(三零)：教师专业考的总结 -教师工作总结

久不"下水"，"游"起来竟不能得心应手；久不实战，射击的准头竟不遂我愿；久不临场，考试竟有点手忙脚乱：这就是我参加这次高三教师专业化考试的几点感觉。虽然总体上做得还可以，但有以下几点问题需要在以后自己的考试中避免，在以后的高三教学中提醒学生注意：一、写多思少。只顾着写了，思考、审题的时间不足，导致有些题在作答过程中出现偏差，如20世纪世界的整体化进程这道题我答的基本上是世界格局的演变了，交完卷，后悔莫及。这方面与99年高考时自己的水平相比有所下降；二、字写太大、留白太少。由于很久不写那么多字了，一下子字写得很大，导致试卷的空白都被写光，99年高考我自己独创、在平时的教学中我一直建议学生的"留白"，这次我自己也没有做到；三、缺少遣词造句、空间布局方面的整体构思。导致每道题一开始都写很多，最后就没地方写了。特别是最后的历史小论文，写的是对1905年清政府的一次考试的看法。由于最后时间有点紧张，前面写太多，最后升华部分很不如意，考完后，后悔莫及，其实应该可以上升到对考试这种选拔方式本身的认识方面的，如考试是很好的选拔人才的方式，但更重要的是实践能力、创新能力的考核等等。四、状态和心态未调整好。选择题刚开始几题就有点难度，我马上就有点紧张了，头脑嗡嗡的响，心跳加速，一直到第15题左右，才开始逐渐平静。选择题估计也拿不到满分。特别是，最后应该大致地看一看，我却一遍到头就没有回头去看了，真担心答案最后写到表格上时有没有写叉掉。总的来说，这次考试没有达到我自己的要求，只当是一次演练吧。希望以后每年都参加一次。大概题目有：1、对孔子认识的变化及原因："矮化""圣化""正统化""神话""僵化""维新化""丑化"；2、李鸿章给奕的一封上书：他的观点及对其评价；3、概述20世纪世界整体性演变的过程；4、"双元革命"及其影响，工业革命最早发生于英国的原因；5、北大一位学者关于中央集权制评价的材料：对材料的认识，对该学者观点加以评价6、对1905年清政府选拔、任用留学生的一次考试的看法选择题共30题，大都遗忘，但题目都较灵活。印象中董仲舒天人感应那道题似乎错了，我忘记选项B是限制王权还是限制皇权，如果是限制王权那肯定错了，只能选C了，当时有点迷糊，要是后来再看一眼就好了。这次考试，暴露问题不少，一定要及时总结、迫使自己反思、提高，并且把自己出现的问题毫不隐讳地告知学生，让他们注意。明天复习，就拿自己当活靶子，拿这几题去讲解答题的思路与方法，突出重点。实事求是地说，这份试卷出的还是很不错的，基本上把中学历史学科的重点难点涵括进去了，也为我下周的总复习指明了方向。希望我自己考场"失意"会换回我学生考场的"得意"。

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