学行为,提出改进建议。
上海龙凤1314 shlf 4、努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。
5、本着教学相长、互动共进的原则,师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互交流。师徒两人要认真学习教育教学理论,写好学习笔记,努力提高理论水平,认真抓好教学过程中的基本环节,每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动,使师徒双方都有新的提高。
师徒结对工作计划13
一、学习目标
1、学艺先学德,学习师傅优良的思想道德和先进的教育教学理念。
2、学习师傅思考教育教学问题,有效地提高教学效率和学生运动能力。
3、学习师傅如何积累案例和论文素材。
二、学习内容
1、多学习体育教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息,以先进的理论武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。
2、每个月邀请师傅来听自己的一节课,每个月也至少去听师傅的一节示范课,在交流中升华理念。课后主动找师傅交流,请师傅指出课堂中暴露出的不足,写下反思,梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧,在以后的教学实践中改善。
上海龙凤1314 shlf 3、邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内汇报课。
上海龙凤1314 shlf 4、经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。
上海龙凤1314 shlf 5、同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。
6、在撰写案例和论文方面,也应该经常向师傅请教,请师傅指点,平时遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。
三、活动内容
三月份:
上海龙凤1314 shlf 1、制定成长计划;
2、与师傅交流教学中的想法;
上海龙凤1314 shlf 3、确定切实可行的帮扶计划;
上海龙凤1314 shlf 4、聆听师傅的课、交流;
四月份:
1、请师傅随堂听课、评课;
上海龙凤1314 shlf 2、与师傅一起交流教学中的困惑;
3、经常电话或在线交流学习名家专著;
4、外出听课,撰写学习心得;
五月份:
1、听师傅的课,并进行交流学习教学设计思路;
上海龙凤1314 shlf 2、与师傅交流教育教学中的想法;
3、共同阅读先进的教育理论书籍;
4、邀请师傅随堂听课、评课;
六月份:
1、共同探讨名家课例;
2、聆听师傅上课,并进行评课交流、学习;
3、和师傅交流教育教学中的困惑;
上海龙凤1314 shlf 4、邀请师傅听学期的汇报课、评课;
5、完成学期个人总结;
四、徒弟目标
(一)基本情况:
本人,20xx年毕业于湖州师范学院体育学院体育教育专业,担任虹星桥小学体育教学工作将近两年。
(二)专业成长的优势和薄弱方面:
上海龙凤1314 shlf 专业成长的`优势:
上海龙凤1314 shlf 1、年轻有精力,像海面一样,不断地吸收外界先进的理念。
上海龙凤1314 shlf 2、有强烈地希望专业成长的愿望。
3、学校重视年轻教师的培养,搭平台,找机会,保证了年轻教师能快速成长的良好环境。
薄弱方面:
1、吸收的优秀理论少,应多加强理论学习,增强理论思维能力,提高教学理论素养。
2、教学设计欠缺新意。
3、教育教学处事能力有待提高。
4、科研能力弱。应向师傅和优秀前辈学习如何科学地研究教学,打下教学之路。
(三)自我期望
上海龙凤1314 shlf 1、通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,增强教书育人的能力。
上海龙凤1314 shlf 2、通过师徒结对,提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。
3、积极参与教育教学研究,细心搜集素材,积累反思。认真撰写论文、案例。
(四)促进成长的措施:
多学习,提高自身素质
1、多读书,读专业书,读杂志,不断提高自己的体育教学素养。
上海龙凤1314 shlf 2、定期观摩名家的课,学习名师的教学理念、教学方法。
3、多听优秀的师傅的课,学习其过人之处。
上海龙凤1314 shlf 4、争取机会聆听专家的讲座,充实思想。
多实践,潜心会教
上海龙凤1314 shlf 1、不厌读小学体育新课程标准,潜心钻研教学,努力实践新课改理念于课堂之内。
上海龙凤1314 shlf 2、主动于师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。
上海龙凤1314 shlf 3、平日里有时间就该多多琢磨课,邀请师傅来听课,指出缺点,努力改正。
上海龙凤1314 shlf 多思考,帮助成长
上海龙凤1314 shlf 1、学习名家是如何反思的,如何做到深刻,做到系统。课后及时反思,梳理教学思绪。
2、积极进行教育教学上的案例研究。
师徒结对工作计划14
一、指导思想
为加强班主任队伍建设,尽快提高年轻班主任的教育能力和管理水平,学校聘请一批具有丰富班主任工作经验的教师为指导老师(师傅),与年轻班主任(徒弟)结成对子,通过“传、帮、带”,推动年轻教师的迅速成长。作为学校“青蓝工程”的一个重要组成部分,班主任师徒结对活动搭建了一个指导教师与年轻班主任共同成长、共同提高的平台:经验丰富的优秀班主任发挥示范和带动作用,促进年轻班主任迅速适应合肥四十六中教育管理的发展要求,尽快成长为学校教育管理的骨干力量;年轻班主任帮助指导教师将信息技术融入班级管理,增强多媒体资源为班级管理服务的力度,师徒携手并进,共创优秀团队。为使双方的结对达到预期目标,并建立起良好的师徒关系和工作关系,特制定《合肥市第四十六中学“青蓝工程”班主任师徒结对公约》。
二、指导教师(师傅)的职责:
1.指导教师应热情地关心和培养年轻班主任,必须经常与年轻班主任交流工作得失,对年轻班主任在工作上的得与失要及时给予肯定、纠正或指导。
2.指导年轻班主任结合班级的实际制定班级的学期工作计划、工作的目标,指导年轻班主任开展班集体的建设,如班干部的挑选和培养、树立良好的班风、形成良好的班级学习氛围等。
3.指导年轻班主任班级常规管理和德育活动的开展。每学期为年轻班主任上一节班会示范课,每月要指导徒弟召开一次主题班会,每学期指导年轻班主任填写班主任工作手册和撰写评语。
4.指导年轻班主任开展学生的家访工作,做好后进生的帮教工作。
上海龙凤1314 shlf 5.每学期对年轻班主任的工作态度、业务水平、教育管理能力提出评价意见。
6.全面关心被指导班主任的成长,不仅在业务能力上,还包括学习、生活方面,有效地做好传、帮、带,尽自己最大的努力,促进年轻班主任快速、健康地成长。
三、年轻班主任(徒弟)的'职责:
1.年轻班主任必须尊重指导教师提出的各项建议和要求,主动、虚心地向指导教师学习。
2.年轻班主任须主动向指导教师介绍自己各阶段的班级管理情况,征求意见,以便得到及时有效的指导。
上海龙凤1314 shlf 3.在师傅的指导下,年轻班主任每学年须上一节主题班会公开课,每学期要走访班级至少四分之一的学生家庭,并作好家访记录。
4.年轻班主任须帮助指导教师将信息技术融入班级管理,增强多媒体资源为班级管理服务的力度。
5、年轻班主任要不断总结班级管理经验,每学期写一篇总结或德育论文,总结自己的拜师所得及班级管理体会,争取在两三年内使自己的班主任工作水平和能力有较大的提高。
师徒结对工作计划15
为了青年教师尽快成熟起来,完成从新手到合格到优秀教师的转型;同时使自己完成再思考、再研究、再提高。特制定这结对工作计划如下,本学年我的结对子对象是杨茂梅老师。
一、骨干教师开展如下工作。
1、规范青年教师的。
教学。
常规(备课、说课、作业批改、辅导学生等),指导青年教师上好汇报课,鼓励并辅助青年教师参加各级各类比赛活动,认真把好质量关。
2、发挥骨干教师和学科代表的教学示范作用,每月向青年教师示范教学不少于1次,以身示教,鼓励青年教师业务磨砺。
3、扶持青年教师开展教学教研工作,每学期点评青年教师的“教学实践和反思”文章一篇,修改小论文一篇。
上海龙凤1314 shlf 4、认真倾听青年教师的.心声,耐心细致地帮助青年教师分析自己的教学优势与不足,从而帮助其制定业务成长最佳方案。
5、关心青年教师的师德表现,不仅成为其在专业发展道路上的引路人,更要关心青年教师的思想动态,努力为学校培养和造就优秀的青年教师。
二、青年教师做好以下工作。
1、青年教师应虚心向骨干教师请教,主动积极地从各方面吸纳长处。每学期除了听示范课外,每个月必须上汇报课一节。
上海龙凤1314 shlf 2、结对期内,每学期向全校上汇报课一节。
3、及时记录教学点滴与反思,每学期撰写“教学实践与反思”文章一篇,并让骨干老师指导、修改。
4、认真设计教学:解读教材和课标,准备课程资源、充分了解学生的学情,学法。
上海龙凤1314 shlf 5、积极主动参加各类教学研讨活动,能大胆质疑问难,能努力实践创新,不断提高课堂教学的技能。
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